生物七年级上册期末复习资料.pptx

《生物七年级上册期末复习资料.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物七年级上册期末复习资料.pptx（56页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2010-2011学年初一年生物上册必掌握习题一、单项选择题：1.B2.A3.B4.D5.B6.C7.A8.C9.C13.C15.A18.D19.B20.C21.A二、非选择题：1.生物圈、生态系统、大气圈、水圈、岩石圈2.水、食物、氧气3.水、（二氧化碳-氧气）碳-氧第1页/共56页4.分化器官人体5.细胞壁（外层）细胞膜（内层）遗传物质信息库叶绿体控制物质进出细胞核保护和支持细胞液泡细胞质6.二氧化碳+水有机物+氧气光叶绿体（储存着能量）第2页/共56页9.（1）雄蕊、雌蕊（2）子房、6胚珠、710.（1）A（2）擦镜纸（3）薄而透明（4）右上方（5）粗准焦、细准焦11.（1）土壤湿度对鼠

2、妇生活有影响吗？（2）土壤湿度对鼠妇生活有影响（3）水分、都相同、对照补充选择题：1.D2.C3.C4.D第3页/共56页2010-2011学年厦门九中生物会考七年级上册过关练习一、单项选择题：1.C2.C3.A4.BC5.ACD6.D7.D8.A9.D10.B11.B12.B13.D14.B15.C16.C17.D18.C19.B20.C21.B22.B二、非选择题23.非生物因素、生物因素24.岩石圈、水圈、大气圈第4页/共56页25.生物圈、森林生态系统、湿地生态系统26.细胞膜、叶绿体、线粒体27.（1）胚根2、9；子叶5、11；胚乳10（2）2、1（3）胚（4）种皮、胚（胚芽、胚轴、

3、胚根、子叶）28.适宜的温度、一定的水分、充足的空气29.A种子、B花、C根、D果实、E叶、F茎30.（1）分化、保护组织、营养组织（2）器官第5页/共56页31.（1）光对鼠妇的生活有影响）光对鼠妇的生活有影响（2）光（）光（3）平均值）平均值（4）光对鼠妇的生活有影响）光对鼠妇的生活有影响（5）干燥的土壤、潮湿的土壤）干燥的土壤、潮湿的土壤（6）相同）相同32.（1）光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用（2）D水、水、E分解者分解者（3）ABC（4）第6页/共56页33.碳氧二氧化碳+水有机物+氧气34.（1）组织系统植物体（2）相同点是：动、植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核

4、不同点是：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有35.（1）温度（2）1、2、水、种子萌发是否需要水？（3）2光叶绿体（储存着能量）第7页/共56页目镜镜筒转换器物镜载物台(上有压片夹和通光孔）粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜座反光镜遮光器（上有大小不同的光圈）镜柱显微镜的基本构造和作用1能说出显微镜14个结构的名称。P36第8页/共56页显微镜的基本构造和作用3能说出目镜与物镜、遮光器与反光镜、粗准焦螺旋与细准焦螺旋的关系。1能说出显微镜14个结构的名称。2能说出粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、压片夹、遮光器、反光镜的作用。快速上升和下降镜筒看到物象后微调，使物象更清晰切换物镜固定标本调节光

5、线(上面有大小不同的光圈)调节光线第9页/共56页使用显微镜1按步骤正确使用显微镜。2能根据所观察的标本及环境光线的情况，调节显微镜光线的亮度。3用正确的方法移动玻片。4能清晰地看到观察的目标。P37-39第10页/共56页显微镜的操作：一、取镜和安放1.右手握住镜臂，左手托住镜座。2.把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右，略偏左。二、对光3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。4.把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反向到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。三、观察5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔的中心。6

6、.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。缓升镜筒至看到物像，再略微调节细准焦螺旋。第11页/共56页回顾实验过程，正确操作显微镜并回答问题。（1）在观察洋葱表皮细胞时，下列目镜、物镜组合中，视野中细胞数量最多的是。A5X、10XB10X、40XC15X、10XD15X、40X（2）除去显微镜镜头上的灰尘或污点的正确方法是。（3）用显微镜观察的材料一定要，才能看清物像。（4）如果要将视野右上方一个细胞物像移到视野中央，则装片应向移动。（5）观察物像时，应先调节螺旋找到目标；再调节螺旋使物像更清晰。A擦镜纸薄而透明右上方粗准焦细准焦第12页/共56页模

7、仿制作临时装片1按步骤制作出植物细胞、动物细胞的临时装片。2能懂得对实验材料处理的基本方法。即所观察的材料应薄（只有一层细胞）而透明；能进行必要的染色。3在显微镜下能区别气泡与细胞。染色试剂：稀碘液气泡：边缘呈现粗黑、中间明亮，无规则形状。P43P47第13页/共56页1.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，下列属于正确的操作是A.尽量将标本撕得薄B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C.若有气泡，用手轻压赶出D.盖上盖玻片后直接稀碘液滴在盖玻片上2.在制作人体口腔上皮细胞装片时，正确的操作顺序是A.漱口涂片刮取染色盖片B.涂片漱口刮取盖片染色C.漱口刮取涂片盖片染色D.涂片刮取漱口染色盖片AC做人体口

