星光计划总结.pdf

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1、 1 星光点亮人生，技能成就未来 上海市群益职业技术学校第五届“星光计划”大赛总结 一、参赛简况 上海市第五届“星光计划”中等职业学校技能比赛从 2012年 9 月宣传动员，经过初赛、预报名、集训等工作，于 3 月 16 日至 4 与 13 日如期举行。我校共参加了七大类中的 16 个项目，共有 17 支参赛队伍，91 名选手入围正式比赛，其中 15 位服装设计项目的学生参加职业鉴定赛，其余 76名选手进入角逐奖项的决赛，在校领导的高度重视以及全体教练和选手的共同努力下，获奖人次达 26 人次，取得了 3个全能一等奖（第一名），2个全能二等奖，21 个全能三等奖的成绩，完成了赛前制定的目标。在

2、此次大赛中，我校在保持传统优势项目服装、园林两项比赛的同时，在汽修、多媒体等方面均有所突破。特别值得一提的是，在汽修二级维护比赛中，我校二个参赛队均获团体三等奖，其中一个参赛队是新疆内职队，这是我校历史上的突破。真诚的希望能有更多的群益学子能够通过“星光计划”这个平台脱颖而出，让“星光”照耀每个群益学子的成长之路。二、大赛收益 本届“星光计划”确实验证了“星光点亮人生，技能成就未来”的大赛宗旨。辅导教师及参赛选手真切地感受到了大赛对于教育教学的深刻影响。1 大赛使学生的专业成长目标进一步明确 花艺制作项目的选手张亚勤在日志中写到：“在这次大赛，得奖固然重要，努力拼搏的过程更加重要，在备战星光的

3、过程中，我收获的不仅是技能、知识，更多的是自信与经验，而这让我觉得是受用终身的财富。”2 大赛使学生的意志力得到磨炼，规范操作的习惯得以强化 2 汽修二级维护项目比赛时间长达九十分钟，但比赛严格遵照 5S 管理法，对队员规范操作、项目编排的合理性等要求很高，只有经过高强度的训练，两个队员才能默契配合，新疆内职班学生在汉语口语还不是很流畅的情况下，每天训练十个小时以上，最后喊得嗓子都哑了，但我们的选手没有退缩，情理之中，意料之外地在本次比赛获得了三等奖。3 大赛有助于提升教研组的凝聚力，使教师的专业教育教学水平进一步提升 本次星光计划之所以取得了较好的成绩，是教研组集体的劳动成果，比如汽车维修项

4、目组通过分析大赛内容，比较同类学校教学优劣势，全体教研组老师进行集体会诊，莘锋燕老师在本来课时已非常紧张的情况下，硬是利用业余时间给选手辅导；大赛是检验教育教学的直接途径，许多辅导教师看到了自身知识结构的欠缺，并花大量时间精力及时补足。比如：程德宝老师通过钻研和请假专家等途径，提高了汽修专业实践能力，目前已能在专业教学和比赛中独当一面。4 大赛有助于及时发现课程设置、课堂教学的不足，并及时修正。比如，普通车工和数控铣床项目组发现参赛选手的机械识图能力比较薄弱，经过协调后，在集训中增加了机械识图和编制工艺单的内容，使普通车工学生得以顺利完成比赛，并有 2 人获得三等奖。5.大赛有助于提高各部门的

5、协调合作能力和干部的领导力、执行力。在熟悉场地好比赛的几天里，由于时间密集、赛场分散，这就给车辆调度和协调指挥提出了更高的要求，在教导处、专业部、各项目组和后勤保障的通力合作下，顺利完成了各项工作。也锻炼了各部门领导的协调沟通与 3 领导能力。三、成功的做法 通过本次星光计划的初赛、培训、集训和决赛，积累了一些成功的经验。成功经验之一：领导重视，积极动员 1.2012年 10 月份开始，我校全员部署，为大赛做好了前期动员准备工作。2.2012年 11 月，各个专业部和教研组组织了轰轰烈烈的初赛，并通过初赛遴选，各个项目组建了复赛队。3.本学期，由武文彪副校长亲自挂帅，每周召开一次工作推进会，抓

