鲁教版九年级化学上册ppt课件第三单元溶液.ppt

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1、第三单元第三单元 溶溶 液液第一节第一节 溶液的形成（一）溶液的形成（一）让我们的学习从观察开始！让我们的学习从观察开始！每个小组有三瓶纯净水每个小组有三瓶纯净水,请分别请分别加入少量的食盐、胡椒粉、食用油加入少量的食盐、胡椒粉、食用油观察！盖紧瓶盖，用力振荡观察！盖紧瓶盖，用力振荡观观察察!静置静置观察观察!看看我们能发现什么？看看我们能发现什么？认认识识溶溶液液溶液的性质溶液的性质溶液的组成溶液的组成溶液的构成溶液的构成溶液的变化溶液的变化溶液的用途溶液的用途溶液的性质溶液的性质均一性均一性 稳定性稳定性溶液的组成溶液的组成溶剂溶剂的要求：的要求：1.一般情况下，液体作溶剂，如果有一般情况

2、下，液体作溶剂，如果有水，水作溶剂。水，水作溶剂。2.若无说明，通常的溶液都是水作溶若无说明，通常的溶液都是水作溶剂。剂。生活中常见的溶液生活中常见的溶液溶质溶质溶剂溶剂 溶液溶液 气气 气气空气空气（氧气、其他气体溶于氮气）氧气、其他气体溶于氮气）气气 液液汽水汽水（二氧化碳溶于水）（二氧化碳溶于水）液液 液液防冻液防冻液（乙二醇溶于水）（乙二醇溶于水）固固 液液海水海水（氯化钠等物质溶于水）（氯化钠等物质溶于水）固固 固固黄铜黄铜（锌和铜的合金）（锌和铜的合金）溶液的构成溶液的构成水分子水分子水分子水分子水分子水分子溶液的构成溶液的构成1.分子和离子分子和离子2.分子和分子分子和分子溶液的

3、变化溶液的变化 溶质溶质氢氧化钠氢氧化钠 氯化钠氯化钠硝酸铵硝酸铵溶液温溶液温度的变化度的变化升高升高 不变不变 降低降低 反思：反思：物质的溶解通常都伴随着能量的变化。物质的溶解通常都伴随着能量的变化。？将奶油、糖和其他你喜欢的佐料混合，放在盒将奶油、糖和其他你喜欢的佐料混合，放在盒子中；子中；将盒子盖好放到冰水中冷冻；将盒子盖好放到冰水中冷冻；你会发现效果不太好！你会发现效果不太好！因为奶油冷冻的温度低于水的凝固点因为奶油冷冻的温度低于水的凝固点0！如果你在冰水中加些盐，冰水混合物的温度就如果你在冰水中加些盐，冰水混合物的温度就会下降几度，足以使奶油冻结！会下降几度，足以使奶油冻结！回家试

4、试吧！回家试试吧！你会做冰激凌吗？你会做冰激凌吗？你发现了什么问题？你发现了什么问题？水的凝固点竟然降低了！水的凝固点竟然降低了！在水中加入食盐，会使：在水中加入食盐，会使：水的凝固点降低，沸点升高。水的凝固点降低，沸点升高。？放放出出能能量量溶液的用途溶液的用途植物、动物、人类医疗化学研究认认识识溶溶液液溶液的性质溶液的性质溶液的组成溶液的组成溶液的构成溶液的构成溶液的变化溶液的变化溶液的用途溶液的用途1.油油-水：水：不稳定的乳浊液不稳定的乳浊液2.油油-汽油：汽油：溶液溶液3.油油-水水-洗洁精：洗洁精：较稳定的乳浊液较稳定的乳浊液乳浊液乳浊液乳化现象乳化现象化学研究的重要目的是化学研究

5、的重要目的是-制造有用的物质！制造有用的物质！天然水天然水-蒸馏水蒸馏水-海水海水-矿石矿石-实现手段实现手段分离分离提纯提纯混合混合练一练练一练判断下列说法是否正确。判断下列说法是否正确。1.溶液一定是液态的。溶液一定是液态的。2.溶液中一定有水。溶液中一定有水。3.溶液一定是均一稳定的混合物。溶液一定是均一稳定的混合物。4.只有固体和液体可以作为溶质。只有固体和液体可以作为溶质。5.溶液一定是无色透明的。溶液一定是无色透明的。通过本节课的学习，你还有发通过本节课的学习，你还有发现的问题吗？共同分享一下吧！现的问题吗？共同分享一下吧！电流电流例如例如溶溶液液水水分子分子？溶质溶质组成组成溶解