8、腔上皮临时装片，应该滴加做人体口腔上皮临时装片，应该滴加生理盐水第14页/共56页阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位1.能说出“细胞是生物体结构和功能的基本单位。”2.能说出及在图中指出植物细胞、动物细胞的基本结构名称（比较动、植物细胞的主要异同点）。3.能说出细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核的基本功能。4.能说出细胞生活需要物质和能量，叶绿体、线粒体是能量转换器。5.根据“小羊多利的身世”材料，说出遗传信息在细胞核中的结论。6.按要求绘制细胞结构图。构成生物体结构和功能的基本单位是A.细胞B.组织C.系统D.器官A下列生物中，不具有细胞结构的是A.珊瑚虫B.流感病毒C.草履虫D.蚯蚓B第1

9、5页/共56页动物细胞的结构P482.能说出及在图中指出植物细胞、动物细胞的基本结构名称（比较动、植物细胞的主要异同点）第16页/共56页植物细胞的结构细胞壁保护、支持细胞膜控制物质进出细胞细胞质有叶绿体、线粒体等细胞器液泡内有细胞液，溶解多种物质叶绿体光合作用场所细胞核含有遗传信息P453.能说出细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核的基本功能哈密瓜甘甜可口，主要是因为哈密瓜细胞中含有大量糖分。这些糖分储存在细胞的A.叶绿体中B.细胞膜中C.液泡中D.细胞核中C第17页/共56页动植物细胞的结构比较细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡细胞壁人体细胞与植物细胞相比，最主要的区别是没有A.细胞核B.细胞质C.细

10、胞膜D.细胞壁D第18页/共56页图1 1是植物细胞的模式图。根据这张图，请你完成以下两项任务：（1 1）请写出引线所指示的细胞结构名称；叶绿体（外层）（内层）细胞质（2 2）将具有右侧所列功能特点的结构，与其对应功能进行连线。遗传物质信息库遗传物质信息库控制物质进出控制物质进出保护和支持细胞保护和支持细胞图1植物细胞模式图功能特点细胞壁细胞膜细胞核液泡第19页/共56页物质进出细胞要受到哪一个结构的控制？物质进出细胞要受到哪一个结构的控制？细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，并有选择地细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，并有选择地控制物质进出。控制物质进出。有用的物质进入，有害的物质排出

11、P52第20页/共56页什么是细胞的能量转换器？食物运动细胞的生活不仅需要物质也需要能量4.能说出细胞生活需要物质和能量，叶绿体、线粒体是能量转换器第21页/共56页线粒体是细胞的线粒体是细胞的“发动机发动机”线粒体线粒体能使细胞中的能使细胞中的有机物有机物经过复杂经过复杂的过程，转变成的过程，转变成无机物无机物，同时将有机物中，同时将有机物中的的化学能释放化学能释放出来，供细胞生活利用。出来，供细胞生活利用。线粒体P53-54动物细胞中的“能量转换器”是A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞核B第22页/共56页有机物中的能量从何而来？有机物中的能量从何而来？植物的细胞中含有叶绿体，植物的细胞

12、中含有叶绿体，叶绿叶绿体体能将能将光能光能转变成转变成化学能化学能，储存在它，储存在它制造的有机物中。制造的有机物中。叶绿体叶绿体第23页/共56页线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。动物细胞生活的能量植物细胞生活的能量线粒体线粒体有机物中的化学能有机物中的化学能太阳光能叶绿体（来自食物）呼吸作用呼吸作用光合作用第24页/共56页代孕母羊克隆羊胚胎无核卵细胞乳腺细胞核供无核卵细胞母羊供核母羊体外培养多莉根据“小羊多利的身世”材料得出结论：遗传信息在细胞核中像谁？P55第25页/共56页 描述细胞分裂的基本过程1.说出生物体由小长大与细胞分裂和生长有关。2.说

13、出细胞分裂的基本过程。植物细胞先是（）一分为二后是（）分成两分核质分裂的结果是（）细胞数目增多P59第26页/共56页 细胞的生长:细胞从周围环境中吸取营养物质，并转变成组成自身的物质，体积逐渐增大。第27页/共56页概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的：1.说出在生物体生长、发育过程中会出现细胞的分化。2.比较细胞分裂、分化的不同结果。3.识别组织的概念。4.结合图示，观察辨认人体四种组织。5.结合图示，观察辨认植物体四种组织。第28页/共56页 1.说出在生物体生长、发育过程中会出现细胞的分化。2.比较细胞分裂、分化的不同结果4.结合图示，观察辨认人体四种组织上皮组织肌肉组织神经组

14、织结缔组织P63人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是A.肌肉组织B.神经组织C.结缔组织D.上皮组织A第29页/共56页由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群联合在一起形成的细胞群组织：组织：组织的形成：组织的形成：细胞细胞分化分化的结果形成组织的结果形成组织保护组织输导组织分生组织营养组织P673.识别组织的概念5.结合图示，观察辨认植物体四种组在构成植物体的组织中，能不断分裂产生新细胞的组织是A.输导组织B.分生组织C.保护组织D.营养组织B第30页/共56页描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次。1.

