苏教新教材七上语文本命年的回想资料.pptx

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1、第1页/共49页第2页/共49页第3页/共49页第4页/共49页 元日元日 王安石王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。第5页/共49页第6页/共49页本命年的回想本命年的回想刘绍棠刘绍棠第7页/共49页 教学目标：1、了解作品有条理地展现春节民俗。2、品味生动传神的语言。3、理解春节所包含的民俗文化内涵，激发学生热爱生活、热爱民俗文化、热爱家乡的思想感情。第8页/共49页年的传说年的传说 传说传说“年年”是一头带有双角的猛兽，生活在是一头带有双角的猛兽，生活在海底。每年的年三十它就浮出水面来到岸上

2、，吞海底。每年的年三十它就浮出水面来到岸上，吞吃人和动物，所以一开始一到年三十，人们就携吃人和动物，所以一开始一到年三十，人们就携老扶幼逃到山上，躲避老扶幼逃到山上，躲避“年年”的到来。的到来。有一个年三十，村里来了一个要饭的老者。他有一个年三十，村里来了一个要饭的老者。他听说了这件事，说他有治听说了这件事，说他有治“年年”的办法。只要的办法。只要“年年”出来的时候，在门上贴上红的对联，穿上红出来的时候，在门上贴上红的对联，穿上红的衣服，并放起焰火和爆竹，的衣服，并放起焰火和爆竹，“年年”就会被吓跑就会被吓跑了。有一部分人就相信了。等了。有一部分人就相信了。等“年年”来的时候，来的时候，看到门

3、上的红对联就紧张了，再听到爆竹声就吓看到门上的红对联就紧张了，再听到爆竹声就吓得逃之夭夭了。这就是人们在过年时要贴春联，得逃之夭夭了。这就是人们在过年时要贴春联，穿红衣服，放爆竹的原因。穿红衣服，放爆竹的原因。第9页/共49页：我国习惯用十二生肖记人的：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。出生年，每十二年轮回一次。如子年出如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。本命年。本命年本命年第10页/共49页 刘绍棠：作家。40多年的文学生涯，致力于“中国气派，民族中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色风格，乡土题材，地方特色”。著有刘绍棠文集大

4、运河乡土文学体系。所著京门脸子获北京优秀长篇小说奖，柳敬亭说书获全国优秀中篇小说奖，峨眉获全国优秀短篇小说奖，黄花闺女池塘获90年代优秀小说奖。第11页/共49页一、给下列红色的字注音。一、给下列红色的字注音。生生疮疮（）涿涿州（州（）糁糁（）大吃大大吃大嚼嚼（）簸箕簸箕（）（）吆喝吆喝(）栗栗子（子（）黏黏（）（）疙瘩鬏疙瘩鬏(）红火红火（）鬼）鬼祟祟（）麻麻麻麻亮亮()秫秸秫秸（）渍渍()阖阖家（）家（）chungjulhshjinin subjihnghuogdajizhummazshnyohe第12页/共49页 1.1.春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村

5、春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是 之外的春节。之外的春节。学习探究学习探究读第一自然段，思考：春节是二十四节气之一吗？他有何特色？二十四节气有哪些呢？二十四节二十四节第13页/共49页本命年：我国习惯用十二生肖记人本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。的出生年，每十二年轮回一次。3.同学们有同学们有12岁的吗？本命年有什么讲究？岁的吗？本命年有什么讲究？系红腰带、穿红裤头、腰上系系红腰带、穿红裤头、

6、腰上系大钱大钱研读课文：研读课文：研读课文：研读课文：1.1.本命年是什么意思？本命年是什么意思？本命年是什么意思？本命年是什么意思？2.2.第一个本命年是几岁？第二、三、四、五第一个本命年是几岁？第二、三、四、五第一个本命年是几岁？第二、三、四、五第一个本命年是几岁？第二、三、四、五1212岁；岁；岁；岁；2424、3636、4848、6060（一）释题，学习第一段与第五段（一）释题，学习第一段与第五段（一）释题，学习第一段与第五段（一）释题，学习第一段与第五段 ：第15页/共49页4.为什么有这些讲究？为什么有这些讲究？为了辟邪为了辟邪为了辟邪为了辟邪、祈福祈福祈福祈福、平安。这是我们名族

