汉语言文学专业语言学课件.ppt

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1、语语 言言 学学 概概 论论教材：教材：语言理论语言理论 彭泽润彭泽润 李葆嘉李葆嘉 著著 语言学纲要语言学纲要叶蜚声叶蜚声 徐通锵徐通锵 著著人文传媒学院汉语言文学专业必修课程人文传媒学院汉语言文学专业必修课程南京师范大学泰州学院南京师范大学泰州学院第四章第四章 文字文字【教学目的要求教学目的要求】认识文字的性质和作用；了解文字的起源、发展认识文字的性质和作用；了解文字的起源、发展的基本规律和文字改革的原因与基本方向；认识的基本规律和文字改革的原因与基本方向；认识口语和书面语的特点。口语和书面语的特点。【教学内容教学内容】文字的性质与作用文字的性质与作用 文字的起源文字的起源 文字的发展与改

2、革文字的发展与改革一、文字的性质一、文字的性质定义：定义：文字是记录语言的书写符号系统。文字是记录语言的书写符号系统。1.1.文字是与语音相对的一种视觉符号系统。文字是与语音相对的一种视觉符号系统。2.2.文字形式又是成系统的，有其内部不同层次的的构成文字形式又是成系统的，有其内部不同层次的的构成单位和结构规则。单位和结构规则。3.3.文字的基本单位是字，在表音文字中叫做文字的基本单位是字，在表音文字中叫做“字母字母”。4.4.语音是听和说的语言形式，文字是看和写的语言形式。语音是听和说的语言形式，文字是看和写的语言形式。5.5.文字可以记录口语中的一个语素、音节或音素。文字可以记录口语中的一

3、个语素、音节或音素。二、文字的作用二、文字的作用 文字是人类最重要的文字是人类最重要的辅助性辅助性交际工具：交际工具：v1.1.文字不仅使语言得以流传与保存，而且完善和扩文字不仅使语言得以流传与保存，而且完善和扩大了语言的交际效用。大了语言的交际效用。v2.2.文字在人类社会发展中具有举足轻重的作用。文字在人类社会发展中具有举足轻重的作用。v3.3.文字对语言的丰富和发展也起了一定的作用。文字对语言的丰富和发展也起了一定的作用。另外，随着自身的发展，文字甚至比有声语言更便于另外，随着自身的发展，文字甚至比有声语言更便于人们接受所表达的内容，在现代社会和生活中人们借人们接受所表达的内容，在现代社

4、会和生活中人们借助文字通常比借助有声语言所获得的信息更多。助文字通常比借助有声语言所获得的信息更多。三、文字与书面语三、文字与书面语（一）（一）书面语和口语书面语和口语1.1.定义和特点定义和特点口口语语：文文字字出出现现以以前前，语语言言凭凭口口、耳耳进进行行交交际际的的口头形式。口头形式。书书面面语语：用用文文字字记记载载下下来来供供“看看”的的语语言言，它它在在口口语语的的基基础础上上形形成成，使使听听说说的的语语言言符符号号系系统统变变成成“看看”的语言符号系统。的语言符号系统。口口语语是是第第一一性性的的，是是书书面面语语产产生生的的基基础础；书书面面语语是是第第二二性性的，是口语的

5、加工形式，规范着口语的发展。的，是口语的加工形式，规范着口语的发展。（二）文字不是书面语（二）文字不是书面语 书面语书面语=文字文字+口语口语 口语是用语音作为物质外壳的符号系统，符号单口语是用语音作为物质外壳的符号系统，符号单位有形式和意义两个方面，文字可以从形式和意位有形式和意义两个方面，文字可以从形式和意义连个角度记录口语，就产生了不同的文字类型。义连个角度记录口语，就产生了不同的文字类型。四、文字的类型四、文字的类型（一）自源文字和他源文字（一）自源文字和他源文字v 1.1.自源文字：在发生、发展过程中没有受到其自源文字：在发生、发展过程中没有受到其它文字影响而独立发生、发展的文字。如