6、在溶解在在水中解离成在水中解离成有能量变化有能量变化凝固点降低凝固点降低沸点升高沸点升高离子离子 分子分子导电性导电性构成构成溶液溶液性质性质变化变化组成组成均一均一稳定稳定溶剂溶剂溶质溶质最常用最常用水水第一节第一节 溶液的形成溶液的形成(二二)设疑激设疑激趣趣从前有个国王，他的皇宫里有许多的盐，从前有个国王，他的皇宫里有许多的盐，但是，他非常吝啬，从来不分给老百姓但是，他非常吝啬，从来不分给老百姓吃。老百姓们没有盐吃，有的百姓前去吃。老百姓们没有盐吃，有的百姓前去偷运，结果，绝大多数都被砍了头。可偷运，结果，绝大多数都被砍了头。可是，有一个从皇宫向外面拉水的人，天是，有一个从皇宫向外面拉水

7、的人，天天都能偷运到盐，分给老百姓。天都能偷运到盐，分给老百姓。拉水的拉水的人把盐放到哪去了呢？他是否能一次运人把盐放到哪去了呢？他是否能一次运出很多盐？出很多盐？n n复习巩固复习巩固1.1.请你各举出一个实例，说明下列有关溶液叙述是错请你各举出一个实例，说明下列有关溶液叙述是错误的。误的。（1 1）溶液中的溶质只能是一种。实例：）溶液中的溶质只能是一种。实例：是溶是溶液，但其溶质不是一种；液，但其溶质不是一种；（2 2）均一、稳定的液体都是溶液。实例：）均一、稳定的液体都是溶液。实例：是液是液体，但不是溶液；体，但不是溶液；（3 3）溶液中的溶质一定都是固体。实例：）溶液中的溶质一定都是固

8、体。实例：可做溶可做溶质，但不是固体；质，但不是固体；（4 4）溶液中的溶剂一定是水。实例：碘酒中，）溶液中的溶剂一定是水。实例：碘酒中，是溶剂，而不是水；是溶剂，而不是水；（5 5）溶液一定是无色的。实例）溶液一定是无色的。实例:_:_溶液不是无溶液不是无色的。色的。啤酒啤酒水或酒精水或酒精酒精酒精酒精酒精硫酸铜硫酸铜2.2.判断下表中溶液的溶质和溶剂。判断下表中溶液的溶质和溶剂。溶液溶液溶质溶质溶剂溶剂食盐水食盐水硫酸铜溶液硫酸铜溶液氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液白磷的二硫化碳溶液白磷的二硫化碳溶液10ml10ml汽油，汽油，90ml90ml植物油植物油10ml10ml水，水，90ml90ml酒

9、精酒精食盐食盐水水硫酸铜硫酸铜氢氧化钠氢氧化钠白磷白磷汽油汽油酒精酒精水水植物油植物油二硫化碳二硫化碳水水水水3.夏日里想随时喝到冰凉的饮料，可以自制夏日里想随时喝到冰凉的饮料，可以自制化学化学“冰箱冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的（以是下列物质中的（）A A、食盐、食盐 B B、硝酸铵、硝酸铵 C C、蔗糖、蔗糖 D D、熟石灰、熟石灰B 物质溶解于水的过程中的能量变化为：物质溶解于水的过程中的能量变化为：（1 1）扩散吸热大于水合放热，溶液温度）扩散吸热大于水合放热，

10、溶液温度 ，例如，例如 ；（2 2）扩散吸热小于水合放热，溶液温度）扩散吸热小于水合放热，溶液温度 ，例如，例如 ；（3 3）扩散吸热等于水合放热，溶液温度）扩散吸热等于水合放热，溶液温度 ，例如，例如 。降低降低硝酸铵的溶解硝酸铵的溶解升高升高不变不变氢氧化钠的溶解氢氧化钠的溶解氯化钠的溶解氯化钠的溶解n相信你会归纳相信你会归纳溶液溶液组成组成分类分类转化转化基本特征基本特征溶质溶质溶剂溶剂均一均一稳定稳定 1.认识饱和现象，知道饱和溶液与不认识饱和现象，知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件。饱和溶液相互转化的条件。2.了解溶液在实际生活中的应用。了解溶液在实际生活中的应用。实验探究硝酸钾