7、平安。这是我们名族平安。这是我们名族平安。这是我们名族传统的习俗，是老百姓最朴素情感的传统的习俗，是老百姓最朴素情感的传统的习俗，是老百姓最朴素情感的传统的习俗，是老百姓最朴素情感的表现。表现。表现。表现。（6060岁，最后一段。）岁，最后一段。）岁，最后一段。）岁，最后一段。）5.5.写这篇文章时，作者多大年龄？你怎么知写这篇文章时，作者多大年龄？你怎么知写这篇文章时，作者多大年龄？你怎么知写这篇文章时，作者多大年龄？你怎么知道的？道的？道的？道的？第16页/共49页1.作者作者60岁岁，恰逢他的本命年，他回忆起什么，恰逢他的本命年，他回忆起什么往事？往事？(二）学生自读，学习第五段，思考：

8、二）学生自读，学习第五段，思考：2.2.春节是二十四节气之一吗？你是怎么知道春节是二十四节气之一吗？你是怎么知道春节是二十四节气之一吗？你是怎么知道春节是二十四节气之一吗？你是怎么知道的？的？的？的？（试从文中找原话）（试从文中找原话）（试从文中找原话）（试从文中找原话）不是，第一段。不是，第一段。不是，第一段。不是，第一段。过春节。过春节。过春节。过春节。（本命之年忆往事（本命之年忆往事（本命之年忆往事（本命之年忆往事过春节）过春节）过春节）过春节）,点题。点题。点题。点题。第17页/共49页（三）（三）请学生朗读请学生朗读第一段，思考：第一段，思考：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露

9、秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”全文起笔列举二十四节气名称的意图？全文起笔列举二十四节气名称的意图？衬托作用衬托作用衬托作用衬托作用。本段末尾说春节本段末尾说春节本段末尾说春节本段末尾说春节“最有鲜明地方最有鲜明地方最有鲜明地方最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味特色和浓郁乡土风味特色和浓郁乡土风味特色和浓郁乡土风味”，作者以二十四节，作者以二十四节，作者以二十四节，作者以二十四节衬托衬托衬托衬托春春春春节，指出尽管节，指出尽管节，指出尽管节，指出尽管“二十四节色彩缤纷，而最有鲜明二十四节色彩缤纷，而最有鲜明二十四节色彩缤纷，而最有鲜明二十

10、四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。的春节。的春节。的春节。”把春节置于第一节的地位把春节置于第一节的地位把春节置于第一节的地位把春节置于第一节的地位。第18页/共49页（四）学习第二段至第四段：（四）学习第二段至第四段：过年或大年过年或大年过年或大年过年或大年 1.1.京郊运河父老乡亲对春节具有京郊运河父老乡亲对春节具有京郊运河父老乡亲对春节具有京郊运河父老乡亲对春节具有鲜明地方特色鲜明地方特色鲜明地方特色鲜明地方特色和和和和浓郁

11、乡浓郁乡浓郁乡浓郁乡土风味土风味土风味土风味的称呼叫什么？的称呼叫什么？的称呼叫什么？的称呼叫什么？2.2.同学们能不能从第三段中找出能体现运河父老乡亲过年同学们能不能从第三段中找出能体现运河父老乡亲过年同学们能不能从第三段中找出能体现运河父老乡亲过年同学们能不能从第三段中找出能体现运河父老乡亲过年感受的四个词语？感受的四个词语？感受的四个词语？感受的四个词语？预热、增温、红火、发烧预热、增温、红火、发烧预热、增温、红火、发烧预热、增温、红火、发烧这四个词语之间是一种什么样的关系？这四个词语之间是一种什么样的关系？这四个词语之间是一种什么样的关系？这四个词语之间是一种什么样的关系？程度上逐渐加

12、深、升级，表明过年的气氛一天比程度上逐渐加深、升级，表明过年的气氛一天比程度上逐渐加深、升级，表明过年的气氛一天比程度上逐渐加深、升级，表明过年的气氛一天比一天热烈，充分表现了过年的感受。一天热烈，充分表现了过年的感受。一天热烈，充分表现了过年的感受。一天热烈，充分表现了过年的感受。第19页/共49页 3.3.从这四个词语中，我们感受到了旧时从这四个词语中，我们感受到了旧时从这四个词语中，我们感受到了旧时从这四个词语中，我们感受到了旧时过年的热烈气氛，那么，他们都在忙些过年的热烈气氛，那么，他们都在忙些过年的热烈气氛，那么，他们都在忙些过年的热烈气氛，那么，他们都在忙些什么呢？什么呢？什么呢？