6、埃及的它文字影响而独立发生、发展的文字。如埃及的圣书字、中国的汉字等。圣书字、中国的汉字等。v 2.2.他源文字：通过借鉴或改造其它语言的文字他源文字：通过借鉴或改造其它语言的文字作为自己语言的文字，也叫借源文字。如日文和作为自己语言的文字，也叫借源文字。如日文和朝鲜文。朝鲜文。埃及圣书字埃及圣书字v埃及圣书字由意符、音符和定符组成，是一种埃及圣书字由意符、音符和定符组成，是一种语词语词-音节文字。意符有许多明显的象形字，而音节文字。意符有许多明显的象形字，而音符大都是从早期的意符转化而成，只表辅音，音符大都是从早期的意符转化而成，只表辅音，附带不写出的元音。定符是规定意义类别的记附带不写出的

7、元音。定符是规定意义类别的记号，本身不读音，跟其他符号结合成词，有区号，本身不读音，跟其他符号结合成词，有区别同音词的作用。埃及圣书字在别同音词的作用。埃及圣书字在425425年后开始衰年后开始衰亡。亡。苏美尔楔形文字苏美尔楔形文字v楔形文字也叫楔形文字也叫“钉头文字钉头文字”或或“箭头字箭头字”，古代，古代西亚西亚所所用文字，多刻写在石头和泥版（泥砖）上。笔画成楔状。用文字，多刻写在石头和泥版（泥砖）上。笔画成楔状。约在公元前约在公元前30003000年左右，年左右，青铜时代青铜时代的苏美尔人用泥板通的苏美尔人用泥板通过图画的形式记录账目。渐渐的这些符号演化为表意符过图画的形式记录账目。渐渐

8、的这些符号演化为表意符号。号。苏美尔苏美尔楔形字有意符和音符。经过巴比伦人、楔形字有意符和音符。经过巴比伦人、亚述亚述人人、阿拉米人阿拉米人的使用和改造，成为一种半音节文字。的使用和改造，成为一种半音节文字。v在两千年间在两千年间,楔形文字一直是楔形文字一直是美索不达米亚美索不达米亚唯一的文字体唯一的文字体系。到了公元前系。到了公元前500500年左右，这种文字甚至成了西亚大部年左右，这种文字甚至成了西亚大部分地区通用的商业交往媒介。分地区通用的商业交往媒介。（二）表意文字和表音文字（二）表意文字和表音文字v文字分类的本质标准文字分类的本质标准记录口语的功能记录口语的功能v表意文字：语素文字、

9、词文字表意文字：语素文字、词文字v表音文字：音节文字、音素文字表音文字：音节文字、音素文字表意文字表意文字v文字的个体符号以词或语素为记录单位，不同的语素、文字的个体符号以词或语素为记录单位，不同的语素、不同的词，就用不同的字写，而不管词或语素的声音如不同的词，就用不同的字写，而不管词或语素的声音如何，或者是综合表达词或语素的音、义的，就是表意文何，或者是综合表达词或语素的音、义的，就是表意文字。字。v表意文字的特点：（表意文字的特点：（1 1）字量多；（）字量多；（2 2）字形有表示意思）字形有表示意思的结构成分；（的结构成分；（3 3）字的笔画比较复杂。）字的笔画比较复杂。v历史上的或直到

10、今天仍然存在的表意文字：历史上的或直到今天仍然存在的表意文字：(1)(1)古苏美人的楔形字；（古苏美人的楔形字；（2 2）古埃及的圣书字；（）古埃及的圣书字；（3 3）汉字；（汉字；（4 4）中美洲的马雅文字；（）中美洲的马雅文字；（5 5）我国纳西族的东）我国纳西族的东巴文字。巴文字。v汉字是历史悠久、直到今天仍有生命力的唯一文字。它汉字是历史悠久、直到今天仍有生命力的唯一文字。它在历史上不但被其他民族借用过，还在它的基础上或影在历史上不但被其他民族借用过，还在它的基础上或影响下，产生过一些类似汉字的表意文字。响下，产生过一些类似汉字的表意文字。玛雅文字玛雅文字 现存的玛雅象形文字刻在石现存

