拒绝毒品主题班会拒绝毒品主题教育.pdf

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1、拒绝毒品主题班会拒绝毒品主题教育 年级：xx 班班主任：xx 活动主题：生命如花，远离毒品 活动时间：20 xx 年 x 月 x 日 活动地点：五年级(1)班教室 教学目标：1.知识与能力：(1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。(2)让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。2.过程与方法：(1)通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。3.情感态度与价值观：了解毒品，认

2、识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。教学重难点：1.认识毒品及毒品的危害。2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目;师生互动，讨论、交流。教学时间：1 课时 教学过程：一.情境导入，揭示主题 1.看录像如魔鬼般活着：女中学生亲述吸毒经历。通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。2.学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说?3.激情对话，导入本节活动主题。4.揭示课题：生命如花，远离毒品 二.介绍有

3、关毒品的知识(播放 PPT)(一).认识罂粟花的罪恶(投影图片，师旁述)(二).介绍毒品的种类及共同特征。1.让学生谈谈自己所知道的毒品。2.投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。(1)毒品分为哪几类?(2)常见的毒品有哪些?(3)毒品具有的共同特征是什么?(三)自主探究理解 1.看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。2.集体交流 3.老师总结 三.情境剧(学生活动：角色扮演，表演小品)1.学生根据老师所给的情景(图片)，表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。2.小品失色的花季 四.观看 FLASH 动画向毒品 SAYNO青少年如何自我拒毒 1.学生观看后交流感受。2.老师总结拒

4、绝毒品的方法：A.八个“不”，防患于未然 B.面对毒患的自救方法 五.你说我说毒品知识知多少(一).交流：毒品知识知多少(二).材料分析。材料 1 某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛!”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。分析讨论：别人吸毒，真的不关我们的事吗?如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办?我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?材料 2 有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒

5、，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!”分析讨论：“别学我!”，我们从着这句话中应该吸取什么教训?试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?这位年轻的医生为什么要自杀呢?(提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)六、诗歌朗诵生命如花 七.老师总结 这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，生命如花，远离毒品。做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就必须远离毒品!最

6、后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长!九、作业：向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学手段：借助多媒体辅助教学。教学形式：师生互动，讨论、交流。教学过程：一、导入 教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题 出示课题：珍爱生命远离毒品 教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。据调查，在我国的吸毒中，35 岁

7、以下的青少年占 80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。二、什么是毒品及毒品的种类。1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解：中华人民共和国刑法第 357 条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

8、常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。)三、介绍毒品的危害。(结合图片)问：毒品有那些危害呢?1.毒品毁人毁健康。(1)毒品摧毁人的消化功能。(2)摧毁人的神经系统。(3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。(1)丧失工作能力。(2)倾家荡产。(3)给家人带来无尽的折磨。3.吸毒导致堕落、犯罪。4.吸毒危害社会，成为世

9、界公害。四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。五、讨论，交流体会。1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。2.让学生自由发言。六、让学生了解防毒的方法。1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)2.防毒有五种措施：一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号 110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。保护牙宝宝主题班会的策划书 保护牙宝宝主题班会的策划书 内容提要 针对蛀牙给学生带来的痛苦和他们换牙时的紧张心理、错误做法，我确定开展保护牙宝宝这一主题班会。班会以六项活动

10、的形式展开：（一）演演看看入情境（二）比比做做防蛀牙（三）刷刷唱唱学刷牙（四）问问议议学护牙（五）知识竞答促内化（六）天天评价常护牙。主题班会背景“老师，我牙出血了！”“老师，我牙疼！”“老师，他牙掉了，是不是要丢到屋顶上去？”孩子们对换牙、护牙的不了解，让我决定举办一次主题班会保护牙宝宝。随后我和孩子们商定了主持人和班会程序，要他们准备了班会时需要的牙刷，我还精心准备了兔医生服饰。主题班会意图 通过新颖活泼、形式多样的活动，让孩子们在自主、轻松、快乐的氛围中掌握正确的刷牙方法，初步养成正确的护牙习惯。主题班会过程（一）演演看看入情境 兔医生（班主任扮演）：同学们好，我是兔医生，今天要为你们检

