人教版小学三年级语文下册第五单元重点资料.pdf

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1、人教版小学三年级语文下册第五单元重点资料 人教版小学三年级语文下册单元复习资料 第五单元的主题：五单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，编排了可贵的沉默她是我的朋友七颗钻石妈妈的账单四篇课文。在老师的启发下，孩子们懂得了回报父母的爱;小男孩阮恒误以为献血会死，但为了挽救朋友的生命，还是献出了自己的鲜血;爱心使小木罐一次次发生着变化，带来了种种奇迹;小彼得向母亲索取劳动报酬，又在无私奉献的母爱面前，认识到了自己的错误。第 17 课 可贵的沉默 生字组词 贺 祝贺 贺卡 贺喜 恭贺 顾 回顾 照顾 兼顾 不顾一切 迅 迅速 迅猛 迅即 疾风迅雷 速 速度 飞速 风速 速递 复 重复 复杂 回复 复

2、发 恰 恰当 恰巧 恰好 恰如其分 犯 犯病 犯愁 侵犯 犯规 缓 缓慢 迟缓 缓冲 缓期 婆 外婆 媒婆 公婆 婆媳 议 议论 建议 提议 商议 达 表达 转达 到达 四通八达 稚 幼稚 稚嫩 稚气 稚子 烦 烦恼 耐烦 烦闷 厌烦 享 享受 享用 享福 分享 词语听写：可贵、沉默、异口同声、祝贺、骄傲、神气十足、左顾右盼、情绪、迅速、传染、索性、阻止、聚会、祝福、感受、寻找、珍贵、重复、安静、沉静、寂然无声、恰恰、恰巧、犯错、缓和、躲闪、外婆、议论、结束、特别、察觉、不约而同、体贴、建议、惊喜、表达、到达、稚拙、烦恼、享受、轻重缓急 词语解释 异口同声：形容很多人说同样的话。肯定：1、承认

3、事物的存在或事物的真实性（跟“否定”相对）。2、一定；无疑 问。3、确定；明确。课文中取第 1 种意思，指孩子们都纷纷承认父母在自己生日那天向自己表示祝贺。神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而 特别得意的样子。左顾右盼：向左右两边看。情绪：1、人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。2、指不愉快的情感。课文中 取第 1 种意思。传染：1、病原体入侵生物体，使生物体产生病理反应。2、比喻因接触而使情绪、感情、风气等受到影响，发生类似的变化。课文中取第 2 种意思，指“我”的情绪影响了孩子们，使他们兴奋。索性：表示直截了当；干脆。阻止：使不能前进；使停止行动。祝福：祝

4、人平安和幸福。感受：1、受到（影响）；接受。2、接触外界事物得到的影响。课文中取第1 种 意思。蕴藏：蓄积而没有显露或没有发掘。意识：觉察。珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。霎时：极短的时间。依然：依旧，照旧。沉静：1、寂静。2、（性格、心情、神色）安静；平静。课文中取第2 种意思。寂然无声：形容寂静的样子。瞥：很快地看一下。恰恰：正好。缓和：1、（局势、气氛等）变平和。2、使平和。课文中取第 1 种意思。赦免：依照法律规定的程序减轻或免除对罪犯的刑罚。课文中指宽恕、原谅。躲闪：迅速地避开。四面八方：各个方向。继而：表示紧接着某一情况或动作之后。七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。建议：1、向

5、别人、集体、领导等提出自己的主张。2、向别人、集体、领导等提 出的主张。课文中取第 2 种意思。察觉：发觉；看出来。方式：说话或做事采取的方法和形式。表达：表示（思想、感情）。稚拙：幼稚而笨拙。课文指充满孩子气，不巧妙，不精美。人教版小学三年级语文下册第五单元重点资料 烦恼：烦闷苦恼。体贴：细心揣摩别人的心情或处境，给予关切、照顾。享受：在物质上或精神上得到满足。近义词：可贵珍贵 阻止阻挡 索性干脆 期待期盼 蕴藏 隐藏 依然仍然 烦恼苦恼 迅速快速 体贴体恤 祝贺庆祝 骄傲自豪 蕴藏蕴含 议论讨论 恰恰恰巧 缓和舒缓 寂然无声鸦雀无声 反义词：迅速缓慢 快活悲伤 迅速缓慢 安静吵闹 蕴藏 显