11、的玛雅象形文字刻在石碑和庙宇、墓室的墙壁上，碑和庙宇、墓室的墙壁上，雕在玉器和贝壳上，也用类雕在玉器和贝壳上，也用类似中国式毛笔的毛发笔书写似中国式毛笔的毛发笔书写在陶器、榕树内皮和鞣制过在陶器、榕树内皮和鞣制过的鹿皮上。总量相当多，单的鹿皮上。总量相当多，单在科潘遗址一座金字塔的台在科潘遗址一座金字塔的台阶上，就有阶上，就有25002500多个，这就多个，这就是世界巨型铭刻的杰作之一是世界巨型铭刻的杰作之一“象形文字梯道象形文字梯道”，8 8米米宽，共宽，共9090级的石头台阶布满级的石头台阶布满了古怪而精美的象形文字。了古怪而精美的象形文字。纳西东巴文纳西东巴文v唯一活着的象形文字唯一活着

12、的象形文字v东巴文是一种原始的图画东巴文是一种原始的图画象形文字象形文字，主要为主要为东巴教东巴教徒传授使用，书写东徒传授使用，书写东巴经文，故称东巴文。东巴文创始巴经文，故称东巴文。东巴文创始于于唐代唐代，至今已有一千多年的历史，至今已有一千多年的历史，大约有大约有14001400个单字，至今仍为个单字，至今仍为东巴东巴（祭司祭司）、研究者和艺术家所使用，）、研究者和艺术家所使用，是目前世界上唯一仍然活着的象形是目前世界上唯一仍然活着的象形文字，被视为全人类的珍贵文化遗文字，被视为全人类的珍贵文化遗产。这种古文字对于研究比较文字产。这种古文字对于研究比较文字学和人类文化史具有很高的学术价学和

13、人类文化史具有很高的学术价值，是人类社会文字起源和发展的值，是人类社会文字起源和发展的“活化石活化石”。表音文字表音文字 文字的个体符号以语言的音节或者素（位）为书写单文字的个体符号以语言的音节或者素（位）为书写单位，相同的音节或音素（位），用同一的符号来书写，位，相同的音节或音素（位），用同一的符号来书写，而不管音节或语素表达的意义如何，这样的文字，就而不管音节或语素表达的意义如何，这样的文字，就是表音文字。是表音文字。表音文字是文字演变到后期的产物。语言的音节、音表音文字是文字演变到后期的产物。语言的音节、音素（位）有限。用几十个笔画简单的记音符号就可以素（位）有限。用几十个笔画简单的记音

14、符号就可以记录很多的词语，以少可以胜多，以简可以驭繁。在记录很多的词语，以少可以胜多，以简可以驭繁。在简单易学、简便易用、简明易读等方面超过表意文字。简单易学、简便易用、简明易读等方面超过表意文字。表音文字根据符号所代表的语言单位，可以分为音节表音文字根据符号所代表的语言单位，可以分为音节文字和音素（位）文字两个小类。文字和音素（位）文字两个小类。1.1.语素文字语素文字v定义：是能基本上把语言中的不同语素用不同定义：是能基本上把语言中的不同语素用不同的单字表示出来的文字。（汉字、日语中的部的单字表示出来的文字。（汉字、日语中的部分文字）分文字）v1 1）一个字记录一个语素（一般）一个字记录一

15、个语素（一般）v2 2）多个字记录一个语素（例外）多个字记录一个语素（例外）2.2.音节文字音节文字v1 1 1 1）整体音节文字）整体音节文字）整体音节文字）整体音节文字 日语假名、江永女书日语假名、江永女书v2 2）半音素化音节文字）半音素化音节文字 v阿拉伯文字阿拉伯文字 印度文字印度文字 藏语文字藏语文字v3 3）全音素化音节文字）全音素化音节文字v朝鲜谚文：表音文字形体和表意文字原理的结合。朝鲜谚文：表音文字形体和表意文字原理的结合。3.3.音素文字音素文字v1 1）希腊字母）希腊字母v2 2）拉丁字母）拉丁字母/罗马字母罗马字母/英文字母英文字母 现代世界上记录语言最多、使用范围最

