六年级下册数学教学工作总结.pdf

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1、六年级下册数学教学工作总结一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多;总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施;使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展;并努力提高自身的业务水平和教学能力;把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的效果;为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩通过一学期的辛

2、勤工作以及师生的共同努力,顺利完成了本学期的全部教学内容,并取得了良好的成绩;二、采取的有效措施首先,开学之初,我认真钻研了教材、研读了教学用书,仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想动态,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况;针对了解的情况,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,并适当写上了课后小记,以便知识的弥补和信息反馈;认真上好了每一节课,认真批阅了学生的作业;在课前,我总认真熟记教案内容,分析可能出现的情况；课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各

3、个方面,努力提高了随堂课的教学质量;课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时、全批全改;有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣;其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作;本学期教学工作中,教学完每个单元,就立即反馈检测,对学生知识掌握情况进行单元测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理;在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度;对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他

4、们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣;这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来;第三、利用网络资源进行学习现如今办公室、家庭都有电脑了,我注意利用电脑进行学习;在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息,比如在教学“位置的确定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件;课上学生兴趣盎然,各抒己见,积极性很高,得到了教研组同志们的好评,并收到了良好的教学效果;同时我注意增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,做到线索清晰、层次分明、言简意赅;在课堂上也存在一

5、些问题,今后要加强师生交流,语言还得更有激情些,让学生学得轻松愉快;三、呈现出的新经验、突出的特点回顾自己在这一学期的教学工作,感觉有优点更有失误和不足;要说优点,那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：1、将学过的数学公式,性质、概念等必须让学生熟记;这样才能运用它们准确解答数学题,正确解决数学问题;如各种图形的面积公式,周长公式,体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等,又如比例的概念,比例的基本性质等知识必须让学生记会;2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提;学生只有掌握了基础知识,熟练了基本技能和解题技巧,才能解答稍难的应用题,也才能灵活的解决实际问题,且能做到一题多解;3

6、、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关,这样有利于提高数学平均成绩;如本学期解方程,解比例、简便运算等知识是必考的知识,就得人人过关;4、在课堂教学中,教师必须用亲切,生动的语言将抽象的数学知识具体化,这样才能激发学生学习数学知识的兴趣,有了兴趣学生才能主动的学习数学,也才能提高数学成绩;5、在教学工作中注意密切联系社会生活,学以致用,举一反三;6、复习阶段按-数的认识-数的运算-量的计量-比和比例-式与方程-图形的认识与测量-图形的位置与变换-统计与可能性-策略与方法,9 个模块,对每个模块的概念,重点知识点,结合课本练习;7、在学圆柱和圆锥时,学生对于它们的展开图比较抽象,这时要充分使用教具,把抽象的知识变的更加形象,让学生更容易理解;8、将立体图形-如：圆柱切开后如何计算它们的体积;9、将一个圆柱展开后,是一个正方形,它的底面的周长等于圆柱的高;四今后的工作的思路一份耕耘,一份收获,教学工作中苦乐相伴;总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好;总体感觉本学期的工作较过去有所长进,今后我将一如既往地勤勉,务实地工作,将再接再厉,争取把工作做得更加扎实有效,让各级领导放心,让家长满意,让社会肯定,让学生喜欢;