11、查牙齿。要想有一口洁白健康的牙齿，要少吃酸的、甜的；早晚要刷牙；吃完饭要漱口。甜甜：我最喜欢吃甜食，吃饭都要放糖呢！家里人都叫我甜甜！我的牙齿不是好好的吗？（说完大口大口吃巧克力、糖果）真好吃！到家了！妈妈：甜甜，吃饭了！甜甜：我要吃八宝粥！妈妈：甜食吃多了，牙宝宝会生病的，吃饭！甜甜（赌气不吃，不说话）妈妈（无可奈何地端来八宝粥）甜甜：真好吃，你真是我的好妈妈！妈妈：吃完记得漱口！甜甜：没关系，您看我的牙不是好好的吗？（得意状）牙宝宝（一学生罩着一颗钻了洞的黑牙上场，边哭边说）：我的主人一天到晚吃甜食，既不漱口也不刷牙，害得我变成现在这个样子。甜甜：好疼呀，疼死了（乱哭乱喊）妈妈：我们去找兔

12、医生。（妈妈扶着甜甜和牙宝宝下场。）（二）比比做做防蛀牙 主持人：甜甜的牙宝宝为什么会生病呢？学生 1：她太爱吃甜食了！学生 2：她不喜欢刷牙。几个学生：她吃完饭也不漱口。主持人：你们知道为什么爱吃甜食，不刷牙、漱口，牙宝宝就容易生病吗？（学生很疑惑。）我们请兔医生告诉我们。（学生鼓掌，兔医生上场。）兔医生：小朋友们，你们含一口清水吐在烧杯里，观察水里有什么？思考：水中的这些残渣原来藏在哪里？学生实验，明白牙宝宝身上藏有很多食物残渣。兔医生：小朋友，昨天我买了个鸡蛋，泡在醋里了，你们看看它发生了什么变化？一学生：泡在醋里的，蛋壳软软的，里面的蛋黄蛋清都快流出来了。兔医生：我们吃食物特别是甜食、

13、酸食后不刷牙漱口，食物的残渣就会藏在牙缝里，在细菌的作用下，产生一种酸的东西，这种酸的东西就像醋，我们的牙齿就像这蛋壳，它会被这种酸的东西损坏，时间久了，牙宝宝就会出现空洞，成龋齿，就会疼痛。牙宝宝生了病，不能很好地帮我们吃食物，就会影响我们的健康，因此，我们一定要经常刷牙，少吃甜食、酸食。（学生恍然大悟。）（三）刷刷唱唱学刷牙 主持人：谢谢。兔医生，您能教我们正确刷牙吗？兔医生：把我的大牙刷拿来，我们一起来刷牙。全体学生和兔医生一起，边读儿歌边刷牙。我有刷牙好方法 上牙从上往下刷，刷刷刷 下牙从下往上刷，刷刷刷 咬合面上来回刷，刷刷刷 牙反面太脏了，一点一点往外刷。接着主持人播放活泼有趣的刷

14、牙歌（范小萱演唱的），学生边唱边刷。（四）问问议议学护牙 学生还在快乐地唱、跳、刷，气氛轻松愉悦。学生甲跑到讲台上来说：兔医生，我有几颗牙掉了，我随手扔了，奶奶说掉了的牙要丢到屋顶上去，不然就不长了。我的牙一定长不出来了！（快急哭了）兔医生（笑着说）：别急别急，我来瞧瞧！（学生张嘴）长牙是一个很慢的过程，掉了的牙齿扔在哪，不影响长牙，你就要长出新牙了。学生甲：谢谢兔医生。（笑着上位）学生乙：兔医生，我长出的新牙太难看了。兔医生（边看边说）：小朋友，你们知不知道，他的新牙为什么会变成这样呢？学生丙：因为新牙太嫩了，如果用它咬硬的东西，它就要长歪了。学生丁：如果我们总用舌头去舔，它也会长歪。兔医生

15、：希望同学们保护好新牙，不用它咬硬物，不用舌头舔它。主持人：兔医生，我们长出来的新牙如果掉了，还会长新牙吗？兔医生：不会了，所以，同学们一定要好好保护新牙。（五）知识竞答促内化 主持人（对兔医生说）：您就出几个题，让我们竞答，看我们是不是懂得保护牙宝宝了。学生满怀信心地叫兔医生出题。兔医生：好，那我就来考考你们。1、每天要刷几次牙？（两次）2、要保护牙，吃完饭后应做什么？（漱口）3、每几个月要换一次牙刷？（3 个月）4、什么样的食物对牙不好？（甜食）5新牙长出来后我们应怎样保护它？（不咬硬物，不用舌头舔）（六）天天评价常护牙 兔医生：你们把护牙知识都掌握了，了不起！为了拥有一口洁白健康的牙齿，