11、能否在一定量水中无限溶解实验探究硝酸钾能否在一定量水中无限溶解实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论1.在盛有在盛有20mL水的水的烧杯中，加入烧杯中，加入5g硝硝酸钾，充分搅拌酸钾，充分搅拌2.在上述得到的溶在上述得到的溶液中，再加入液中，再加入5g硝硝酸钾，充分搅拌酸钾，充分搅拌全部溶全部溶解解有部分未溶有部分未溶解解硝酸钾在硝酸钾在一定量的一定量的水中不能水中不能无限量溶无限量溶解解饱和溶液饱和溶液 不饱和溶液不饱和溶液 饱和溶液饱和溶液 不饱和溶液不饱和溶液 讲溶液饱和或不饱和，一定要讲溶液饱和或不饱和，一定要指明指明温度，溶剂质量和溶质。温度，溶剂质量和溶质。强强调调1.概

12、念概念:在在一定温度一定温度下，在下，在一定量溶剂一定量溶剂里，里，不能不能(还能还能)再溶解再溶解某种溶质某种溶质的溶液，叫做该条件下这种溶的溶液，叫做该条件下这种溶质的质的饱和饱和(不饱和不饱和)溶液。溶液。(1)当当 溶溶 液液 中中 有有 固固 态态 溶溶 质质 时时，若若 固固 体体_，那那么么该该溶溶液液是是饱饱和和的的，若若固固体体_，那么该溶液是不饱和的；那么该溶液是不饱和的；(2)当当溶溶液液中中没没有有固固态态溶溶质质时时，向向溶溶液液中中加加入入少少量量相相应应的的溶溶质质，若若溶溶质质_，则则原原溶溶液液是是饱饱和和的的，若若溶溶质质_，则则原原溶溶液液是不饱和的。是不

13、饱和的。(3)当当溶溶液液中中有有晶晶体体析析出出时时，析析出出晶晶体体后后的的溶液一定是饱和溶液。溶液一定是饱和溶液。不再减少不再减少减少减少不再溶解不再溶解继续溶解继续溶解2判断方法判断方法实验饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法实验饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法全部溶全部溶解解实验操作实验操作实验现象实验现象1.在盛有在盛有10mL水的小烧杯中，加入水的小烧杯中，加入5g硝酸钾，充分搅拌硝酸钾，充分搅拌2.将上述得到的液体静置后，取少量将上述得到的液体静置后，取少量上层清液于试管中，加入少量硝酸钾上层清液于试管中，加入少量硝酸钾固体，充分振荡，观察现象。然后将固体，充分振荡，观察现象。

14、然后将该试管加热，观察现象。待试管冷却该试管加热，观察现象。待试管冷却落观察，又有什么现象？落观察，又有什么现象？3.将步骤将步骤1的小烧杯中再加入的小烧杯中再加入10mL水充水充分搅拌分搅拌实验结论：实验结论：硝酸钾仍有部分未硝酸钾仍有部分未溶解溶解（1）硝酸钾不再溶解）硝酸钾不再溶解（2）加热后全部溶解）加热后全部溶解（3）冷却后又析出固体）冷却后又析出固体硝酸钾全部溶解硝酸钾全部溶解 提高温度提高温度、增加溶剂增加溶剂可使硝酸钾的可使硝酸钾的饱和溶液变为不饱和饱和溶液变为不饱和3、相互转化、相互转化 一般规律：一般规律：降温降温、蒸发溶剂、加溶质、蒸发溶剂、加溶质升温升温、加溶剂、加溶剂

15、降温降温、加溶剂、加溶剂特殊溶质特殊溶质:Ca(OH)2 升温升温、蒸发溶剂、加溶质、蒸发溶剂、加溶质不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液饱和溶液饱和溶液饱和溶液n 能证明能证明20时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是法是 A20时，向该溶液中加入少量水，溶液变时，向该溶液中加入少量水，溶液变稀稀 B20时，向该溶液中加入少量硝酸钾晶体时，向该溶液中加入少量硝酸钾晶体 C取少量溶液降温至取少量溶液降温至10有固体析出有固体析出 D取少量溶液至取少量溶液至50无固体析出无固体析出B 化学试剂化学试剂溶液的应用：溶液的应用：啤酒啤酒白醋白醋无土栽培西红柿无土

16、栽培西红柿无土栽培芹菜无土栽培芹菜矿泉水矿泉水医用药水医用药水A A、许多反应在溶液中进行，可以、许多反应在溶液中进行，可以加快加快 反应的速率反应的速率。B B、溶液对动植物和人的生理活动有很重、溶液对动植物和人的生理活动有很重 要的意义。动植物摄取食物里的养料要的意义。动植物摄取食物里的养料 必须经过消化，必须经过消化，变成溶液后才能吸收变成溶液后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变植物从土壤里获得各种养料，也要变 成溶液，才能由根部吸收。成溶液，才能由根部吸收。溶液的用途溶液的用途v根据名称根据名称v一般固体或气体溶解于液体中，液体一般固体或气体溶解于液体中，液体为溶剂为溶剂v两种