6、露 热闹清静 多音字：传(chun)染 自传(zhun)背默以下句子 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”课文讲解 一、可贵的沉默告诉我们要懂得关心父母，并学会用行动回报父母对自己的爱。二、为什么说孩子的这种沉默是可贵的？（因为孩子们在沉默中认识到了自己的

7、错误，懂得了要回报父母的爱，并且用不同的方式回报了父母的爱。所以说这种沉默是可贵的。）三、为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？为什么大家都沉默了？（答：因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。爸爸妈妈都能记得自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知道他们的生日。）四、“那极为可贵的东西”指的是因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。而且内心里产生了要回报父母之爱的朦胧意识。五、“这一片沉默给了我多大的享受”：孩子们懂

8、得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这 正是这节课上沉默不语，对自己的所作所为进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐。所以说这一片沉默给了我很大的享受。六、“沉默”的“可贵”在于孩子们能够反思自己，能回报自己的爸爸妈妈。七、沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。1、“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。2、破折号的作用是（解释说明），说明孩子们“可爱”在何处。3、孩子们“可爱”在何处？（那位孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母之爱的意识。）4、我认为孩子们犯了错误似的神色可爱的理

9、由有：孩子们很难为情，认识到自己做的不好；孩子们有了回报父母的想法。5、我之所以悄悄地瞥，而不是正眼看是因为我怕孩子们发现我看着他们而感到更内疚，更不自在。6、孩子们想到哪几种方法了解自己的爸爸妈妈的生日？答：问爸爸、问外婆、自己查爸爸妈妈的身份证。八、你会怎样回报父母的爱？答：1)努力学习，不让父母担心 2）生活勤俭，不让父母烦心 3）不和父母顶嘴，不让他们伤心 4）多做家务，让父母省心 5）多和父母交流，让他们放心。九、“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 1、联系课文写出下面词语的意思。寂然无声：非常安静，一点声音也

10、没有。2、文中的省略号作用是 表示所有的人都在沉思。3、没有人举手是因为_他们中间确实没有人向爸妈祝贺生日。4、我和孩子们沉默的原因：因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。十、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。1、“蕴藏”的近义词是（蕴含）。2、这“极为珍贵的东西”是指（要学会感恩，主动关爱父母，关心他人）。这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。3、“那极为可贵的东西”指的是因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。而且内心里产生了要回报父母之爱的朦胧意识。十一、像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢

11、地回来了。答：1、“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多。人教版小学三年级语文下册第五单元重点资料 2、“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。十二、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”有什么不一样？（现在的“热闹”是讨论怎么知道父母的生日，是想着回报。而先前的“热闹”只是在谈论自己。）十三、只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。1、“稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。2、理解句子的意思：对爸妈来说，重要的不是你能为他们做多了不起的事，送多贵重的礼物，而是能够让他们感受到你的关心和爱。背诵第 9

12、、10、14、15 段，第 18 课 她是我的朋友 关键生字“霎”为翘舌音，读 sh。“烦、犯”都是前鼻音，分别读 fn、fn.“顾”第四画是_。“迅”第一画是_。“垫”第四画是_“酒”第九画是_。“忍”刀上有一点。“沫”上横长，下横短。“医”第一画是_，第七画是_。“匆”第五画是_。“舔”共有_画 词语听写 战争、时期、炮弹、轰炸、附近、医院、医生、护士、消息、迅速、确认、立刻、抢救、休克、流血、输血、血型、迫在眉睫、告诉、是否、否定、模型、愿意、献血、沉默、草垫、酒精、血管、掩盖、持续不断、拳头、摩拳擦掌、制止、抽泣、轻柔、哭泣、周围、问题、近义词：迅速敏捷 颤抖发抖（哆嗦）制止阻止 反义

13、词：掩盖揭发 痛苦愉快 否定肯定 多音字：呜咽(y)咽(yn)喉 下咽(yn)子弹(dn)弹(tn)性 输血(xu)、血(xu)型 献血(xi)、流血(xi)背默以下句子 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起了。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。课文讲解 本文写阮恒在给一个受伤的小姑娘献血时，以

14、为献血是要把自己所有的血都输给别人，很害怕，但他还是愿意去做，当别人问他原因时，他的回答是：“她是我的朋友。”故事赞颂了阮恒真诚无私给予朋友帮助的精神。1、她是我的朋友反映了阮恒为救朋友而无私奉献的优良品质。2、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”从阮恒的动作中，我体会到他的心情是矛盾的。阮恒小手的动作：颤抖举起（我要救她。）放下（我会死的。）举起（她是我的朋友，就是我死了，我也要救她）。3、阮恒为什么哭？答：他以为自己就要死了。4、阮恒哭的时候在想什么？答：虽然我要死了，但是我的血能救我的朋友，我也是愿意的。5、她是我的朋友中表示哭的词语有：啜泣、呜咽、哭泣、

