湘科版小学科学二年级下册单元复习ppt课件(全册).pptx

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1、第一单元 推力与拉力复习课件单元知识梳理板块板块主题主题知识点知识点推拉游戏“推手”与“拔河”游戏推力和拉力是常见的力认识常见的推力与拉力生活中的推力和拉力力与形变改变橡皮泥的形状力可以使物体的形状发生改变奇妙的形变两种形变的不同重点知识回顾1.推拉游戏推是使物体移开或移动的力。拉是强行将物体拉向自己的力或拖力。推力与拉力是常见的力。生活中的推力与拉力打开抽屉需要向外拉；关上抽屉需要向里推；拉灯；拉窗帘；马拉车；推手掌；拉手腕；拔河赛；推铅球；引体向上；拔钉子等重点知识回顾2.力与形变力可以改变皮筋、弹簧和海绵等物体的形状。去掉力后，有的物体（如弹簧、海绵）可以恢复原来的形状；有的物体（如橡皮

2、泥）不能恢复原来的形状。一、填一填1.（）与（）是常见的力。2.力可以改变（）、（）和（）等物体的形状。3.去掉力后，有的物体（）原来的形状；有的物体（）原来的形状。推力拉力皮筋弹簧海绵可以恢复不能恢复 二、辨一辨1.开门时用到的是拉力，关门时用到的是推力。（）2.用力揉面团，面团形状发生变化，说明力可以改变物体形状。（）3.橡皮泥在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复。（）4.硬的物体受力后形状也会变，只是不容易观察到。（）5.弹簧在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复。（）三、写一写1.使用推力的有_使用拉力的有_2 3 51 4 6三、写一写答案：妈妈和面做饭，面团的

3、形状发生了改变。2.举一例，说明力使物体形状发生了改变？三、写一写答案：弹簧、皮筋、海绵形状改变后能恢复，橡皮泥形状改变后不能恢复。3.选一选下面哪些物体形状改变后能恢复，哪些不能恢复？弹簧、橡皮泥、皮筋、海绵三、写一写答案：射箭、弹簧称、拍球、撑杆跳。（答案不唯一，言之有理即可）4.生活中哪些地方还用到了可以恢复形状的物体？三、写一写答案：打开抽屉需要向外拉；关上抽屉需要向里推；拉灯；拉窗帘；马拉车；推手掌；拉手腕；拔河赛；推铅球；引体向上；拔钉子等。（答案不唯一，言之有理即可）5.找一找生活中拉力和推力的例子？谢 谢第二单元 植物的生长复习课件单元知识梳理板块板块主题主题知识点知识点植物角

4、建植物角植物角的位置选择认识植物角中的植物常见植物的名称和特征我来照顾植物制定照顾植物的计划 植物在生长观察和记录植物的生长植物在不断生长；记录植物的生长板块板块主题主题知识点知识点植物生长需要什么水、阳光与植物的生长植物的生长需要水和阳光植物生长交流会不同的植物对水和阳光的需要不一样无土栽培无土栽培的栽培方法单元知识梳理重点知识回顾1.植物角重点知识回顾这些植物的不同与相同不同：叶子形状不一样、果实不一样相同：都有根、茎、叶、花、果实、种子、都种在土里、都需要阳光和水重点知识回顾2.植物在生长植物在生长的证据：叶片的数量、植物高矮的变化怎样测量植物的高度准备纸带测量、做标记剪下生长情况：生长

5、过程：重点知识回顾3.植物生长需要什么植物的生长需要水和阳光。不同的植物对水和阳光的需要是不一样的。无土栽培是指不用土壤栽培蔬菜等植物，而是直接给植物提供营养液的栽培方法。一、填一填1.各种植物既有（）的地方，又有（）的地方。2.我们可以从（）的数量、植物（）的变化找到植物在生长的证据。3.不同的植物对水和阳光的需要是（）的。4.（）是指不用土壤栽培蔬菜等植物，而是直接给植物提供营养液的栽培方法。相同叶片不同高矮不一样无土栽培二、辨一辨1.植物角可以选在教室的任何地方，只要大家能看到就行了。（）2.所有的植物生长都需要土壤。（）3.植物的生长出了水和阳光，还需要充足的空气、适宜的温度和养分。（

6、）4.植物开花了说明它在生长。（）5.对比实验中，可以改变两个条件。（）四、写一写答案：不同：叶子形状不一样、果实不一样相同：都有根、茎、叶、花、果实、种子、都种在土里、都需要阳光和水1.说一说这些植物的不同与相同。四、写一写答案：（1）准备带刻度的纸带。（2）测量植物高度，并做标记。（3）按标记剪下。（4）将记录纸带保存下来。2.说一说怎样测量植物的高度？四、写一写答案：略（可从植物生长的几个主要时期：发芽出出土、长出第一片叶子、长出花蕾、开花结果来说明）。3.说一说你种植的植物的生长过程。谢 谢第三单元 四季复习课件单元知识梳理板块板块主题主题知识点知识点春夏秋冬找春天春天的特点认识四季的