16、现代世界上记录语言最多、使用范围最广泛的通行字母。广泛的通行字母。v3 3）斯拉夫字母）斯拉夫字母v当代世界第三大文字当代世界第三大文字世界文字分布图世界文字分布图五、文字的起源和发展v（一）文字的起源（一）文字的起源v1.1.文字起源的时间文字起源的时间 距今约六千多年前的氏族社会末期。距今约六千多年前的氏族社会末期。v古老文字：古老文字：v苏美尔文字、古埃及文字、中国甲骨文苏美尔文字、古埃及文字、中国甲骨文2.2.文字起源于图画文字起源于图画v文字的起源：文字的起源：实物记事实物记事 符号记事符号记事 图画记事图画记事v易经易经：“上古结绳而治，后世圣人易之上古结绳而治，后世圣人易之以书契

17、。以书契。”（二）文字的发展（二）文字的发展（二）文字的发展（二）文字的发展v1.1.文字发展的原因文字发展的原因 文字的发展变化，主要出于记录语言的需要。文字的发展变化，主要出于记录语言的需要。v2.2.发展的规律发展的规律v渐变性；突变性渐变性；突变性文字改革文字改革v3.3.文字发展的趋向文字发展的趋向v表音化表音化从表意文字到表音文字从表意文字到表音文字v抽象化抽象化从图画文字到线条文字从图画文字到线条文字v简单化简单化从复杂文字到简便文字从复杂文字到简便文字（三）文字的改革（三）文字的改革v类型：类型：v1.1.文字类型和字符类型不变，只对正字法中的文字类型和字符类型不变，只对正字法

18、中的个别规则、个别字符做调整。个别规则、个别字符做调整。1956 1956年汉字简化方案年汉字简化方案v2.2.文字类型不变，但改变了字符类型。文字类型不变，但改变了字符类型。1928 1928年土耳其文字改革。改阿拉伯字母为拉丁年土耳其文字改革。改阿拉伯字母为拉丁字母。字母。v3.3.文字类型和字符类型全部都改变了。文字类型和字符类型全部都改变了。越南文由越南文由“字喃字喃”表意文字改为表音文字。表意文字改为表音文字。（四）汉字的起源和发展（四）汉字的起源和发展v1.1.汉字的起源汉字的起源v距今距今40004000年左右的商后期。年左右的商后期。v2.2.汉字的发展汉字的发展v甲骨文、金文

19、、篆书、隶书、楷书、草书、行书甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书四、文字系统四、文字系统v（一）笔画系统（一）笔画系统v1.形素和形位形素和形位v自然存在的具体笔画叫形素。自然存在的具体笔画叫形素。v具有区别记录功能的自然笔画形成的集体叫形具有区别记录功能的自然笔画形成的集体叫形位。位。v2.形征形征v笔画形体的区别特征：方向、长短、弯直、粗笔画形体的区别特征：方向、长短、弯直、粗细等。细等。v3.3.类型类型v点、直线、弧线、折线、环线点、直线、弧线、折线、环线v4.4.基本笔画基本笔画v汉字基本笔画有八类说和五类说。汉字基本笔画有八类说和五类说。v八类说是指点、横、竖、撇、捺、提、折、钩八类说是指点、横、竖、撇、捺、提、折、钩v五类说是指横、竖、撇、点、折五类说是指横、竖、撇、点、折（二）部件系统（二）部件系统v1.1.定义定义v从笔画到字的过程中的中间单位。从笔画到字的过程中的中间单位。v2.2.类型和结构类型和结构v声旁、形旁、配旁声旁、形旁、配旁v3.3.汉字的部件汉字的部件v构成合体字的基本单位，又叫偏旁。构成合体字的基本单位，又叫偏旁。本节课的重点及难点本节课的重点及难点v识记识记 表音文字表音文字 表意文字表意文字 自源文字自源文字 他源文字他源文字v理解理解 文字的性质文字的性质 口语与书面语的关系口语与书面语的关系