15、抽泣。啜泣呜咽哭泣是哭的声音越来越大，哭泣抽泣哭声变小。从这四个词语中我们可以体会出阮恒的内心是痛苦的,很矛盾、犹豫。表示哭的词语还有：哽咽、痛哭、哭啼；6、迫在眉睫形容事情已到眼前，情况十分紧迫。7、阮恒在输血之前想为了救我的朋友，我就是死了也值得。8、医生会这样安慰阮恒别紧张，输血不会有危险的，你不会死去的，一会儿就好了。你这样爱你的朋友，帮助朋友，你真棒！9、阮恒如果站在你面前，你想对他说什么？答：阮恒，你是我学习的榜样。以后，我也会关心、爱护同学。朋友遇到困难，尽自己的努力去帮助。10、她是我的朋友中的“她”指的是_，“我”指的是_。学习了这篇课文，我认识了为救朋友而无私奉献的阮恒。第

16、 19 课：七颗钻石 词语听写：钻石、旱灾、干涸、焦渴而死、水罐、劳累、竟然、清澈见底、喜出望外、悲哀、匆匆忙忙、舔食、端端正正、反正、递给、传递、忍不住、忍饥挨饿、拼凑、唾沫、涌出、泪如泉涌、新鲜、水流 人教版小学三年级语文下册第五单元重点资料 近义词：干涸枯竭（干枯）反义词：清澈浑浊（污浊）新鲜腐烂 多音字：着(zho)火 看着(zhe)倒(do)水 摔倒(do)劳累（li）积累（li）咽（yn）口水 呜咽(y)背默以下句子 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐

17、里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。课文讲解 1、七颗钻石的作者是俄国的列夫托尔斯泰，这是一篇童话。这篇童话告诉我们：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是永恒的。2、空木水罐有水木水罐（为生病的妈妈找水）掉在地上端端正正，水依然是满的银水罐（分一点水给小狗）金水罐（妈妈让女儿喝水）从中跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流（给过路人喝水）。从水罐的一次次变化中，我体会到爱心可以创造奇迹。3、从水罐的一次次变化，我体会到了什么？答：从水罐一次次的变化中，我们体会到小姑娘关心弱小，尊重长辈，助人为乐的品质，懂得

18、了要用爱心来对待生活。4、课文以“七颗钻石”为题是因为：钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示对美好事物的赞美。课文中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远挂在夜空中，象征着爱心永恒;它光照人间，还表示爱心普照人间。第 20 课：妈妈的账单 词语听写：账单、商店、似乎、主意、索取、如愿以偿、幸福、护理、羞愧万分、怦怦直跳、蹑手蹑脚、小心翼翼 近义词：主意主张 帮助援助 羞愧惭愧 反义词：仔细马虎 多音字：捉迷藏(cng)西藏(zng)塞(si)塞子、塞满、塞车 （si）塞北、塞翁失马 (s)堵塞、塞责 课文讲解 1、妈妈的账单把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。2

19、、妈妈为什么写着“0 芬尼”？答：妈妈的爱是无价的，也是无私的，妈妈只是全身心爱着自己的孩子，一味地付出，从不计较报酬。3、课文中的小彼得是一个懂事的好孩子，看到妈妈的账单，他很快地领悟到，妈妈一直无微不至地爱护着自己，从来没有想到过报酬，跟妈妈的付出相比，自己所做的是微不足道的，因此他马上修正了自己的做法。语文园地五 1、不同树种的特点。（背默）榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，桂树花开十里香。桑树结果紫又甜，松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。2、关于母爱的一首古诗。（背默）游子吟（唐朝）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖

20、。注意本诗的名句：谁言寸草心，报得三春晖。看拼音写词(需要听写的词语)zh h xio xi shn qi sh z qu rn sh fu x ch wn wi chn f 祝贺 消息 神气十足 确认 是否 喜出望外 重复 zu yu pn ji jn fn no y yun zun sh co din chn jn 左顾右盼 酒精 烦恼 医院 钻石 草垫 沉静 d i qi qi hun h wi p jin y jn x bio d xin shu y shn 递给 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 享受 医生 cn cn mn mn h sh sh xu xu xn yn i zh

