英语发音规则.pdf

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1、英语发音规则 目 录 第一章 字母与字组的区别和联系 第二章 字组的分类 第三章 字组名与字组音 第四章 音节 音节的定义 音节的划分 第五章 字组的不可分割性 第六章 英语单词的重音位置 重读音节（单音节词 双音节词 多音节词 双音节词和多音节词重音位置的变化 第七章 单个元音字母在重读音节中的读音 单个元音字母在开音节和闭音节中的读音 单个元音字母在重读音节中的特殊读音 第八章 元音字组在重读音节中的读音 -r 音节元音字组在重读音节中的读音 -re 音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组在重读音节中的读音 第九章 关于长音和短音以及长音短化现象 第十章 单个元音字母在非重读音节中的读音

2、 单个元音字母在非重读音节中读音的省略 单个元音字母在非重读音节中的非弱化现象 第十一章 元音字组在非重读音节中的读音 第十二章 元字组在复合词中的读音 第十三章 辅字组的读音 第十四章 简易单词注音 第十五章 判断单词读音的基本方法 第一章 字母与字组的区别和联系 传统的英语拼读规则使用字母和字母组合来描述单词的拼写形式。如果我们把字母和字母组合统称为字组，把字组确定为拼写的基本单位，这不仅会使我们的教学语言更简洁，还可以更清晰地凸现拼写和读音之间的对应关系。这是因为，字母是英语单词的最小拼写单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个

3、音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。而字组指的是一个或几个字母在一起，发一个音素，是单词读音音素对应的拼写单位。因为一个字组总是对应着一个音素，所以它能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是辅音字母和辅音字母组合的合称。英语学习中引进字组概念有以下几个优势：首先，字母数量少（26 个），字组数量多（73 个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如 chick 一词，字组数是三个 ch-i-ck，字母数是五个 c-h-i

4、-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。其次，字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如 chick 一词，如果把 chick 拆分开来看 c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把 ch、i、ck 看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck 分别对应、i和k音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。英语是一种拼音文字，如果不认真总结单词里每个字组的读音规律，不把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应

5、关系，那么，英语单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。而掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记

6、音形、记词义”。总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式速度快、效率高、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是因为单词的拼读问题像一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，使他们

7、不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。练习 1-01 请思考下列问题。答案 1 单词拼写的最小单位是什么？2 什么是音素？什么是音标？3 单词拼写的基本单位是什么？4 英语单词的拼写和读音是怎样对应的？第二章 字组的分类 给 字组分类的过程也是学习了解字组的过程。前面已经说过，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式速度快、效率高、记忆时间长，所以要深入了解字组，熟练识别字组，养成以字组为单位来识记英语单词的好习惯。英语字组表 元音字母:a e i/y o

8、u 字 组 元字组 元音字母 元音字组 辅字组 辅音字母 辅音字组 元音字组:ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui 辅音字母:b c d f g h j k l m n p-q r s t v w-x y-z 辅音字组:ch-ck-dge dr-ds gh gu-gue kn-mn-ng ph qu-que sh-tch th tr-ts wh-wr-字组分两类：元字组和辅字组。元字组指的是：元音字母和

9、元音字组。元音字母指的是五个元音字母 a e i o u。元音字母数量虽少，但出现的频率高。（w y 也可以作为元音字母来使用）元音字组指的是由两个或三个元音字母在一起发一个元音。常用元音字组：ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui，辅音字母 r l 也可以和元音字母一起组成元音字组，w y 是半元音字母，经常用来代替元音字母 u 和 i。辅字组指的是辅音字母和辅音字组。辅音字母：b c d f g h

10、j k l m n p q r s t v w x y z 辅音字组：ch-ck-dge dr-ds gh gu-gue kn-mn-ng ph qu-que sh-tch th tr-ts wh-wr-练习 2-01 写出下列单词的字母个数和字组个数：（双写辅音字母算一个字组，音节未尾不发音字母 e 也算一个字组。）答案 单词 字母个数 字组个数 单词 字母个数 字组个数 black Chinese drive those clock shop these lunch corner 5 个 个 个 个 个 个 个 个 个 4 个 个 个 个 个 个 个 个 个 teacher member

11、further admire beautiful check knock brother parking 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 church bright voice neither thought quarrel verdict fish shower chimney 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 Yorkshire kidney tortoise software Manchester iceberg sick nervous hair autumn 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个