13、什么呢？第20页/共49页旧时的年旧时的年自读第四段,思考：思考：作者共写了几件事具体描绘家作者共写了几件事具体描绘家乡过大年的习俗？用乡过大年的习俗？用“动词动词+名名词词”的格式概括这几件事。的格式概括这几件事。(如第如第一件事概括为一件事概括为“炒年货炒年货”)第21页/共49页腊月初一：腊月初一：炒年货炒年货预热预热腊月初八：腊月初八：吃腊八粥吃腊八粥买糖果买糖果增温增温腊月二十三腊月二十三:挑绒花挑绒花杀牲畜杀牲畜备食物备食物送灶神送灶神换门神换门神发烧发烧正月初一：正月初一：大年三十：大年三十：除夕守岁除夕守岁红红火火拜新年拜新年第22页/共49页 炒年货炒年货腊月初一晚上，家家炒

14、花生、炒瓜子、腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，吃大嚼。

15、吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。第23页/共49页小米、玉米糁儿、红豆、红小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。个够，不愿放下筷子。吃腊八粥吃腊八粥第24页/共49页 宰牲禽宰牲禽村南村北、村东村西，一片杀猪宰羊的村南村北、村东村西，一片杀猪宰羊的哀鸣。站鸡笼子里，喂养了一个月的肥哀鸣。站鸡笼子里，喂养了一个月的肥鸡，就要被开刀问斩。鸡，就要

16、被开刀问斩。第25页/共49页 腊月二十三过小年，香烛纸马送腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下几块糖揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下几块糖粘儿，抹在灶粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好叮嘱他上天言好事，下界才能保事，下界才能保平安。平安。送灶王送灶王第26页/共49页 邪魔鬼祟就不敢登门骚扰了 8 换门神换门神第27页/共49页 阖家团聚包饺子，谁吃到包着阖家团聚包饺子，谁吃到包着 制钱的饺子最有福，一年走红运。制钱的饺子最有福，一年走红运。第28页/共49页恭喜！恭喜！”“同喜，

17、同喜，同喜同喜!”天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜，第29页/共49页第30页/共49页这十件风俗活动多而不乱，很这十件风俗活动多而不乱，很有条理，你认为原因是什么？有条理，你认为原因是什么？2 2、过渡紧密、过渡紧密 使用承上启下的词语或句子。1 1、时间顺序、时间顺序 结构清晰结构清晰第31页/共49页深入研讨：深入研讨：1、精读第四段课文，体味语言精读第四段课文，体味语言第四段描写过年的一些风俗及过年的第四段描写过年的一些风俗及过年的热闹气氛，你认为哪些词语最有表现热闹气氛，你认为哪些

18、词语最有表现力，哪些语句描写最生动传神，即仅力，哪些语句描写最生动传神，即仅用不多几笔就把某一生活场景描述出用不多几笔就把某一生活场景描述出来了？来了？第32页/共49页参考：写炒年货，不但正面写炒了一锅参考：写炒年货，不但正面写炒了一锅又一锅，还写又一锅，还写“土炕烫得能烙饼土炕烫得能烙饼”，可，可见烧了多少柴禾，炒了多少年货；玉米见烧了多少柴禾，炒了多少年货；玉米粒儿在铁锅里粒儿在铁锅里“毕剥毕剥毕剥毕剥响响”，与奶奶，与奶奶执铲时口中念念有词，充分表现了气氛执铲时口中念念有词，充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深义；的浓烈和炒年货中寄托的深义；“吃得吃得我食火上升，口舌生疮我食火上升，

19、口舌生疮”，既侧面表现，既侧面表现了了“大吃大嚼大吃大嚼”的情景，也增添了几分的情景，也增添了几分幽默的情趣；写挑绒花，体现观察人物幽默的情趣；写挑绒花，体现观察人物细致入微，描写人物细腻生动；写送灶细致入微，描写人物细腻生动；写送灶王，虔诚的愿望寄托于滑稽的举止中，王，虔诚的愿望寄托于滑稽的举止中，如实写来，自有幽默在其中，表现父老如实写来，自有幽默在其中，表现父老乡亲的可爱而又可笑；写换门神，乡亲的可爱而又可笑；写换门神，“换换岗岗”一词很幽默。一词很幽默。第33页/共49页 2、第四段为什么作者说“舍不得吃”，“吃起来却又没有个够”？这种特殊的感觉你是否有过？是在什么情况下感受到的？（练

20、习二）深入研讨：第34页/共49页“舍不得吃”是因为腊八粥太珍贵，太可爱，太好吃，出于珍惜心理、俭约心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃。“吃起来却又没个够”，也是因为太好吃吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃。舍不得吃，吃起来却又没个够，似舍不得吃，吃起来却又没个够，似乎矛盾而又统一，真实可爱，富于乎矛盾而又统一，真实可爱，富于情趣情趣第35页/共49页 作者借这篇文章要告诉我们什么？作者借这篇文章要告诉我们什么？一、作为炎黄子孙，应知道民一、作为炎黄子孙，应知道民族风俗祖国的传统。族风俗祖国的传统。二、引起人们对于传统文化的二、引起人们对于传统文化的关注和表达对于童年生活的

