个人研修计划修订精修订.pdf

上传人:hg158****2095 文档编号:73495341 上传时间:2023-02-19 格式:PDF 页数:4 大小:446.34KB
返回 下载 相关 举报
个人研修计划修订精修订.pdf_第1页
第1页 / 共4页
个人研修计划修订精修订.pdf_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《个人研修计划修订精修订.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《个人研修计划修订精修订.pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、个个人人研研修修计计划划修修订订 GE GROUP system office room【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-重点重点理解整式乘法完全平方公式并能运用公式进行计算难点难点是从广泛意义上理解公式中的字母,判明要计算的代数式 是 哪 两 个 数 的 和(差)的 平 方。重难点问题名称重难点问题名称学段学段学科学科年级年级教材版教材版章节章节本本华东师华东师初中初中数学数学八年级八年级大版大版12.3.212.3.2两数和(差)的平方两数和(差)的平方自我诊断自我诊断想一想,自己在教学中,是“眉毛胡子一把抓”,还是聚焦教学内容我基本上能够抓住教学内容的重点的重点与学

2、生学习的难点进行教学?与学生学习的难点进行教学。说一说,在本次研修中,自己选定采用数形结合和教学方法给学生直采用数形结合和教学方法给学生直的重难点教学中,有哪些经验或者观地的感知,便于理解公式。观地的感知,便于理解公式。较有效的一招是什么(举例说明即如图所示,你能用不同的方法表示可)下面图形的面积吗说一说,在本次研修中,自己选定学生不能够灵活运用公式,尤其是学生不能够灵活运用公式,尤其是的重难点教学中,存在的主要问题公式中的字母理解太狭隘,整体思公式中的字母理解太狭隘,整体思是什么想不强。想不强。我的打算我的打算提示:提示:说一说,自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务1.严格按照进度安排认真学习这次研修网安排的课程,提高自己的自身素养。2.做好学习笔记,及时结合自己的工作实际和学生实际写写自己学习过程中的收获金和反思。3.积极参与每个模块的活动,认真模块作业。4.积极参与研修讨论,及时取长补短,提高自己。5.认真学习多媒体应用技术和现代信息技术,并结合自己学生和教学实际,应用多媒体。计划单6.关注专家活动和线下活动,并积极参与。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com