12、个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 第三章 字组名与字组音 在了解字组名和字组音之前应先了解一下字母名与字母音。二十六个字母的读音也就是他们的字母名称，简称字母名。二十六个字母在单词中所发的音素叫字母音。五个元音字母的字母音主要有两种，在开音节中发长音（长元音和双元音），在闭音节中发短音（短元音）。单个辅音字母的字母音可以在辅音字母名的基础上，通过掐头法、去尾法、类比法获得他们的字母音。练习 3-01 用音标标注出每个辅音字母的字母名称和字母音。答案 b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z 练习 3-02 说出下列单词中每个字母的字母名和字母音，

13、并读出下列单词。答案 bag class rush wide lake cost silk sand Tom base vest yes 字组名 对字组的称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。英语里有 73 个字组，每个字组都有一个字组名称。字组音 字组在单词中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音”。如 th 就叫 thti:eit 字母组合，th 的字组音通常读 音；ar 就叫 arei:字母组合，在重读音节里其字组音为:音。由单个元音字母构成的字组，有时字组名和字组音是一样的，如：lake 一词中的字组 a，其名称和读音都是ei。练习 3-03 用音标标注出下列辅音字组的字组音。答

14、案 ch -tch ph th sh wh-dr-tr-dge gu-mn qu-ng wr-kn-ck gh 注：字组前面带横线表示出现在音节的未尾，字组后面带横线表示出现在音节的开头。第四章 音节 音节的定义 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。出现在词尾且不发音的 e 不能构成音节。练习 4-01 说出下列单词的音节个数。答案 Thursday nation borrow twelve flower conversation Africa camera member captain

15、 scenery enter paper confident decision click 注：nation 中的 io 不是一个字组，虽然只发一个音素，但在计算音节数目时算两个音节。还有一种音节不含有元音，m、n、l、是发音较为响亮的辅音，他们可以和别的辅音结合成不含元音的音节，这种音节叫成音节。练习 4-02 找出下列单词中的成音节。答案 练习 4-03 判断下列单词音节的个数。答案 单词 音节数 单词 音节数 单词 音节数 chocolate important nullity twelve daughter thousand 个 个 个 个 个 个 capacity eleven li

16、ttle practice raven carton 个 个 个 个 个 个 radio opposit million capital listen longevity 个 个 个 个 个 个 typical seven balcony 个 个 个 table omnivorous remember 个 个 个 uncle prompt calendar 个 个 个 音节的划分 在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter mas-ter prac-tice 在两个音节的相邻处只有

17、一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于前面一个音节。例如：长音 pa-per fa-ther ze-ro mo-tor Si-mon stu-dent fea-ture se-cret 短音 cap-ital moth-er ver-y mod-le Lil-y stud-y feath-er sev-en 在两个音节的相邻处只有一个辅字组有时还会有两种划分音节方式。如：yogurt(yo-gurt，yog-urt)。一些新产生的词的读音统一也需要一个过程，如：basic(ba-sic，bas-

18、ic)。观察下列单词音节的划分方式 注：island Tuesday Thursday 三个词中的 s 起连结作用，划分到前一个音节中去。练习 4-04 给下列单词划分音节。答案 attack practice expert Lily modem easy pepper chocolate madam target lasy teacher 第五章 字组的不可分割性 和字母一样，字组也具有不可分割性。不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个单词划分音节时，不能把字组拆分到两个音节中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：w

19、ardroom 是复合词，dr 被划分到不同的音节里，是因为 ward 和 room 本来就是两个词，按照构词法将原词划分开。类似的词还有 shep-herd 等。观察下列单词音节划分的方式 有时辅音字母连缀也象字组一样具有不可分割性（如：se-cret a-pri-cot）。有时是因重音位置变化而使字组分离，如：real-i-ty、Seat-tle 中的元音字组 ea 被划分到不同的音节里。但总的来说，字组具有不可分割性。练习 5-01 根据单词的读音给下列单词划分音节。答案 第六章 英语单词的重音位置 重读音节 单词中读音特别响亮的音节。重读符号为“”，标注在重读音节前左上方，如：t m

20、r u，也可以直接在单词里标注，如：tomorrow。次重读符号“”，标注在重读音节前左下方。单音节词 单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。例如：bag b book buk club klb bird b:d snail sneil fish fi pitch pit fridge frid school sku:l 双音节词 双音节词通常在第一个音节重读。例如：borrow bor-row letter let-ter daughter daugh-ter window win-dow toilet toi-let manage man-age student stu-d