21、热关注和表达对于童年生活的热爱。爱。第36页/共49页 与过去相比，现在与过去相比，现在出现了哪些新的拜年方出现了哪些新的拜年方式？式？第37页/共49页现时的年现时的年放烟火礼花放烟火礼花拿压岁钱拿压岁钱贴春联、倒贴福字贴春联、倒贴福字下饭店吃年夜饭下饭店吃年夜饭吃年糕吃年糕看春节晚会看春节晚会网络拜年；电话、短信拜年网络拜年；电话、短信拜年外出旅游外出旅游第38页/共49页1.可见，几十年前的风俗跟现在过年有很多不同的地方，那其中不变的是什么呢？拓展延伸：拓展延伸：辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用劳动成果；辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用劳动成果；辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用劳动成果；辛苦一年，幸

22、喜五谷丰登，享用劳动成果；展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福；展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福；展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福；展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福；合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。美美共奔前程。美美共奔前程。美美共奔前程。第39页/共49页2.议一议：议一议：现时的年现时的年 有人说，过年忙碌又累人，而且有人说，过年忙碌又累人，而且铺张浪费，在新时期，过年已失去了铺张浪费，在新时期，过年已失去了它原有的意义，可以取消这个习俗了。它原有的意义，可以取

23、消这个习俗了。你认为呢？说出你的理由来。你认为呢？说出你的理由来。第40页/共49页 春节是中华民族的传统佳节春节是中华民族的传统佳节,它能把所有的中华儿女的心它能把所有的中华儿女的心,一颗一颗颗串联起来颗串联起来,它是每个炎黄子孙心它是每个炎黄子孙心目中最神圣的日子目中最神圣的日子.家家、故乡又成故乡又成为每一个龙的子孙情感的归宿为每一个龙的子孙情感的归宿,所所以，春节这种民俗文化归跟结底以，春节这种民俗文化归跟结底又是又是家的文化家的文化.第41页/共49页中国传统节日中国传统节日时间(农历)正月初一正月初一正月十五正月十五4月月5日日(公历公历)五月初五五月初五七月初七七月初七七月中旬七

24、月中旬八月十五八月十五九月初九九月初九12月月22日日(公公历历)十二月初八十二月初八大年三十大年三十节庆名称春节春节元宵节元宵节清明节清明节端午节端午节七夕节七夕节中元节中元节中秋节中秋节重阳节重阳节冬至冬至腊八腊八除夕除夕内容中国最为隆重的传统节日中国最为隆重的传统节日元宵灯会元宵灯会祭祀祖先为主祭祀祖先为主纪念伟大诗人屈原纪念伟大诗人屈原中国的情人节中国的情人节鬼节鬼节赏月、吃月饼赏月、吃月饼登山登山吃腊八粥吃腊八粥中国人的中国人的“过年过年”、吃年夜饭、吃年夜饭第42页/共49页众里寻他千百度，众里寻他千百度，众里寻他千百度，众里寻他千百度，春城无处不飞花，春城无处不飞花，春城无处不飞

25、花，春城无处不飞花，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。万古传闻为屈原。万古传闻为屈原。万古传闻为屈原。万古传闻为屈原。明月几时有？明月几时有？明月几时有？明月几时有？天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，七嘴八舌话节日七嘴八舌话节日七嘴八舌话节日七嘴八舌话节日清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，寒食东风御柳斜。寒食东风御柳斜。寒食东风御柳斜。寒食东风御柳斜。春节春节春节春节 蓦然回首，

26、那人却在灯火阑珊处。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。元宵元宵元宵元宵 清明清明清明清明 寒食寒食寒食寒食 重阳重阳重阳重阳 端午端午端午端午 春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，节分端午自谁言，节分端午自谁言，节分端午自谁言，节分端午自谁言，把酒问青天。把酒问青天。把酒问青天。把酒问青天。中秋中秋中秋中秋 坐看牵牛织女星。坐看牵牛织女星。坐看牵牛织女星。坐看牵牛织女星。七夕七夕七夕七夕 第43页/共49页 中华传统节日文化源远流长，绵中华传统节日

