高考生物二轮复习专题强化训练四细胞呼吸与光合作用.doc

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1、1 / 7【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习专题强化训练四精选高考生物二轮复习专题强化训练四 细胞呼吸与光合作用细胞呼吸与光合作用(45 分钟，100 分) 一、选择题 1(2016全国卷)关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误 的是( ) A叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 C通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作 用 D黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由叶绿素合成受阻引起 的 解析：叶绿体中的色素易溶于有机溶剂如乙醇、丙酮中，A 项 叙述正确，不合题意；镁是叶绿素的组成元素，植物中的矿质元素 主要由根从土壤中吸

2、收，B 项叙述正确，不合题意；一般情况下， 光合作用所利用的光都是可见光(波长范围大约是 390 760 nm)， 而红外光是波长大于 760 nm 的光，紫外光是波长小于 390 nm 的光， C 项叙述错误，符合题意；黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由 于叶绿素合成受阻，从而使叶片表现出类胡萝卜素的黄色，D 项叙 述正确，不合题意。 答案：C 2(2016四川卷)三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们 青睐。如图是三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn，以 CO2 吸收速率表示)与 胞间 CO2 浓度( Ci)的日变化曲线，以下分析正确的是( ) A与 11：00 时相比，13：00 时叶绿体中合

3、成 C3 的速率相对 较高 B14：00 后叶片的 Pn 下降，导致植株积累有机物的量开始减 少 C17：00 后叶片的 Ci 快速上升，导致叶片暗反应速率远高于 光反应速率 D叶片的 Pn 先后两次下降，主要限制因素分别是 CO2 浓度和 光照强度 解析：与 11：00 时相比，13：00 时胞间 CO2 浓度较低，叶绿 体中合成 C3 的速率相对较低，A 错误；14：00 后，叶片的净光合速 率下降，但净光合速率仍然大于 0，植株还在积累有机物，故植物2 / 7积累有机物的量还在增加，B 错误；17：00 后胞间 CO2 浓度快速上 升，是由于光照减弱，ATP、NADPH 产生减少，C3

4、的还原减弱，暗反 应速率也降低，C 错误；叶片净光合速率第一次下降是由于胞间 CO2 浓度降低，第二次下降是由于光照强度减弱，D 正确。 答案：D 3(2016海南省七校联盟考试)如图是植物细胞中糖类合成与 分解过程示意图，下列有关叙述正确的是( )(CH2O)O2CO2H2O能量 A过程只在线粒体中进行 B过程在细胞质基质和叶绿体中进行 C过程和中均能产生H D过程和中能量可相互转化 解析：过程表示有氧呼吸，植物细胞有氧呼吸的第一阶段发 生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中；过程表示光 合作用，植物细胞的光合作用在叶绿体中进行；有氧呼吸和光合作 用中都会产生H；有氧呼吸过程中有机物中

5、的化学能转化为热能和 ATP 中的化学能，光合作用中光能最终转化为有机物中的化学能， 这两个过程的能量不能相互转化。 答案：C 4(2016广西重点高中模拟)有学者欲研究影响玉米根尖细胞 线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及 相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图(注：图中呼吸底物是指 在呼吸过程中被氧化的物质)。下列分析正确的是( ) A实验中加入的呼吸底物是葡萄糖 B过程没有进行有氧呼吸第三阶段 C过程比耗氧速率低的原因可能是H不足 D过程比耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足 解析：实验研究的是影响线粒体耗氧速率的因素，因此实验中 加入的呼吸底物是丙酮酸，A 项错误。

6、过程有氧气消耗，因此进 行了有氧呼吸的第三阶段，B 项错误。加入呼吸底物后耗氧速率加 快，说明过程耗氧速率低的原因可能是H不足，C 项正确。加入 ADP 后耗氧速率加快，说明过程比耗氧速率低的主要原因是 ADP 不足，D 项错误。 答案：C 5(2016高考命题原创卷)在某装置中加入葡萄糖以培养酵母 菌，在适宜温度下培养一段时间后，经检测，装置中葡萄糖减少了 X 摩尔，气体的体积总量增加了 Y 摩尔，下列分析正确的是( ) A此过程中葡萄糖分解成丙酮酸的场所有细胞质基质和线粒体3 / 7B此过程酵母菌在线粒体基质中产生的 CO2 量为(6X3Y)摩尔 CX 摩尔葡萄糖分解后，其中的能量的去路是