17、液体组成溶液，量多的为溶剂两种液体组成溶液，量多的为溶剂v有水时，水作为溶剂有水时，水作为溶剂溶液中溶质和溶剂的判断溶液中溶质和溶剂的判断 衣服上沾有油污，用水洗不掉，用衣服上沾有油污，用水洗不掉，用什么物质可以擦除它？原理是什么？什么物质可以擦除它？原理是什么？振振振振 荡荡荡荡静静静静 置置置置 这种小液滴分散到液体里形成的这种小液滴分散到液体里形成的混合物叫作混合物叫作乳浊液乳浊液。乳化现象乳化现象液液液液体体体体分分分分层层层层水和油水和油(加了洗涤剂加了洗涤剂)-乳化乳化水和油水和油(没有加洗涤剂没有加洗涤剂)液液液液体体体体不不不不分分分分层层层层乳化作用乳化作用我们可以我们可以进

18、入油中进入油中我们可以我们可以进入水中进入水中乳浊液：乳浊液：定义定义:小液滴小液滴分散到分散到液体液体里形成的混合物叫作乳里形成的混合物叫作乳浊液（或乳状液）浊液（或乳状液）乳浊液的特征：不均一、不稳定乳浊液的特征：不均一、不稳定悬浊液：悬浊液：定义：定义：固体固体小颗粒悬浮于小颗粒悬浮于液体液体里形成的混合里形成的混合物叫作悬浊液（或悬浮液）物叫作悬浊液（或悬浮液）第二节第二节 溶液组成的定溶液组成的定量表示量表示(一一)盐加的越多，溶液越咸，此时浓度越大。盐加的越多，溶液越咸，此时浓度越大。溶液的浓与稀是指溶质含量的相对多少，溶液的浓与稀是指溶质含量的相对多少，它不能准确的表明一定量的溶

19、液中所含溶它不能准确的表明一定量的溶液中所含溶质的多少。质的多少。怎样确切的表示一定量的溶液中含多少溶怎样确切的表示一定量的溶液中含多少溶质呢？质呢？=100%100%溶质质量溶质质量溶液质量溶液质量=100%100%溶质质量溶质质量溶质质量溶质质量+溶剂质量溶剂质量1、溶质的质量分数、溶质的质量分数一、溶液组成的定量表示一、溶液组成的定量表示推导公式推导公式溶质的质量溶液的质量溶质的质量溶液的质量溶质的质量分数溶质的质量分数溶剂的质量溶液的质量溶质的质量溶剂的质量溶液的质量溶质的质量想一想：想一想：上述实验配制的溶液中氯化钠的质量分数是上述实验配制的溶液中氯化钠的质量分数是多少？多少？2.2

20、.溶液中溶质的质量分数计算溶液中溶质的质量分数计算 例例1 1：从一瓶氯化钾溶液中取出：从一瓶氯化钾溶液中取出2020克溶液，克溶液，蒸干后得到蒸干后得到2.82.8克氯化钾固体。试确定这瓶克氯化钾固体。试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。溶液中溶质的质量分数。解：这瓶溶液中溶质的质量分数为解：这瓶溶液中溶质的质量分数为答：这瓶溶液中氯化钾的质量分答：这瓶溶液中氯化钾的质量分数为数为14%14%。2.8g2.8g20g20g100%=14%100%=14%溶质质量/g 溶剂质量/g 溶液质量/g溶质质量分数102009610015016%208019010%4%2412610020%4分组练习分组

21、练习:讨论：当溶质或溶剂的质量讨论：当溶质或溶剂的质量发生变化时发生变化时溶质质量增加，溶剂质量溶质质量增加，溶剂质量不变，溶液的质量不变，溶液的质量 ，溶液会变溶液会变 （浓、稀）。（浓、稀）。溶质质量减少，溶剂质量溶质质量减少，溶剂质量不变，溶液的质量不变，溶液的质量 ，溶液会变溶液会变 （浓、稀）。（浓、稀）。增加增加浓浓减少减少稀稀溶质质量不变，溶剂质量溶质质量不变，溶剂质量增加，溶液的质量增加，溶液的质量 ，溶液会变溶液会变 （浓、稀）。（浓、稀）。溶质质量不变，溶剂质量溶质质量不变，溶剂质量减少，溶液的质量减少，溶液的质量 ，溶液会变溶液会变 （浓、稀）。（浓、稀）。增加增加稀稀浓