21、ent teacher teach-er level lev-el 注：teacher 一词中的 ch 划分到前一个音节中，主要是为了保留主干词 teach 的完整性。多音节词 多音节词通常在倒数第三个音节上重读。在多音节单词中有时还要使用次重读符号“7”，用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。例如：barbecue economy capacity possibility integrate chrysanthemum university opportunity monotonous cinema 练习 6-01 判断下列单词的重音位置。答案 library hammock h

22、andkerchief liberty lever ministry poisonous multiply stimulate polygon munificent seldom badminton monotonous possibility hesitate simplify wanderer talkative hornet famous copious originate privilege priority ridiculous opportunity deficient octopus ingredient elementary opinion aquarium 双音节词和多音节词

23、重音位置的变化 含有 a-be-com-con-de-dis-em-en-es-ex-for-im-in-mis-per-pre-pro-re-trans-等 前缀的词通常在第二个音节上重读。加前缀或后缀通常不会改变原词的重音位置。asleep beside compare consider decide discount employ enforce escape except forbid forget imagine include mistake persuade pretent propose repair respect translate 含有元音重出的词 有一些词的拼写中有 i

24、a ie io 等两个元音字母连在一起，这叫做元音重出。元音重出虽然有时只发一个元音，但在计算音节数目的时候算两个音节。social industrial society patriot special internation official musician Russia sufficient appreciate expression 含有 de-in-re-con-pre-等前缀的词也可以在第一个音节上重读，往往因为重读位置不同而词的意义和词类也不同。project prekt 计划（名词）project pr ekt 计划（动词）desert dez t 沙漠（名词）desert d

25、iz:t 抛弃（动词）record rek d 唱片（名词）record rik:d 录音（动词）present preznt 礼物（名词）present prizent 赠送（动词）以-ic 结尾的词在-ic 前的一个音节上重读。democratic pacific 7 scientific athletic terrific elastic energetic economic republic mechanical Titanic phonetic 练习 6-02 标出下列单词的重音位置。答案 例如：republic republic comic important agree awak

26、e become defeat report confirm receive complete insure discuss impress mistrust enjoy prevent embrace permit produce exact transplant 第七章 单个元音字母在重读音节中的读音 开音节 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent peo-ple。相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母 e 构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse。闭音节 单个元音

27、字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 单个元音字母在开音节和闭音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 a 在开音节中 ei name plane Jane baby cake 1-01 在闭音节中 bag dad hat map black back 1-02 e 在开音节中 i:he these me Chinese 1-03 在闭音节中 e bed let pen desk yes egg 1-04 i 在开音节中 ai bike fly drive time nice kite 1-05 在闭音节中 i fi

28、sh big drink sit milk swim 1-06 o 在开音节中 u those close go hoe home no 1-07 在闭音节中 clock not box shop sock 1-08 u 在开音节中 ju:student excuse duty Tuesday 1-09 在闭音节中 bus cup jump much lunch 1-10 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读u:音，例如：June blue ruler super 1-11 1-01 规则特例：vague vogue brogue plague range change st

29、range paste taste waste ache scythe opaque unique 这些单词中的 th ng gu ch st qu 被看作一个整体，其中的元音字母按开音节规则发音。练习 7-01 根据单词注音符号，判断下列单词的读音。答案 lake awake o-pen plane Japan back hand mu-sic se-quence me-dia cent chess job Fri-day ice knife dish coke milk use lev-el spade vin-e-gar sock sup-per jump fog stud-y bod-

30、y fun flu-en-cy Lu-cy ro-bot Ju-lia ru-ler 单个元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 a 在w音后面 want what watch wash quality 3-01 a 在 f n sk ph sp ss st th 前 :after plant graph ask grasp glass fast father 3-02 i 在-nd-ld 和 gh 前 ai find child light high 3-03 o 在-st-ld 前 ou most postcard old cold 3-04 o 在 m n v