16、让我们从现在起细心的保护它（发护牙情况评价表），每天给自己的护牙情况作评价，先自评，如果做到了画一个星星，没做到的先不要画，等做到了再画上去，然后请家长评一评，能做到吗？护牙情况评价表 评价内容自评家长评 饭后漱口 用正确的刷牙方法刷牙 早晚刷牙，每次坚持三分钟 睡前刷牙后不再吃食物 不乱咬硬物，不吮吸手指头 全班学生：能！反思 这次主题班会有三大可取之处：1、做到了主题班会从生活中来，到生活中去。A 针对学生生活中的问题确定主题。B 贴近学生生活设计活动。C 在生活中强化主题，让主题为生活服务。2、以学生为主体，注重全员参与。整个班会活动从情景的创设，问题的提出、解决，到目标的完成，学生始终

17、处于主体活动地位，我只是以兔医生的身份融入其间，巧妙地对他们的疑惑作引导，把足够的时间、空间留给他们，调动了他们的积极性，满足了他们的表现欲，提高了班会效率！3、活动形式多样，新颖活泼。可爱的动物形象，逼真的情境表演，有趣的泡蛋实验，激烈的知识竞答使课堂充满了欢声笑语，孩子们体会到了护牙的乐趣，享受到了成功的快乐！主题目标在快乐的活动中落实。主题班会只是班级教育的一种形式，作为班主任在举办好主题班会的同时，我将更注重及时、灵活地教育学生、引导学生、鼓励学生、帮助学生，促进他们身心全面健康的发展。小学法制教育主题班会活动策划书 小学法制教育主题班会活动策划书范文 一、活动目的：随着农村城镇化建设

18、的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。二、活动方法：通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。三、活动准备：收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。通过班主任讲演，结合制作案例或法制漫画幻灯片，观看有代表型的案例短片，同学们课堂讨论，班主任总结方式从而加强同学们的对沉迷网络和加强自我保护的法制观念。(一)主持人：亲爱的同学们，大家下午好!设计思路和亮点：游戏环节一方面将整

19、个讨论环节联系起来，另一方面避免单调的讨论，缓解气氛，增进大家的团结合作，提高大家参与的积极性。四、活动时间：xx 月 5 日第四、五节课 五、活动内容及过程：(一)、主持人宣布活动开始。(二)、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。案例一：小陈是一个农村姑娘，9 岁时由父母做主，同一个 21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲 1960 元礼金。小陈13 岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960 元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自

20、己的合法权益。(三)、中队长讲话：春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。甲：我们是 21 世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。坐车上学的同学上下车时要格外注意安全。要排队等候，待车停稳后，按顺序上车;上车后不得抢座占座;乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要;交通规则一条条，一条一条要记牢。甲：同学们，当你一个人走在公路上

21、时;乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时;甲：当你横穿马路时;乙：当你翻越栏杆时;甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢?(危险!)乙：是啊!交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后悔就来不及了。甲乙：下面来进行一场精彩的.知识竞赛，请大家做好准备，举手最多的组才有资格说答案。1、几岁以下儿童不准骑自行车：()A、10 岁以下儿童 B、12 岁以下儿童 2、乘车时较为安全的行为()A、上车时挤挤嚷嚷 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外 3、过马路时我们应该：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警讲清出事地点详细地址、

22、火势情况)A、直接穿行 B、走斑马线 4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走()A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 5.过马路时，我们要看好红绿灯：A、红灯行 B、绿灯行 6.妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：A、非机动车道 B、机动车道 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。7.假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：A、翻越护栏过去 B、绕到人行横道上再慢慢过去 8.绿灯还剩 2 秒时，应该怎么做：A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路 吸毒导致大