22、浓减少减少例例2 2：把：把100g25%100g25%的硝酸钾溶液用水稀释成的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为溶质质量分数为10%10%的溶液。求所需水的的溶液。求所需水的质量质量?解析：溶液稀释前后，溶质的质量不变。解析：溶液稀释前后，溶质的质量不变。解：设稀释后溶液的质量为解：设稀释后溶液的质量为x。100g25%=x10%x=250gm(水水)=250g100g =150g答：稀释需要水的质量为答：稀释需要水的质量为150g150g。二、溶液的配制二、溶液的配制 计算计算：需食盐：需食盐：50 g1 6%=8 g 需需水：水：50 g 8g=42 gV(水水)=42g/1g/cm3

23、=42mL配制配制50g 16%50g 16%氯化钠溶液氯化钠溶液二、溶液的配制二、溶液的配制1、步骤：、步骤：称量称量：用天平称量用天平称量 8 g食盐食盐,用量筒量取用量筒量取42mL水水溶解溶解：将称量出的将称量出的8g氯化钠放入烧杯中，并氯化钠放入烧杯中，并将量取的将量取的42 ml水倒水倒 入烧杯，用玻璃棒搅拌，入烧杯，用玻璃棒搅拌，使氯化钠全部溶解。使氯化钠全部溶解。2、实验仪器：、实验仪器：天平（砝码）、药匙、量筒（天平（砝码）、药匙、量筒（50 mL)、胶头、胶头滴管、滴管、烧杯、玻璃棒烧杯、玻璃棒装瓶存放装瓶存放：把配好的溶液装入试剂瓶中，：把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞

24、，贴上标签（注名盖好瓶塞，贴上标签（注名药品名称药品名称和和溶质质量分数溶质质量分数）用固体物质配制一定溶质质量分数用固体物质配制一定溶质质量分数的溶液的一般步骤的溶液的一般步骤1.计算计算2.称量称量3.溶解溶解4.装瓶存放装瓶存放 你会了吗你会了吗?1、配制、配制100 g溶质质量分数为溶质质量分数为6%的氢氧化钠的氢氧化钠溶液（水的密度近似看作溶液（水的密度近似看作1 g/mL）,下列操下列操作正确的是作正确的是 （）A.将氢氧化钠固体置于滤纸上称量将氢氧化钠固体置于滤纸上称量 B.俯视量筒刻度读出所取水的体积俯视量筒刻度读出所取水的体积 C.将氢氧化钠固体置于托盘天平的右盘、砝将氢氧化

25、钠固体置于托盘天平的右盘、砝码置于左盘称量码置于左盘称量 D.将将94 mL水倒入盛有水倒入盛有6 g氢氧化钠固体的烧氢氧化钠固体的烧杯中搅拌溶解杯中搅拌溶解D你会了吗你会了吗?2、实验室提供了、实验室提供了 天平天平 量筒量筒 烧杯烧杯 玻璃玻璃棒棒 酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10%的氯化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制的氯化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10%的的稀盐酸。稀盐酸。(1)当用天平称量药品时，砝码应放在天平的当用天平称量药品时，砝码应放在天平的 盘，盘，配制过程中用玻璃棒搅拌是为了配制过程中用玻璃棒搅拌是为了 。(2)上述仪器中，两位

26、同学都不需要的仪器是上述仪器中，两位同学都不需要的仪器是 （填（填序号，后同）小华需要而小亮不需要的仪器是序号，后同）小华需要而小亮不需要的仪器是 。(3)小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助他小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助他写好标签写好标签：加速固体溶解加速固体溶解 右右发现问题发现问题溶质质量分数大于溶质质量分数大于16%1将量筒中的水倒入烧杯时，不慎溅到烧将量筒中的水倒入烧杯时，不慎溅到烧 杯的外面。杯的外面。2量取水时俯视读数量取水时俯视读数3将量筒中的水倒入烧杯时，倒不干净将量筒中的水倒入烧杯时，倒不干净发现问题发现问题溶质质量分数小于溶质质量分数小于16%1、纸上粘有

27、食盐、纸上粘有食盐2、量取时仰视读数、量取时仰视读数3、将盐倒入烧杯时撒到桌子上、将盐倒入烧杯时撒到桌子上第二节第二节 溶液组成的定量表示溶液组成的定量表示飞机喷洒农药飞机喷洒农药喷洒药水喷洒药水药液太稀不能杀死害虫和病菌药液太稀不能杀死害虫和病菌,但但药液太浓又会毒害农作物或树木。药液太浓又会毒害农作物或树木。1 1、称取、称取8 8克白糖加到烧杯中。再加入克白糖加到烧杯中。再加入40mL40mL水，搅拌，使水，搅拌，使白糖溶解。白糖溶解。2 2、称取、称取1010克白糖加到另一烧杯中。再加入克白糖加到另一烧杯中。再加入50mL50mL水，搅水，搅拌，使白糖溶解。拌，使白糖溶解。一、溶液组成

