2017-2018学年第二学期物理课组工作计划.pdf

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1、2017-2018 学年第二学期 物理科组工作计划 一、指导思想 认真落实彭院长关于新学期工作六点指示：一、落实“一岗双责”，确保校园安全稳定；二、聚焦根本任务，系统推进立德树人；三、加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质；四、推进“五好”工程，全面提升教学质量；五、重构课程体系，提升学生综合素养；六、共建共享幸福西中的学园、家园、乐园。进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研氛围，提高本组教师的教研水平。积极探索课堂教学的新模式，努力提高教学成绩。为进一步搞好“五好”工程：好课堂、好课程、好作业、好科组、好课题.二、工作目标 高一年级：教会学生基本的实验操作，培养学生学习兴趣 1努力做好高中与

2、初中教学的衔接工作，指导学生逐步掌握高中物理的学习方法，使学生尽快适应高中阶段的学习，积极探讨初中向高中过渡和衔接的教学方法。2要重视知识基础、主干知识，分清主次，培优学生基本的实验操作能力，循序渐进。高二年级：抓住考纲，夯实基础，强化练习 1做好学业水平考试的备考工作。2 集中精力和时间做好必修教材内容的教学，夯实学科基础，突出核心知识、主干知识。3加强学生基本能力的培养，逐步提高其分析问题和解决问题的能力，加强学法指导，使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。高三年级：聚焦课堂，力争突破 1深刻领会新课程改革的精神，把握新课程高考的特点，注重三维目标的落实，对教材知识的复习不能仅停留在知识

3、的层面上，要注意能力的培养，注意联系实际，回归生活，贴近学生，培养学生的参与意识和社会责任感。2全力做好第二轮的复习。3详细分析近几年新课程全国卷高考试题，分析出题的方式与风格、试题的立意、选材的角度、设问方式、答案模式等。4不存侥幸心理，扎扎实实打好学科基础，做到每个知识点都过关，根据 2018 年高考试题所考知识点较细化的特点，必须做到对核心知识进行一定的拓展好深化。5加强针对性训练，重视讲评质量，提高审题能力，掌握解题方法和答题技巧，培养科学的思维方法。三、工作重点：强化学习与研究，更新观念 1、养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析、解决自己在教学实践中遇到

4、的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。经常进行专业切磋、协调与合作，相互学习.相互支持，共同分享教学经验。提高教育教学水平。2、在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生；课堂多创造机会引导学生积极思维，主动参与教学。多运用多媒体手段及学生喜闻乐见的教学手段增强吸引力。狠抓基础知识的落实，课后作业高质量地完成，尽量提高学习成绩。四、落实“五好”的具体措施 1、备好课是提高课堂效率的重要途径，教案设计必须体现新课标的核心素养，学习目标、重点难点，学习方法的指导，教学反思。不断改进自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。2、依照学校要求，加强各项教学常规

5、要求的落实和检查，强化责任意识，上好每一节课，向常态课要质量，杜绝乱课、差课，保证良好教风的形成。3、加强听课、评课制度。要求科组长听课不少 20 节，其余教师不少于 15 节，搞好同课教研。认真开展听评课活动，要求每位教师每学期至少上一节公开课，之后在科组活动进行评课，认真讨论，要求每个老师说出优缺点，然后取长补短，提高教学质量。并且要求评课时要多提不足和建议。鼓励多听同一备课组老师的课。4、认真抓好高三毕业教学工作。深入研究今年高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。高三教师要结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，分析探讨高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性

6、。高三教师要积极准备参加区、市的高三教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为高三教学献计献策。5、在科组活动中，探讨教法和学法研究。学习别人的先进教法和学法，教会学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新精神和能力；加强集体备课制度。同级统一备课，由备课组长负责，指导教师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作，同级教师多沟通，多听课取长补短，共同提高。每周教研活动有具体内容，如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、经验介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。6、抓

7、常规教学管理制度的落实。进一步加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究。（1）备课，各教师要把培养学生的主体意识和提高成绩作为重要目标，在既备学生又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到超前备课，参加工作三年内青年教师要备详案，其他教师备教学目标、重难点，学法指导及简单的教学过程。及时记录教学得失。并实行一个课时一个案，有电子教案和写下备课本教案，书写规范，字体清晰。并且要写教学后记，做到详细、具体，有针对性。（2）上课，各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，熟悉教案，督促学生做好上课准备，上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，动作规范，教学时间安排合理，准时上下