23、量的家庭悲剧，一旦家庭中出现一个吸毒者，就意味着贫困和矛盾围绕着这个家庭，最后的结局往往是倾家荡产，妻离子散，家破人亡。首先，吸毒耗费大量钱财，到了一定程度必然要靠变卖家中财产换取毒品，致使家徒四壁。一些丧尽天良者甚至卖儿卖女，逼妻卖淫;其次，吸毒会导致婚姻死亡，家庭破裂。因为一个人一旦染上毒瘾，就会失去义务或责任观念，做丈夫的不能尽丈夫的职责，做妻子的不能尽妻子的义务，最终必然导致离婚。再次，吸毒危及下一代。怀孕妇女吸毒将严重影响胎儿的正常发育，有的致使新生儿先天畸形或染上毒瘾。甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。乙：同学们今天的表

24、现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民!甲乙：全体起立，跟我们说：从小要学法，法律威力大，生活大世界，处处不离它。大家都学法，保护你我它，法前人平等，用法闯天下。保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母

25、和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。齐心来学法，歪风都能杀，弘扬正气好，利民利国家。(四)、中队辅导员讲话：中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话(掌声)。中队辅导员：祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长!(五)、呼号 中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!学生回答：时刻准备着!(六)、退旗(七)、中队长宣布：xx 年级 xx 班法制教育主题班会到此结束!A：我们中学生作为国家的小公民、社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护

26、我们的合法权益，不损害他人和社会的利益。五年级孝亲敬老主题班会设计 五年级孝亲敬老主题班会设计 教育目标：让学生学会感恩，先从感激父母开始，通过主题班会，让学生了解父母对自己的养育之情，体会父母的良苦用心，缩短与父母的心理距离。增加与父母的交流，学会与父母的沟通，真正走近父母。教育重点：感激父母，体会父母对自己的爱。教育难点：学会与父母沟通。课前准备：（1）写出父母为你做的十件事。（2）写出你为父母所做的五件事。教学过程：一、教师给学生讲述了某同学的一事件。有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“，下学期你就读初中了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做

27、母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了！”说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里难受极了。听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出自己的问题。二、同学分八个小组讨论。每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出，教师在黑板上把问题简单板书，最后引导学生讨论四个问题：（1）母亲为什么难过？如何体会母亲当时的心情？（2）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。（3）如何体会父母对自己的关心和爱，你对父母的爱表现在哪里？（4）当遇到父母对自己有误解时

28、，怎样与父母沟通？三、同学们分组讨论这四个问题。（一）讨论问题一:（1）学习成绩好、中、差的同学代表发言。（2）不同家境条件的学生代表发言。母亲为什么难过，母亲当时的心情：母亲本来关心自己孩子的学习，反而不为自己儿子所理解，有所失望。其实，望子成龙，望女成凤，是天下父母的共同心愿。“可怜天下父母心”（板书）（二）讨论问题二 请个别同学谈谈自己与父母的一次冲突，说说当时发生冲突时自己的心情，再谈事件中儿子的心情：可能他刚刚开始看电视，母亲就说他整天看电视，不符合事实，所以他发脾气。认为放假，自己老是被父母管着，很烦。认为母亲唠叨，不分青红皂白乱批评，反感。最后请同学讨论：假如你是事件中的儿子，你

29、准备采用什么方法解决这种冲突？（小结：和父母意见分歧时，努力把自己的想法说出来，并站在父母的角度上去想想）。（三）讨论问题三 如何体会父母对自己的关心：说出父母为你所做的十件事之后，再说出一两件父母为你所做的事；你如何关心父母，说出你为父母所做的五件事，再补充一两件。会发现找父母为自己做事比较容易举出，自己为父母所做的事会较难举例，说明父母为自己做得多，自己为父母做得少。（四）讨论问题四 如何与父母进行沟通？同学分八个小组讨论，各小组派代表发言，教师板书归纳。怎样与父母沟通：（1）耐心听父母把话说完（2）努力把自己的想法说出来，告诉父母。（3）勇于承认错误，不断改正缺点，决不用新的谎言掩盖（4）与父母共同参与劳动，或一起做做家务。（5）每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母烧一盆冲凉水。（6）每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。四、归纳主题（板书）：感激父母，走近父母。引申：感激老师感激周围的人。（别人为我做了什么？我为别人做了什么？）结束语：父母的爱是世间最纯真、最无私的爱，让我们在生活中从点点滴滴的小事中去体验父母的爱。学会感恩，先从感激父母开始。