28、的表示方法一、溶液组成的表示方法活动天地活动天地 问题：问题：1 1、实验、实验1 1、2 2所得两种糖水，哪种更所得两种糖水，哪种更 甜？你的根据是什么？甜？你的根据是什么？2 2、如果你的结论是通过计算获得的，、如果你的结论是通过计算获得的，你列出的算式是怎样的？你列出的算式是怎样的？一样甜；根据溶质质量与溶剂的质量比值或溶质一样甜；根据溶质质量与溶剂的质量比值或溶质质量与溶液质量的比值（或其他合理答案）。质量与溶液质量的比值（或其他合理答案）。溶质质量与溶剂的质量比溶质质量与溶剂的质量比 1 1、8g/8g/（40mL40mL1g/mL1g/mL）=1:5=1:5 2 2、10g/10g

29、/（50mL50mL1g/mL1g/mL）=1:5=1:5溶质质量与溶液质量的比溶质质量与溶液质量的比 1 1、8g/8g/（8g+40mL8g+40mL1g/mL1g/mL）=1:6=1:6 2 2、10g/10g/（10g+50mL10g+50mL1g/mL1g/mL）=1:6=1:6 概念概念：溶质质量和溶液质量的比值叫作：溶质质量和溶液质量的比值叫作溶质的质量分溶质的质量分 数数。公式：公式：溶质的质量分数溶质的质量分数 溶质的质量溶质的质量 100 100 溶液的质量溶液的质量 溶质的质量溶质的质量 100100 溶质的质量溶质的质量+溶剂的质量溶剂的质量 含义含义：在：在10010

30、0份质量的溶液里有多少份质量的溶质。份质量的溶液里有多少份质量的溶质。例如：溶质的质量分数例如：溶质的质量分数5%5%的氯化钠溶液的含义为，的氯化钠溶液的含义为，在在100100份溶液里有份溶液里有5 5份质量的份质量的NaClNaCl（有（有9595份质份质 量的水）。量的水）。溶质溶质质量质量溶液溶液质量质量100%100%溶质的质量分数溶质的质量分数食盐食盐水水食盐水食盐水食盐水的溶质质量分数食盐水的溶质质量分数100100克克5%5%8 8克克9292克克5 5克克8%8%下表是下表是NaClNaCl溶液中的有关质量，请填表：溶液中的有关质量，请填表：9595克克100100克克【例例

31、1 1】在农业生产上，常用质量分数为在农业生产上，常用质量分数为10%10%20%20%的食的食盐溶液来选种。现要配制盐溶液来选种。现要配制150kg150kg质量分数为质量分数为16%16%的食盐溶的食盐溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？液，需要氯化钠和水的质量各是多少？解：解：溶质的质量溶液的质量溶质的质量溶液的质量溶质的质量分数溶质的质量分数 溶剂的质量溶液的质量溶剂的质量溶液的质量-溶质的质量溶质的质量配制配制150kg16%150kg16%的食盐溶液需要氯化钠的质量为：的食盐溶液需要氯化钠的质量为：150kg150kg16%16%24kg24kg需要水的质量为需要水的质量为:150

32、kg-24kg 150kg-24kg 126kg126kg答：答：配制配制150kg150kg质量分数为质量分数为16%16%的氯化钠溶液需要的氯化钠溶液需要24kg24kg氯化钠和氯化钠和126kg126kg的水。的水。【例例2 2】将将100g25100g25的硝酸钾溶液用水稀释，取的硝酸钾溶液用水稀释，取10g10g稀稀释后的溶液，经测定，其溶质质量分数为释后的溶液，经测定，其溶质质量分数为1010。求稀。求稀释时所用水的质量。释时所用水的质量。解：解：溶液是均一的溶液是均一的，所以所得溶液中溶质的质量分数，所以所得溶液中溶质的质量分数为为10%10%。溶液稀释前后溶质的质量不变。溶液稀