8、课。（3）作业批改，作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，难易适中，批改形式多样。各年级作业量要适度，三节课一次批改，重点班学生个别面对面批改，指出优点与不足，提高效果。训练题必须精选，并重视批改和讲评。要防止滥发资料、重复训练。在上课、作业、复习、测验等环节上关注教学的薄弱环节和学生的知识弱点，通过讲评、辅导和强化训练，使其转化为知识强点。训练题的难度和量要符合学生的实际，作业要有效、到位，形式多样。7、加强科组建设，提高工作的有效性。科组长（备课组长）要协调本组教师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的基本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成绩上报等工作，保证考试的科学性

9、和公正性。五、奋斗目标 1、进一步提高全科组教师的综合素养，争取人人有校级以上教育科研成果，人人能独立执教校级以上优质公开课。2、高考、区统考、联考和学科竞赛在全区保五争四。20172018 学年第二学期 深圳市西乡中学 物理 科组活动计划安排表 周次 日 期 工作安排 负责人 备注 1 2 月 25 日-3 月 3 日 1.科组备课组计划.2.第 1 次科组会议，明确科组计划 各备课组 2 月 26 日开始上课 2 3 月 4 日-3 月 10 日 1.分年级集体备课 2.高三深一模总结 各备课组 上课，妇女节妇女放假半天 3 3 月 11 日-3 月 17 日 第 2 次科组会议，科组公开

10、课（高三）各备课组 上课 4 3 月 18 日-3 月 24 日 1.各备课组完成本学期“考试说明”2.分年级备课，部署科组高考命题大赛 各备课组 上课 5 3 月 25 日-3 月 26 日 1.高中教学常规检查及反馈 2.第 3 次科组会议，科组公开课（高二）各备课组 上课 6 3 月 27 日-3 月 31 日 1.科组小课题、微课程开发 2.“一师一优课”活动，布置清明作业 各备课组 上课 7 4 月 1 日-4 月 7 日 第 4 次科组会议，科组公开课（高一）各备课组 上课，清明节放假 1 天 8 4 月 8 日-4 月 14 日 1.网络教学研讨，期中考试说明 2.培优促新工作（

11、师徒结对）各备课组 上课 9 4 月 15 日-4 月 21 日 第 5 次科组会议，科组公开课（高三）各备课组 上课 10 4 月 22 日-4 月 28 日 1.优秀作业评比展示及书法获奖作品展示 2.科组高考命题大赛 各备课组 上课 11 4 月 29 日-5 月 5 日 1.科组课题跟踪（阶段总结），非毕业班期中考试 2.第 6 次科组会议，科组公开课（高二）各备课组 上课，劳动节放假 1 天 12 5 月 6 日-5 月 12 日 1.期中考试分析，“培优补差”工作小结 各备课组 上课 13 5 月 13 日-5 月 19 日 1.教学常规检查及反馈 2.第 7 次科组会议，科组公开

12、课（高一）各备课组 上课 14 5 月 20 日-5 月 26 日 1.优秀试卷、作业评比及交流展示 2.高中教学常规检查，抽查备课情况 各备课组 上课 15 5 月 27 日-6 月 2 日 第 8 次科组会议，市、区课题研讨活动 各备课组 上课 16 6 月 3 日-6 月 9 日 物理组实验教学专项研讨活动 各备课组 高考 17 6 月 10 日-6 月 16 日 1.校本课题、校本课程阶段总结 2.第 8 次科组会议，培优促新总结 各备课组 上课 18 6 月 17 日-6 月 23 日 1.期末复习计划、期末复习资料 2.学生满意度问卷调查 各备课组 上课，端午节放假 1 天 19 6 月 24 日-6 月 30 日 科组论文及教育科研成果收集 各备课组 上课 20 7 月 1 日-7 月 7 日 1.期末上交材料（科组备课组总结等）2.期末复习备考，学生评教 各备课组 上课，学年复习考试 21 7 月 8 日-7 月 14 日 1.非毕业班期末考试 2.暑假作业 各备课组 22 7 月 15 日-7 月 21 日 暑假 各备课组 23 7 月 22 日-7 月 28 日 暑假