31、th 前 come monkey love mother 3-05 有些读音现象不能代表现代英语拼读的发展方向，这些不具有代表性的读音现象不能作为规则来掌握。拼读规则教学中应尽量回避列举含有这些发音现象的例词，避免给初学者带来不良的暗示。以下单词中个别字母的读音现象不符合规则。put 字母 u 读 u 音 do/to 中的 字母 o 读 u:音 woman 字母 o 读 u 音 one 多出来一个 w 音 wolf 字母 o 读 u 音 give/live 里面的 i 发短 音 某些词重读音节中的单个元音字母会依照不同的拼读规则发音。例如：tomato to-ma-to t m:t u to-

32、ma-tot meitu to-mat-otmtu banana ba-na-nab n:n ba-na-na b nein ba-nan-a bnn 练习 7-02 按照 3-01 规则朗读下列单词，并听写。答案 quarrel swallow wallet squat swan Washington wallow wander 练习 7-03 按照 3-02 规则朗读下列单词，并听写。答案 dance rather answer giraffe grass France master last 练习 7-04 按照 3-05 规则朗读下列单词，并听写。答案 become cover sto

33、mach glove somewhere front dove brother wonderful son other come honey oven 第八章 元音字组在重读音节中的读音 元音字母只有五个，但元音字组数量较多，常用的也有十几个。许多元音字组在重读音节中还会有不同的读音，记忆起来比较困难。给元音字组分类，目的是为了方便学者识记。元音字组分为-r 音节、-re 音节和普通 元音字组三类。-r 音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组 读 音 例 词 编 号 ar ar 在w音后面 :car farm dark sharpener 4-01 :warm quarter towards

34、 4-02 or or 在w音后面 :forty morning short 4-03 :word worker worse 4-04 er ir ur :certainly bird Thursday 4-05 辅音字母 r 双写时，前面的元音字母不能与 r 构成-r 音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如：carry berry mirror sorry hurry 4-06-r 音节元音字组在非重读音节中通常读 音，例如：dollar teacher martyr comfort Saturday 4-07 注：双写辅音字母前总是出现单个元音字母，通常按闭音节发音。例如：supper

35、 hammer 练习 8-01 按照 4-01 规则读出下列单词，并听写。答案 car park large star garden Antarctica Arctic article charge ark darkness farmhouse harm harmful harmless mark marketplace regard sharp carpet department garment mar quis remarkable sparkle 练习 8-02 按照 4-02 规则读出下列单词，并听写。答案 war warm ward quarter wharf reward awar

36、d warship 练习 8-03 按照 4-03 规则读出下列单词，并听写。答案 pork short sport forward north northward absorb border cord force fortunately or der orphan sort fork importance normal orderly portrait record shortly sorghum storm 练习 8-04 按照 4-04 规则读出下列单词，并听写。答案 word work world worm worse wor ship worst works worthy 练习 8-

37、05 按照 4-05 规则读出下列单词，并听写。答案 verb term serve stern first shirt bird burn nurse hurt fur turn perfect mercy nervous refer serf firm church-re 音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组 读 音 例 词 编 号 are care dare hare 5-01 ere i here mere 5-02 ire ai fire hire wire 5-03 ore :more score before 5-04 ure ju pure cure 5-05 完整的-re

38、 音节 are ere ire ore 很少出现在非重读音节中，ure 在非重读音节中读 音，例如：picture pleasure 非重读音节中-re 音节的变体通常发 r音，例如：salary 5-06 重读音节中元音字母加 r，再加非重读元字组时，元音字母和 r 构成-re音节的变体，按-re 音节拼读规则拼读，字母 r 读r音。例如：parent zero inspiring story during 5-07 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange very American paragraph forest spirit 5-08 练习 8-06 根据-07

39、规则朗读下列单词，并划分音节。答案 练习 8-07 根据-08 规则朗读下列单词，并划分音节。答案 元音字组在重读音节中的读音 元音字组 读 音 例 词 编 号 ai/ay ei afraid rain wait day play 6-01 air air hair chair pair repair 6-02 al al 在 f m 前 :small ball talk wall all 6-03 :l always also salt almost 6-04 :half calm 6-05 au/aw :autumn daughter draw 6-06 ea i:teach easy c

40、heap please 6-07 e heavy bread sweater weather 6-08 ei break great 6-09 ear i hear dear near clear year 6-10 bear pear wear swear 6-11 :earth learn early 6-12 ee i:jeep week green three 6-13 eer i pioneer deer beer 6-14 ei/ey ei eight neighbour they 6-15 eu/ew 在 j l r 后 ju:new few newspaper 6-16 u:f