33、释前后溶质的质量不变。设：稀释后溶液的质量为设：稀释后溶液的质量为x。100g100g25%=25%=x10%10%100g 100g25%25%x=-=250g=-=250g 10%10%需要水的质量为需要水的质量为250g-100g=150g250g-100g=150g 答：答：稀释时需要水的质量为稀释时需要水的质量为150g150g。白酒的白酒的“度度”是怎么回事？是怎么回事？白酒包装上面都标有白酒包装上面都标有“度数度数”，如，如5353度（度（5353）的茅）的茅台酒。白酒的台酒。白酒的“度度”实际上是白酒中酒精的含量，这里的实际上是白酒中酒精的含量，这里的含量不是质量分数，而是体积

34、分数，即酒精和水的体积比含量不是质量分数，而是体积分数，即酒精和水的体积比为为5353：4747。品牌品牌5353度茅台度茅台卫生许可证卫生许可证QS110015010349QS110015010349净重净重500500（mlml）酒精含量酒精含量5353（）（）生产厂家生产厂家贵州茅台酒股份贵州茅台酒股份有限公司有限公司 多识一点多识一点配制配制150150千克质量分数为千克质量分数为16%16%的氯化钠溶液来进行选种，的氯化钠溶液来进行选种，需要氯化钠和水各多少？需要氯化钠和水各多少？现欲配制这种氯化钠溶现欲配制这种氯化钠溶液液,请思考该如何操作？并请请思考该如何操作？并请归纳实验步骤及

35、相应的所用归纳实验步骤及相应的所用仪器仪器 二、溶液的配制二、溶液的配制 活动天地活动天地 仪器：仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒步骤：步骤：（1 1）计算：按配制要求计算出所需要的溶质和溶剂的量）计算：按配制要求计算出所需要的溶质和溶剂的量 （固体计算出质量，液体计算出体积）（固体计算出质量，液体计算出体积）（2）称量（量取）：用托盘天平称取所需的溶质，再用）称量（量取）：用托盘天平称取所需的溶质，再用量筒量取所需的溶剂量筒量取所需的溶剂 （3 3）溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶解即可。）溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶

36、解即可。（4 4）装瓶存放：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标）装瓶存放：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。签。配制配制100g5%100g5%氯化钠溶液氯化钠溶液步骤一步骤一：计算出需要氯化钠的质量和水的质量。：计算出需要氯化钠的质量和水的质量。需要氯化钠的质量：需要氯化钠的质量：100g 100g 5%=5g 5%=5g需要蒸馏水的质量：需要蒸馏水的质量：100g 100g 5g5g =95 g=95 g需要蒸馏水的体积：需要蒸馏水的体积：95g/1g/mL=95mL95g/1g/mL=95mL步骤二步骤二：用天平称量：用天平称量5g5g氯化钠，用量筒量取氯化钠，用量筒量取95mL95mL

37、的水。的水。步骤三步骤三：将称量出的：将称量出的5g5g氯化钠放入烧杯中，并将量取的氯化钠放入烧杯中，并将量取的95mL95mL水倒入，用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解。水倒入，用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解。100g5%100g5%氯化钠溶液便配制完成了。氯化钠溶液便配制完成了。步骤四步骤四:装瓶并贴上标签。装瓶并贴上标签。溶质质量分数溶质质量分数=溶质质量溶质质量溶液质量溶液质量100%100%2 2、配制一定溶质质量分数的溶液，一般要经过、配制一定溶质质量分数的溶液，一般要经过计算、计算、称量（或量取）、溶解（或稀释）、装瓶存放称量（或量取）、溶解（或稀释）、装瓶存放等步骤。等步骤。1 1

38、、可用溶质的质量分数定量表示溶液的组成。、可用溶质的质量分数定量表示溶液的组成。小小 结结 1 1、下列说法是否正确？为什么？、下列说法是否正确？为什么？（1 1）在）在100g100g水中溶解水中溶解20g20g食盐，所得食盐水中溶质的食盐，所得食盐水中溶质的质量分数为质量分数为20%20%。（2 2）从）从100g100g质量分数为质量分数为20%20%的碳酸钠溶液中取出的碳酸钠溶液中取出10g10g溶液，则取出的溶液中溶质的质量分数变为溶液，则取出的溶液中溶质的质量分数变为2%2%。答案：答案：（1 1）错误。溶质的质量分数为）错误。溶质的质量分数为16.7%16.7%（2 2）错误。取

39、出的溶液中溶质的质量分数仍为）错误。取出的溶液中溶质的质量分数仍为20%20%。挑战挑战 自我自我2 2、下列溶液，溶质的质量分数最大的是（、下列溶液，溶质的质量分数最大的是（）A 20%A 20%的蔗糖溶液。的蔗糖溶液。B B 把把40g40g蔗糖完全溶解在蔗糖完全溶解在210g210g水中所配成的溶液。水中所配成的溶液。C C 其中含有其中含有2727克蔗糖的克蔗糖的150150克蔗糖水。克蔗糖水。D D 把把a ga g水加入水加入a g 30%a g 30%的蔗糖溶液中所配成的溶液。的蔗糖溶液中所配成的溶液。答案：答案：A A 1 1、把、把1010克氯化钠放入克氯化钠放入4040克水