27、文化源远流长，绵延数千年而不衰，在海内外华人中有延数千年而不衰，在海内外华人中有着广泛而持久的影响。中华传统节日着广泛而持久的影响。中华传统节日是传承民族文化、寄托民族感情、体是传承民族文化、寄托民族感情、体现民族认同感的舞台，是植根于民间现民族认同感的舞台，是植根于民间的文化瑰宝。的文化瑰宝。寄寄寄寄语语语语对于中学生而言，热爱中国传统文对于中学生而言，热爱中国传统文化，并将其传承下去，不仅能培养进取化，并将其传承下去，不仅能培养进取精神，更使得校园具有传统文化底蕴。精神，更使得校园具有传统文化底蕴。希望同学们从背诵古诗词做起，多读多希望同学们从背诵古诗词做起，多读多看，并做义务小宣传员，让

28、传统文化走看，并做义务小宣传员，让传统文化走向社会，为焕发民族精神，增强民族向向社会，为焕发民族精神，增强民族向心力、凝聚力，建设文明社会努力！心力、凝聚力，建设文明社会努力！第44页/共49页海外华人过大年海外华人过大年春节，是中国人民的传统节日，过春节也叫春节，是中国人民的传统节日，过春节也叫“过年过年”。许多过年的习俗在中国流传了几千年。一些生活在海外的许多过年的习俗在中国流传了几千年。一些生活在海外的华人、华侨虽然远离中国，但是他们过春节的时候也保持华人、华侨虽然远离中国，但是他们过春节的时候也保持了许多中国的习俗，以各种方式共庆佳节。了许多中国的习俗，以各种方式共庆佳节。美国华人美国

29、华人年初一，美国朋友只要与熟悉的美籍华人年初一，美国朋友只要与熟悉的美籍华人或在美国生活多年的华侨见面，第一句话就是或在美国生活多年的华侨见面，第一句话就是“春节愉快！春节愉快！”同时赠送贺年卡，祝贺春节。人们上街跳龙舞，跳狮子同时赠送贺年卡，祝贺春节。人们上街跳龙舞，跳狮子舞，到了夜晚，天空中闪耀着焰火，发出阵阵绚丽的光彩，舞，到了夜晚，天空中闪耀着焰火，发出阵阵绚丽的光彩，街头不时出现庆祝春节的队伍，真是热闹异常。街头不时出现庆祝春节的队伍，真是热闹异常。马来西亚华人马来西亚华人在春节期间，马来西亚的华人也跟别在春节期间，马来西亚的华人也跟别的国家的华人一样，在一起拜年道喜，大人给孩子们的

30、国家的华人一样，在一起拜年道喜，大人给孩子们“红红包包”，许多人还要上庙烧香，求福求财，希望在新的一年，许多人还要上庙烧香，求福求财，希望在新的一年里里“万事如意万事如意”。第45页/共49页缅甸华人缅甸华人除夕之夜，全家人要在一起吃年饭，饭后除夕之夜，全家人要在一起吃年饭，饭后热热闹闹地欢聚一堂，等待大年初一的到来。年初一是法热热闹闹地欢聚一堂，等待大年初一的到来。年初一是法定的公休假日，人们穿上新衣走亲戚，分住各地的亲戚朋定的公休假日，人们穿上新衣走亲戚，分住各地的亲戚朋友，都利用这个节日团聚，共贺新年，友，都利用这个节日团聚，共贺新年，“恭喜发财恭喜发财”泰国华人泰国华人泰国的华人开的商

31、店，春节期间一般停止泰国的华人开的商店，春节期间一般停止营业。除夕，各家各户都举行祭祖仪式，然后全家围坐吃营业。除夕，各家各户都举行祭祖仪式，然后全家围坐吃团圆饭。年初一，大家都穿上新衣服，亲戚朋友互相拜年团圆饭。年初一，大家都穿上新衣服，亲戚朋友互相拜年时，习惯拱手合十，互致时，习惯拱手合十，互致“吉祥如意吉祥如意”。新加坡华人新加坡华人过春节，新加坡的华人们家家都要蒸年过春节，新加坡的华人们家家都要蒸年糕、贴春联、逛花市，除夕全家吃团圆饭。春节那一天，糕、贴春联、逛花市，除夕全家吃团圆饭。春节那一天，晚辈纷纷给长辈拜年祝贺，孩子们从长辈那里得到压岁钱。晚辈纷纷给长辈拜年祝贺，孩子们从长辈那

32、里得到压岁钱。年初一那天，扫帚要统统收起来，不许扫地，以示吉祥。年初一那天，扫帚要统统收起来，不许扫地，以示吉祥。法国华人法国华人过春节的庆祝活动非常热闹，舞狮助庆时，过春节的庆祝活动非常热闹，舞狮助庆时，锣鼓声震天动地，吸引了不少法国人来围观。锣鼓声震天动地，吸引了不少法国人来围观。第46页/共49页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第47页/共49页第48页/共49页感谢您的观看！第49页/共49页