7、特点四季的特点四季变化的影响四季变化对我们的影响四季变化对我们的影响四季变化对动植物的影响四季变化对动植物的影响重点知识回顾1.春夏秋冬春天的特点重点知识回顾四季的特征一年有四季，四季各有特征。夏天最热，冬天最冷，春天是由冷转热的过渡，秋天是由热转冷的过渡，春夏秋冬是循环交替的。重点知识回顾2.四季变化的影响四季变化对我们的影响重点知识回顾四季变化对动植物的影响每一年，石榴树、天鹅都会随着四季的变化呈现出这样的现象。石榴树石榴树天鹅天鹅春天开花内蒙古的乌梁素海的湖面飞来了天鹅夏天结出果实天鹅宝宝在爸爸妈妈的照顾下逐渐长大。秋天果实成熟天气凉了,它们必须准备南迁了冬天光秃秃的树干在温暖的南方度过

8、冬天一、填一填1.一年有（），四季各有特征。2.春夏秋冬是（）交替的。3.四季变化会影响（）和（）的生活和活动。4.每一年，（）、（）都会随着四季的变化呈现出这样的现象。四季循环我们动植物石榴树天鹅二、辨一辨1.春天是由冷转热的过渡，秋天是由热转冷的过渡。（）2.夏季好多庄稼和水果都成熟了。（）3.很多植物在秋天是落叶的。（）4.石榴树在夏天开花结出果实。（）5.春天，冰雪融化，万物复苏。（）三、连一连1.四、写一写1.说一说春天有哪些特点？答案：春天，冰雪消融，大地苏醒了；风是暖暖的，像母亲的手抚摸这一样；柳丝长长的，像少女的长发（答案不唯一，言之有理即可）四、写一写答案：春天，穿薄外套，农

9、名伯伯开始耕种；夏天，穿短袖衣衫，游泳消暑；秋天，穿薄外套，收获果实；冬天，穿棉衣，打雪仗堆雪人（答案不唯一，言之有理即可）2.说一说四季变化对我们有哪些影响？四、写一写答案：石榴树在春天开花；在夏天结出果实；在秋天果实成熟；在冬天只留下光秃秃的枝干。天鹅在春天飞向内蒙古的乌梁素海的湖面；夏天,天鹅宝宝在爸爸妈妈的照顾下逐渐长大；秋天到了,天气凉了,它们必须准备南迁了；冬天，天鹅在温暖的南方度过。3.说一说每一年，石榴树、天鹅都会随着四季的变化呈现出怎样的现象？谢 谢第四单元 磁铁的奥秘复习课件单元知识梳理板块板块主题主题知识点知识点神奇的磁铁磁铁探物常用的不同外形的磁铁；磁性的含义会跳舞的回

10、形针磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用沙里寻针天然磁石的发现磁铁的磁极哪里磁力大磁极的含义板块板块主题主题知识点知识点磁极的指向模拟司南磁铁可以用来指示南北，两个磁极分别是南极和北极自制指南针指南针的制作：指南针里的小磁针是磁铁磁极的相互作用探究磁极间的相互作用相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引辨认磁极磁极间的相互作用的应用单元知识梳理重点知识回顾1.神奇的磁铁几种不同外形的磁铁：环形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁。磁铁能吸引铁、镍等材料，这种性质叫作磁性。磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用中国人早在2600多年前就已经发现了天然磁石。重点知识回顾2.磁铁的磁极条

11、形磁铁吸铁能力最强的部位是两端，中间部位吸铁能力最弱。磁铁吸铁能力最强的部位叫磁极，磁铁总是同时存在两个磁极。重点知识回顾3.磁极的指向磁铁都会指向南北方向。因此，磁铁具有指南北的性质。磁铁指向北方的磁极叫北极，用“N”表示；指向南方的磁极叫南极，用“S”表示。通过不断的技术改进，古代的司南发展成了现在的指南针。重点知识回顾自制指南针指南针里的小磁针是磁铁。将缝衣针制成小磁针的方法：用磁铁的一极在缝衣针上沿同一方向摩擦几十次。制作指南针需要注意：首先要有磁针；磁针的磁性大一些；磁针转动要灵活。北宋科学家沈括在梦溪笔谈中记述了四种指南针的用法。重点知识回顾4.磁极的相互作用当两个磁铁的磁极相互接