41、lew brew jewelry 6-17 ie/s音后拼写为 ei i:piece field receive seize 6-18 oa ou coat Joan boat goal 6-19 oar/oor :roar board door floor 6-20 oi/oy i noise point boy toilet 6-21 oo u:broom food tooth school 6-22 u book look cook foot good 6-23 ou/ow au flower house count down 6-24 u know row throw though 6

42、-25 young country enough 6-26 u:group you soup through 6-27 our :course your four 6-28 au our hour ours 6-29 :journey 6-30 ui ui 在 j l r s 后 ju:i fluid suicide tuition 6-31 u:juice fruit suit 6-32 注 1：6-01、6-06、6-07、6-08、6-10、6-13、6-19、6-21、6-22、6-23、6-26、6-24 这些规则使用频率较高，应熟练掌握。注 2：不常用的 元音字组 eir:thei

43、r /heir /weird wi d oul:would wud/should ud /could kud aur:dinosaur dain s:eo:peony pi ni（people 一词中的 o 不发音，e 处于绝对开音节位置。）ol:control k ntr ul/volt v ult/jolt ult（和 al 发 :l 音类似)leopard leop-ard 其中的字母 o 不发音 练习 8-08 根据 6-01 规则读出下列单词，并听写。答案 again away day mail may player ray say stay straight train compl

44、ain lay main plain painter waiter spray frail quail 练习 8-09 根据 6-06 规则读出下列单词，并听写。答案 bawl cause vault Aussie laundry August maul awful dawn sausage 练习 8-10 根据 6-07 规则读出下列单词，并听写。答案 cheap clean cleaner cream each easy eat leave meal meat read sea tea teach team dream pea please reach weak bean speak fe

45、ature mean leaf 练习 8-11 根据 6-08 规则读出下列单词，并听写。答案 bread head health heavy pleasure deaf death headache instead pleasant sweater weather feather measure leather 练习 8-12 根据 6-13 规则读出下列单词，并听写。答案 meeting sleep week wheel asleep cheese knee seem speed decree sweep keel weekday green three 练习 8-13 根据 6-19 规

46、则读出下列单词，并听写。答案 near year hear ear dear gear beard clear tear spear 练习 8-14 根据 6-19 规则读出下列单词，并听写。答案 Joan goal goat boat oath oak foam coat float loaf coach hoax toast boast toad 练习 8-15 根据 6-21 规则读出下列单词，并听写。答案 toy noisy oil Roy voice noise point boy toilet employ 练习 8-16 根据 6-22 规则读出下列单词，并听写。答案 food

47、moon noodle school soon too zoo boot choose cool troop spoon tool tooth soothe shoot oodles 7 bamboo goose ooze groom groove 练习 8-17 根据 6-23 规则读出下列单词，并听写。答案 book look cook foot good wood wool cook brook goodness cookie（字母k 前面的oo发 u 音）练习 8-18 根据 6-24 规则读出下列单词，并听写。答案 housework mouth ouch out pound rou

48、nd downstairs crowd ground loud loudspeaker sound without shout flower house count down brown scout 练习 8-19 根据 6-26 规则读出下列单词，并听写。答案 cousin couple young enough country double touch rough trouble tough 第九章 关于长音和短音以及长音短化现象 英语中有五个单元音的发音较长，带有长音符号：i:、B:、C:、U:、E:，另外还有八个双元音的发音也较长：e i 、a i 、C i 、i E 、Z E 、U

49、E 、a U 、E U 。长音指的就是这五个长元音和八个双元音，其他元音称为短音。有的元字组在重读音节中本来是应该发长音的，但因为某种原因将其 短 化为短音。长音短化为短音，无外乎两种原因：要么是因为词的音节数目多需要控制词的音长，要么是因为该词是个常用词，短化后读起来显得简洁一些。短化了的读音 未经短化的读音 练习 9-01 判断下列单词的读音 答案 第十章 单个元音字母在非重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 a China another woman breakfast 2-01 i orange comrade village cabbage chocolate 2-02

50、 e hundred student open moment 2-03 i chicken pocket begin children 2-04 i /i holiday beautiful family animal 2-05 ai exercise satellite 2-06 o second tonight somebody welcome 2-07 u also zero photo 2-08 u autumn difficult 2-09 ju(:)popular congratulation January 2-10 动词中的 a 如果处在开音节位置，a 读ei音，例如：oper