6、星光计划培训、集训进展成了教导处的重点工作之一。4.陈金国校长、张国昌书记等学校领导多次到训练现场指导工作；陈校长在开学初的星光计划工作会议上，要求各项目组制定科学的训练计划，合理利用专家指导委员会的力量，从教练到选手，均要以高昂的斗志、热情饱满地投入到赛训中去，并对部分项目提出了夺金要求，这些都无疑增强了师生的训练热情。成功经验之二：科学地安排实训时间，制定了周密的训练计划 如，城市绿化项目组培训阶段的安排如下：1 培训的第一阶段以集中讲授为主，针对比赛，通过摸底测试、组内研讨等方式，全面分析比赛选手的知识结构、技能水平；2 培训的第二阶段以训练掌握知识、技能的灵活性为主，通过一整套的训练题

7、库进行头脑风暴式的训练；3 培训的第三阶段重在细节分析与操练，以全部环节全员过关为目标；4 4 培训的第四阶段集中模拟测试，提高训练速度，重在训练合理安排比赛时间的能力，同时进行查漏补缺。5 培训的最后几天重在心理辅导，以全部参赛选手都能调整好心态为目标。成功经验之三：多方配合，确保工作顺利开展 每一项工作的开展，是有多方面的元素支撑的，都离不开学校各个部门的通力协作。如：为了使参赛选手更好地进行集训，花艺制作、城市绿化项目组要求每一位选手住校，并尽量住在一起，综治办冯志雨主任二话不说帮学生安排、调配宿舍；花艺项目组考虑到购买花材的量、品种以及价格，每次都到很远的曹家渡花市，一去就是大半天（好

8、几次都是下大雨），胡国平老师非常配合辅导工作，只要提出用车，没有一句怨言；等等。成功经验之四：重视与学生的交流沟通，合理对学生进行心理减压。许多项目组都重视与学生的交流沟通，师生间信任、和谐。如，花艺制作项目组从 2 月 25 日起：每天晚上要求选手进行一天训练情况的反思，并作书面总结，便于辅导老师掌握情况并及时沟通解决；每天早晨进行得失总结，并提出新的要求。为了使学生能轻装上阵，发挥出自己水平，每一个项目组都想尽办法为选手进行心理解压，有的甚至合理利用学校心理咨询室的资源。如：参加服装制作项目的同学看到学校领导的高度重视，看到辅导老师的辛勤付出，学生们心理非常紧张，都怕比赛成绩不好，对不起老

9、师，对不起学校，为此辅导老师不厌其烦地进行了耐心的疏导，一方面鼓励学生充满自信，另一方面，要求学生看淡比赛成绩，重视训练过程对自己成长的重要意义。5 成功经验之五：充分利用“校企合作”平台 对于汽修项目来说，集训和比赛的顺利开展与“校企合作”密不可分：1 本次比赛汽车修理项目，第一次应用朗逸车，学校没有比赛规定型号的汽车，在幼狮陶总的牵线搭桥下，教导处通过为市消协策划“3.15国际消费者权益保护日”活动，顺利借得上海大众朗逸车。2 为使学生能更好地熟悉赛场，由幼狮联系，安排学生到交通学校集训 3 天；3 幼狮陶总带领有关行业专家来校为选手进行现场演示和指导。成功经验之六：以行为德育促意志力的培

10、养和习惯养成 整个实训过程，各个项目组均有一个共同的认知：学生的意志力（习惯）是实训成败的关键。在训练量大、训练强度高的情况下，只有始终如一地以踏踏实实的学习态度对待实训的学生，才能取得最好的成绩。而我校长期的行为德育相关活动的训练，使大部分学生在习惯养成方面有较好的基础。四、问题与不足 1 个别项目需要积累比赛经验：如计算机操作项目对评价规则与比赛内容缺乏足够的了解，导致无法有的放矢地安排训练内容及进程。2 辅导教师需要不断更新知识与理念：如通用英语组认为，“与外界同行联系较少，造成他们在相关信息和比赛的细则方面缺乏了解。”3 个别项目师资较少，投入不足：如都市农业类的两个项目：花艺制作和城