7、形成 ATP D反应结束后向装置中加入酸性重铬酸钾溶液，则装置内溶液 会变黄 解析：葡萄糖分解成丙酮酸发生在细胞质基质中，A 错误。据 题干信息可知，此过程中酵母菌无氧呼吸产生的 CO2 量为 Y 摩尔， 无氧呼吸消耗葡萄糖的量为 Y/2 摩尔，则有氧呼吸消耗葡萄糖的量 为(XY/2)摩尔，故此过程中酵母菌在线粒体基质中产生的 CO2 量 为(6X3Y)摩尔，B 正确。X 摩尔葡萄糖分解后，其中的能量的去路 包括以热能形式散失、形成 ATP 和存留在酒精中等，C 错误。酒精 与酸性重铬酸钾溶液反应呈灰绿色，D 错误。 答案：B 6.(2016天星教育大联考)如图为测量萌发的小麦种子细胞呼 吸方

8、式的装置图，下列相关说法正确的是( ) A图示说明萌发的小麦种子细胞进行了无氧呼吸 B图中萌发的小麦种子细胞的细胞质基质产生的H最多 C萌发的小麦种子细胞有氧呼吸的第二阶段产生水 D有色液滴移动的距离可代表细胞呼吸消耗氧气的量 解析：图示说明萌发的小麦种子细胞进行了有氧呼吸，因为细 胞呼吸过程中消耗了气体，液滴左移，A 错误。萌发的小麦种子细 胞的线粒体基质产生的H最多，B 错误。细胞有氧呼吸的第三阶段 产生水，C 错误。有色液滴移动的距离可表示细胞呼吸消耗氧气的 量，D 正确。 答案：D 7(2016江西省高三联考)下列是几个放射性同位素示踪实验， 对其结果的叙述错误的是( ) A提供 15

9、N 标记的氨基酸给细胞，粗面内质网上的核糖体和游 离核糖体均将出现放射性 B给水稻提供 14CO2，则 14C 的转移途径大致是： 14CO214C3(14CH2O) C给水稻提供 C18O2，则产生 18O2 必须依次经历光合作用、 有氧呼吸、再一次光合作用 D小白鼠吸入 18O2，则在其尿液中可以检测到 H218O，呼出的 二氧化碳也可能含有 18O 解析：粗面内质网上的核糖体和游离的核糖体都是将氨基酸合 成蛋白质的场所，A 项正确；光合作用暗反应中 C 原子的转移途径 是 CO2C3(CH2O)，B 项正确；给水稻提供 C18O2，经光合作用可 产生(CH218O)，(CHO)参与有氧呼

10、吸第一、二阶段可产生 C18O2，有4 / 7氧呼吸第三阶段H和 O2 结合产生 H2O，因此无法得到 18O2，C 项 错误；小白鼠只能进行呼吸作用，吸入 18O2 后，经有氧呼吸第三阶 段可产生 HO，HO 参与有氧呼吸第二阶段，可以产生 C18O2，D 项正 确。 答案：C 8(2016河南省市模拟)科研人员进行植物叶面积指数与 细胞呼吸、总光合作用量、干物质积累量关系的实验，所获有关数 据如下表所示。请据表判断下列叙述正确的是( ) 叶面积指数(cm2/cm2)12345678 总光合作用量(mol CO2cm2h1)1235587685929393呼吸量(mol CO2cm2h1)8

11、25304550689397注：叶面积指数指单位地表面积上植物叶片的面积 A随着叶面积指数的增加，干物质积累量增加 B叶面积指数为 5 时，植物的干物质积累量一定最大 C叶面积指数6 时，限制总光合作用量增加的因素是含水量 和温度 D从能量流动的角度看，植物的干物质积累量0 解析：干物质积累量总光合作用量呼吸量，由表可知，干 物质积累量随叶面积指数的增加而先增加后减少，A 项错误；由表 中数据只能得出，干物质积累量最大值对应的叶面积指数在 5 左右， B 项错误；叶面积指数大于 6 时，由于叶片重叠较多，限制总光合 作用量增加的因素主要是光照强度，C 项错误；在生态系统中，植 物要维持生命，其

12、干物质积累量应该大于等于 0，D 项正确。 答案：D 9(2016安徽省市质检)下列有关细胞呼吸和光合作用的 叙述，正确的是( ) A酵母菌细胞的呼吸方式不同，产生 CO2 的场所也不同 B与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间 缩短 C离体的叶绿体基质中添加 ATP、NADPH 和 CO2 后，不能完成 暗反应 D密闭玻璃容器中降低 CO2 供应，植物光反应不受影响但暗反 应速率降低 解析：酵母菌细胞可以进行有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸产生 二氧化碳的场所是线粒体基质，无氧呼吸产生二氧化碳的场所是细 胞质基质；与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是温度 低；在叶绿体的基质中