40、中，完全溶解后，溶液中克水中，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为（氯化钠的质量分数为（）A A1010 B B2020 C C2525 D D33.333.32 2、配制、配制100100克质量分数为克质量分数为19.619.6的稀硫酸，需要质量的稀硫酸，需要质量分数为分数为9898的浓硫酸的浓硫酸 克。克。B B2020在线测试在线测试3 3、将、将5g5g碳酸钠粉末加到碳酸钠粉末加到95g95g溶质质量分数为溶质质量分数为10%10%的碳酸钠的碳酸钠溶液中，完全溶解后溶液的溶质的质量分数为溶液中，完全溶解后溶液的溶质的质量分数为 。4 4、现有现有100g100g溶质质量分数为溶质质量分

41、数为10%10%的食盐溶液，若使溶液的溶质的食盐溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，应向此溶液中加入食盐质量分数增加一倍，应向此溶液中加入食盐 g g，或蒸发掉水或蒸发掉水 g g。14.5%14.5%505012.2512.255 5、把一杯食盐水倒出一部分，没有改变的是（、把一杯食盐水倒出一部分，没有改变的是（）A A 溶质的质量溶质的质量 B B 溶剂的质量溶剂的质量 C C 溶液的质量溶液的质量 D D 溶质的质量分数溶质的质量分数6 6、家用食醋是含醋酸质量分数为、家用食醋是含醋酸质量分数为10%10%的水溶液，其中的的水溶液，其中的“10%10%”的含义是（的含义是（）A 100

42、A 100克醋酸中含醋为克醋酸中含醋为1010克克 B 100B 100克醋酸的水溶液中含醋酸克醋酸的水溶液中含醋酸1010克克 C 100C 100克水中含醋酸为克水中含醋酸为1010克克 D 100D 100克醋酸的水溶液中含水克醋酸的水溶液中含水1010克克D DB B7.7.实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，先实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，先后顺序的操作步骤是（后顺序的操作步骤是（）A.A.量取、溶解、计算量取、溶解、计算 B.B.计算、溶解、量取计算、溶解、量取C.C.量取、计算、溶解量取、计算、溶解 D.D.计算、量取、溶解计算、量取、溶解8.8.用浓硫酸配

43、制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（仪器是（）A.A.托盘天平托盘天平 B.B.烧杯烧杯 C.C.量筒量筒 D.D.玻璃棒玻璃棒D DA A9.9.要配制要配制100g100g溶质质量分数为溶质质量分数为10%10%的氯化钠溶液，下列的氯化钠溶液，下列操作正确的是（操作正确的是（）A.A.将将10g10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B.B.量取量取90mL90mL水时，俯视读数水时，俯视读数C.C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D.D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶

44、塞，并贴上标签将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签D D10.10.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是 （）A.A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码使用游码 B.B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处 C.C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 D.D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时将配好的氯化钠

45、溶液转移到细口瓶时,不慎撒出部分不慎撒出部分溶液溶液B B 11.11.欲配制欲配制50g7%50g7%的氯化钠溶液：的氯化钠溶液：（1 1）实验步骤应为：）实验步骤应为：、。（2 2）需要的玻璃仪器有：）需要的玻璃仪器有：_。（3 3）在托盘天平上称取）在托盘天平上称取 氯化钠，用规格为氯化钠，用规格为_的量筒量取的量筒量取 水。水。计算计算称量称量量取量取溶解溶解装瓶存放装瓶存放量筒、胶头滴管、烧杯、量筒、胶头滴管、烧杯、3.5g3.5g50mL50mL46.5mL46.5mL玻璃棒玻璃棒（4 4）将称量的氯化钠和水倒入烧杯中，为加快氯化钠的）将称量的氯化钠和水倒入烧杯中，为加快氯化钠的溶解速率，常用的方是溶解速率，常用的方是_、_、_。（5 5）在量取水的体积时，若俯视读数，则配制的溶液的）在量取水的体积时，若俯视读数，则配制的溶液的溶质质量分数会溶质质量分数会 。（填偏高、相等、或偏低）。（填偏高、相等、或偏低）搅拌搅拌加热加热 把大颗粒盐研细把大颗粒盐研细偏高偏高