11、市绿化，两名辅导教师同时担任着繁重的教学和工作任务，不能使精力集中在比赛的培训上，而在城市绿化比赛项目中，我校没有一项能够达到要求；汽修项目组也认为，“我校师资较少，课时任务重，不能保证人人参与 6 培训。”4 平时需要注意挖掘与培养优秀学生。在本届比赛，主办方运用参赛选手抽签的方法：每个全能项目需提供 20 名备选名单，从中抽取 3名选手参加比赛，部分项目优秀生源不足，甚至有项目用其他专业学生凑数。五、基于大赛的教育教学反思 学校领导对大赛如此重视，不仅因为大赛检验了教育教学成果，更因为比赛是促进教育教学的最好契机。通过比赛我们看到，为使教育教学水平得到进一步提升，我们需要在以下几方面着力加

12、强：1 教育科研、教法评优和技能比武需要加大投入力度，使其得以制度化；2 合理安排学生的业余时间，科学统筹学生的课外活动，包括专业部与学校组织的各项活动，重视教学比武活动；3 鼓励学生参加各层级组织的竞赛活动，并科学设置竞赛内容；4 教师的知识结构需要不断更新，为此，鼓励教师通过各种途径在专业领域进一步进修。在没有硝烟的战场上，在没有号角声的冲锋线上，我校选手们再一次在“星光计划”的舞台上证明了自己的实力与能力，再一次在这个赛场上见证了自己的成长与成熟。也许，正如一个“星光计划”的选手所说：“星光点亮人生，技能成就未来，我爱星光计划，她让我更有自信了！”“一枝独秀不是春”，本次比赛虽说取得了一

13、定的成绩，在整个过程中，我们做了许多、收获了许多、发现了许多，但也提醒我们必须清醒地认识自身的不足。相信通过认真总结，积累大赛经验，在以后的各种技能比赛中真正做到“百花齐放春满园”。7 附件：上海市“星光计划”第五届中等职业学校职业技能大赛群益职校获奖情况汇总 项目名称 等第 姓名 班级 指导教师 服装制作 一等奖 黄允 11服装1 班 陆志红 潘芳妹 服装制作 二等奖 谢芳 11服装1 班 服装制作 三等奖 陈香宇 10服装1 班 服装制作 三等奖 高素梅 11服装1 班 城市绿化 一等奖 万有家 10园林班 王忠 李春妹 郭天忠 沈安良 城市绿化 三等奖 蒋绍憶 11园林班 花艺制作 一等

14、奖 徐福玲 10园林班 李春妹 王忠 孙贵波 花艺制作 三等奖 张亚琴 11园林班 花艺制作 三等奖 王健 11园林班 花艺制作 三等奖 刘梦韡 10园林班 多媒体制作 三等奖 梁雅萌 11计算机2 班 朱玮 胡晓蓉 多媒体制作 三等奖 户岚 11计算机1 班 多媒体制作 三等奖 吕杰 11计算机1 班 汽车维修技能 二等奖 陈思国 11汽修3 班 莘锋燕 汽车二级维护 三等奖 阿卜杜外力阿卜杜克 11内职汽修1 班 曹伟栋 汽车二级维护 三等奖 陈立新 11内职汽修1 班 汽车二级维护 三等奖 朱文勇 11汽修5 班 程德宝 汽车二级维护 三等奖 时光珠 11汽修3 班 普通车加工 三等奖 李忠 11数控2 班 张引明 徐火清 钱治忠 普通车加工 三等奖 阮世安 10数控1 班 张引明 徐火清 钱治忠 数控铣加工 三等奖 吴建鸿 10数控3 班 金宝辰 王谦 硬笔书法 三等奖 夏小清 11幼保4 班 吴张平 姚毓才 硬笔书法 三等奖 徐彩艳 11服装3 班 应用文写作 三等奖 施寒钰 10文化6 班 姚玉龙 陆钱安 应用文写作 三等奖 莫怡雯 11服装3 班 应用文写作 三等奖 李妍怡 11幼保5 班 8 团体奖 服装制作项目 团体第一名 花艺制作 团体第二名