13、进行光合作用的暗反应，暗反应需要光反应5 / 7的产物 ATP 和H(即 NADPH)参与，因此，给离体的叶绿体基质提供 二氧化碳，同时提供 ATP 和H，就能完成暗反应；密闭容器中降低 二氧化碳供应，会引起二氧化碳固定形成 C3 的速率降低，则 C3 的 还原中消耗光反应产物 ATP 和H的速率也降低，从而使光反应也受 到影响。 答案：A 10(2016陕西省市质检)如图表示植物细胞内光合作用、 呼吸作用中H的转移过程。相关叙述正确的是( ) H2OH(CH2O)HH2O A过程伴随着 ATP 的消耗 B过程发生时的产物还有 C3 C过程需要消耗水 D过程发生在线粒体的基质中 解析：过程为水

14、的光解，该过程产生 ATP；过程为合成糖 类的过程，为光合作用的暗反应，该过程中的产物有糖类和 C5；过 程产生H，包括有氧呼吸的第一阶段和第二阶段，第二阶段需要 水的参与；过程生成水，为有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内 膜。 答案：C 二、非选择题 11(2016全国卷)为了探究生长条件对植物光合作用的影 响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工 气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相 同。培养较长一段时间(T)后，测定两组植株叶片随光照强度变化的 光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收 CO2 的量)，光合作用 强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答

15、下列问题： (1)据图判断，光照强度低于 a 时，影响甲组植物光合作用的限 制因子是 _ _。 (2)b 光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的 措施是提高_(填“CO2 浓度”或“O2 浓度”)。 (3)播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培 养 T 时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得 到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是 _。 解析：(1)当光照强度低于 a 时，甲组植物的光合作用强度随光 照强度的增大而增大，因此影响甲组植物光合作用的限制因子是光6 / 7照强度。(2)b 光照强度下，甲组植物的光合作用强度不再随光照强 度的

16、增大而增大，说明此时限制光合作用的因素不是光照强度，应 是 CO2 浓度或温度，因此要提高甲组的光合作用强度，可以考虑的 措施是适当提高 CO2 浓度。(3)由题图可知，经处理后乙组的最大光 合速率明显低于甲组，若是由遗传物质改变造成的，则可遗传给子 代，即子代在甲组条件下光合速率低于甲组，若是由低光照引起的， 遗传物质不变，则子代在甲组条件下光合速率应与甲组相同。当把 乙组植株产生的种子种植在与甲组相同的条件下时，其光合作用曲 线与甲组的相同，说明乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因 素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的。 答案：(1)光照强度 (2)CO2 浓度 (3)乙组光合作用强

17、度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的， 而非遗传物质的改变造成的 12(2016甘肃省重点中学诊断)如图 1 表示种植菠菜的某密 闭大棚内 24 小时 O2 含量的变化情况，图 2 表示光合作用和呼吸作 用的部分过程(代表物质，代表过程)。请回答下列问 题。 (1)菠菜植株光合作用产生的 O2 量和细胞呼吸消耗的 O2 量相等 的点是_(用图中字母回答)。大棚内的菠菜经过一昼夜后 _(填“有”或“没有”)有机物的积累。 (2)图 1 中 BC 段 O2 含量变化的直接原因是光合作用过程中 _阶段增强，该阶段发生的场所为_。 (3)图 2 中被称为_，表示_，产生后运至 _(具体场所)，最终与

18、 V 结合。 解析：(1)根据题意，在 B 点之前，大棚中 O2 的相对含量逐渐 降低，说明光合作用强度小于呼吸作用强度；B 点之后，大棚中 O2 的相对含量逐渐增加，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，故 B 点是菠菜植株光合作用产生的 O2 量和细胞呼吸消耗的 O2 量相等的 点。同理，可以判断 C 点也是菠菜植株光合作用产生的 O2 量和细胞 呼吸消耗的 O2 量相等的点。经过一昼夜后，大棚中 O2 的相对含量 下降，说明植物的呼吸作用总量大于光合作用总量，故大棚内菠菜 经过一昼夜后没有有机物的积累。(2)分析题图可知，BC 段，大棚 中 O2 的相对含量逐渐增加，这是因为植物光合作用强度大于呼吸作 用强度，直接原因是光照增强，光反应阶段增强，光反应发生的场 所为(叶绿体)类囊体薄膜。(3)分析图 2 可知，是 NADPH，是 O2，是 CO2，是 NADH，V 是 O2，是 ATP，是 CO2，是 CO2 的固定，是 C3 的还原，是细胞呼吸的第一阶段，是有氧呼吸 的第三阶段，是有氧呼吸的第二阶段，有氧呼吸产生的 NADH 在线7 / 7粒体内膜上与 O2 结合。答案：(1)B、C 没有 (2)光反应 (叶绿体)类囊体薄膜 (3)CO2的固定 CO2 线粒体内膜