21、zh qun tu 匆匆忙忙 护士 输血 血型 掩盖 制止 拳头 qn ru zhu wi xn s jio k shu un fn zhn rn b zh tu m 轻柔 周围 迅速 焦渴 水罐 反正 忍不住 唾沫 yn ch xn xin n jn wuy 涌出 新鲜 安静 呜咽 词语及词语搭配 珍贵无比 不约而同 一片沉默 获得赦免 寂然无声 四面八方 七嘴八舌 啜泣 几发炮弹 立即抢救 迫在眉睫 河流干涸 草木干枯 如愿以偿 喜出望外 哭泣 四面八方 七嘴八舌 匆匆忙忙 竭力制止 焦渴而死 羞愧万分 小心翼翼 呜咽 蹑手蹑脚 怦怦直跳 哈哈直乐 咚咚作响 咯咯直笑 嗷嗷直叫 停止哭泣

22、一瞬间 掩盖痛苦 接到消息 异口同声地回答 骄傲地举起了手 神气十足地左顾右盼 悄悄地瞥了一眼 人教版小学三年级语文下册第五单元重点资料 快乐地交谈 沉静地举起手 颤抖地举手 不约而同地说话 极为珍贵的东西 一道道躲闪的目光 躲闪的目光 涌出一股巨大的水流 清澈新鲜的水 稚拙的礼物 轻柔的声音 慈爱的母亲 一颗怦怦直跳的心 一片回答声 蕴藏在心灵深处 依然很安静 捂住脸 立刻停止哭泣 咽了一口唾沫 词语积累 1 由反义词组成的成语：起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西 朝令夕改 朝三暮四 三长两短 异曲同工 此起彼伏 2 比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发 十万火急 心急如

23、焚 刻不容缓 火烧眉毛 迫在眉睫 急如星火 近义词 传染传递 阻止阻拦 蕴藏隐藏 意识认识 迅速快速 竭力极力（尽力）珍贵宝贵 安静宁静 躲闪躲藏 特别特殊 羞愧害羞 立刻马上（即刻）骄傲自豪 索性干脆 稚拙笨拙 啜泣抽泣 仔细认真 瞬间顷刻（霎时）霎时顿时 干涸干枯 匆忙仓促 渐渐逐渐 索取索要 经常常常（时常）依然依旧 期待期望 追逐追赶 祝贺祝福 颤抖发抖 呜咽哽咽 竭力尽力 防御防备 赶紧赶忙 一瞬间刹那 迫在眉睫燃眉之急 一动不动纹丝不动 左顾右盼东张西望 持续不断连续不断 喜出望外欣喜若狂 反义词 迅速缓慢 沉默喧闹 蕴藏赤露 痛苦欢乐 持续停止 干涸湿润 清澈混浊 稚拙老练 肯定

24、否定 掩盖揭露 巨大微小 端端正正歪歪斜斜 喜出望外大失所望 左顾右盼目不转睛 寂然无声热门非凡 神气十足垂头丧气 异口同声七嘴八舌 形近字 迅（迅速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）缓（缓慢）灌（灌溉）讯（通讯）束（一束）拾（拾起）议（议论）堆（一堆）暖（温暖）罐（罐子）烦（烦恼）型（模型）酒（喝酒）掩（掩盖）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）顶（顶峰）形（形状）洒（洒水）淹（淹没）竟（竟然）哀（悲哀）帐（蚊帐）尝（尝试）羞（害羞）添（增添）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）偿（赔偿）差（差别）舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子）付（付钱）输（输赢）竭（竭力）咬（咬人）第（第一）奏（演奏）偷（小偷）渴（口渴）校（校园）弟（兄弟）凑（凑成）愉（愉快）喝（喝水）较（比较）递（递给）揍（揍人）多音字（根据括号里的词语，在横线上写出读音。）咽_（吞咽）塞_（塞进）当_（当铺）血_（血统 血型）_（咽喉）_（堵塞）_（当天）_（血淋淋）_（呜咽）_（塞外）同音字 讯（通讯）式（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）末（期末）第（第一）迅（迅速）试（考试）形（形状）竞（竞赛）伴（伙伴）沫（唾沫）弟（弟弟）勇（勇敢）帐（蚊帐）灌（灌溉）反（反面）递（递给）涌（涌出）账（账单）罐（罐子）返（返回）