12、近时，相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。磁悬浮列车就是利用了磁铁相同磁极相互排斥的原理，是列车在轨道上悬浮起来。一、填一填1.常见的不同形状的磁铁有（）磁铁、（）磁铁、（）磁铁。2.磁铁能吸引（）、（）等材料，这种性质叫作（）。3.磁铁吸铁能力最强的部位叫（），磁铁总是同时存在（）个磁极。4.磁铁都会指向（）方向。因此，磁铁具有指南北的性质。磁铁指向北方的磁极叫（），用“N”表示；指向南方的磁极叫（），用“S”表示。5.当两个磁铁的磁极相互接近时，相同磁极相互（）排斥，不同磁极相互（）。环形条形蹄形铁镍磁性磁极两南北北极南极排斥吸引二、辨一辨1.生活中很多地方用到了磁铁的磁性。（）2.磁铁哪

13、端吸的吸的回形针多，说明哪端磁性强。（）3.磁悬浮列车利用了磁铁异极相吸的特性制作而成。（）4.磁铁只能直接对铁、镍等材料产生吸引作用。（）5.指南针里的小磁针是磁铁。（）三、写一写答案：音响、耳机、麦克风、喇叭（电视、录首机、收音机、电话、手机等用的）；有些展示板（型壁挂式白色写字板）上的固定纸张的固定物；指南针；电动机（风扇、电动车、光盘驱动器、儿童玩具四驱车等用的）；还有一些饰品上有用到（如：手链上，项链）；有些书包上的扣件、皮包上的磁扣、硫性钥匙扣、磁化杯、门铃；磁悬浮列车、发电机、医疗上的核磁共振、保健医疗器械里面有磁疗效果的设备等。（答案不唯一，意思对即可）1.生活中哪些地方用到了

14、磁铁？（举例不少于5个）三、写一写2.看图回答问题（1）这块磁铁的根据状应该是（）。（2）这块磁铁，（）点和（）磁性最强，（）点磁性最弱。（3）这块磁铁的磁极是（）点，有（）个。条形磁铁AECA、E2四、写一写答案：将不知道磁极的磁铁A悬挂在固定支架上，用已知磁极的磁铁B的“S”极去接近A，如果两块磁铁相互吸引，则磁铁A被接近的一头为“N”极，另一头为“S”极；如果两块磁铁相互排斥，则磁铁A被接近的一头为“S”极，另一头为“N”极。3.现在有一个不知道“N”、“S”两极的磁铁，你可以如何分辨出来？谢 谢第五单元 多彩的人工世界复习课件单元知识梳理板块板块主题主题知识点知识点认识人工世界设计我们

15、的家园自然世界和人工世界的异同认识人工世界与自然世界的联系人工世界与自然世界的联系人工世界的作用做扇子制作小扇子人工世界在发展人工世界的产品对我们生活的改变重点知识回顾1.认识人工世界天然就有的物体构成了自然界；人工设计并制造的物体，构成了人工世界。像房子是人造的物体；汽车、飞机这些交通工具也是人造的物体等等。人工世界的物体，最终都是来源于自然世界，经过了人的加工，以便符合人们的需求。重点知识回顾2.人工世界的作用做扇子随着科技的发展，各种人工世界的产品给我们带来了更多的便利、快捷和舒适。一、填一填1.天然就有的物体构成了（）；人工设计并制造的物体，构成了（）。2.人工世界的物体，最终都是来源

16、于（），经过了（），以便符合人们的需求。3.随着科技的发展，各种人工世界的产品给我们带来了更多的（）、（）、（）。自然界人工世界自然世界人的加工便利快捷舒适二、辨一辨1.花朵、植物属于自然界。（）2.高楼、汽车属于人工世界。（）3.人工世界的物体，大部分都来源于自然世界。（）4.做扇子时使用剪刀要注意安全。（）四、写一写1.从图中找出哪些是人工世界的物体？四、写一写答案：树木材桌椅；羊毛线毛衣；铁矿石钢铁汽车。2.你知道哪些人工世界与自然世界联系的例子？四、写一写答案：加大扇面；换更硬的材料做扇面；在扇面背后加支撑条（答案不唯一，根据自己制作的扇子的情况回答）3.扇子制作完成后，你是怎样改进的？四、写一写答案：空调能降温，但是只能在室内使用；折扇小巧灵活、方便携带，但是需要我们自己扇动；电扇不用人扇动、风力还很大，但是体积较大，不够灵活（言之有理即可）4.人们为了降温纳凉发明了什么用具？它们各有什么优缺点？谢 谢