15、知道人体是由受精卵（单细胞）发育形成。2.能例举两种以上常见器官如心脏、肺、肝、肾、眼、耳等。3.能说出不同的组织按一定的次序构成的器官；器官按一定的次序组合成系统；人体由八大系统构成。4.能按从微观到宏观的顺序，说出人体的结构层次。细胞组织器官系统动物体（人体）描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次。1.知道绿色开花植物是由受精卵（单细胞）发育形成；2能说出不同的组织按一定的次序构成器官；六大器官构成植物体。3.能按从微观到宏观的顺序，说出植物的结构层次。细胞组织器官植物体第31页/共56页请根据下图，想一想植物体有几种器官？根茎叶花果实种子植物体有六种器官：根、茎、

16、叶、花、果实、种子。P67第32页/共56页根 茎 叶 花 果实 种子第33页/共56页组组织织器器官官系系统统细细胞胞细胞是怎样构成生物体的？细胞是怎样构成生物体的？生生物物体体动物体所特有的第34页/共56页图解法能比较直观地表现概念之间的关系。下面的图解是关于生物体结构层次的总结，请将其填写完整：；细胞组织植物体组成组成组成组成器官动物体系统细胞分化第35页/共56页生物的生存依赖一定的环境1.说出生物具有的共同特征，并根据这些特征识别生物与非生物。2.说出影响生物生存的环境因素包括非生物因素和生物因素。3.举例或区分生物对环境的适应和影响的实例。4.判断生物之间捕食、竞争、合作等关系的

17、实例。5.探究实验“光对鼠妇生活的影响”。第36页/共56页1.说出生物具有的共同特征，并根据这些特征识别生物与非生物。一、生物的生活需要营养一、生物的生活需要营养1.动物不能自己制造有机物，需要以植物或其他动物为食。（营养方式为异养）2.植物吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造有机物。（营养方式为自养）二、生物能进行呼吸二、生物能进行呼吸绝大多数生物吸入氧气，呼出二氧化碳。三、生物能排出身体内产生的废物三、生物能排出身体内产生的废物1.植物通过落叶；2.人体通过出汗、呼出气体和排尿。第37页/共56页四、生物能对外界刺激做出反应四、生物能对外界刺激做出反应五、生物能生长和繁殖五、生物能

18、生长和繁殖六、除病毒外，生物都是由细胞构成的六、除病毒外，生物都是由细胞构成的下列各项，属于生物的是A.恐龙化石B.蘑菇C.珊瑚虫的骨骼D.会弹琴的机器人B第38页/共56页2.说出影响生物生存的环境因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素生物因素光、温度、水、空气、土壤等练一练：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （）。A.A.光 B.B.水 C.C.温度 D.D.湿度C捕食关系竞争关系合作关系环境因素600600米深度的海洋中没有绿色植物；这与哪一项环境因素有关？（）A.A.温度 B.B.水分 C.C.空气 D.D.阳光D“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示了动物

19、之间存在A.斗争关系B.竞争关系C.捕食关系D.互助关系C4.判断生物之间捕食、竞争、合作等关系的实例第39页/共56页3.举例或区分生物对环境的适应和影响的实例下列现象中，属于与温度变化相适应的是A.大雁的迁徙B.山顶的旗形树冠C.荒漠中骆驼刺有长长的根D.北极熊像白雪一样的体毛A都是生物对环境的适应性表现第40页/共56页一、提出问题一、提出问题二、作出假设二、作出假设 四、实施计划四、实施计划五、得出结论五、得出结论六、表达和交流六、表达和交流三、制定计划三、制定计划对照实验对照实验在研究一种条件对研究在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条对象的影响时，所进行的除了这种条件

20、（变量）不同以外，其他条件都相件（变量）不同以外，其他条件都相同的实验，叫做同的实验，叫做对照实验对照实验。第41页/共56页小明完成了“光对鼠妇生活的影响”实验后，打算采用探究实验的方法，进一步探究土壤干燥或潮湿对鼠妇生活的影响。在制定实验计划之前，需要先认识以下问题，请你帮助他。（1）小明想要探究的问题是？（2）根据问题，作出的假设可以是。（3）这个实验的变量是。为了确保实验结果只由此变量引起，实验计划应该保证除这个变量外，其他实验条件（如光照、温度等），这种实验叫做实验。土壤湿度对鼠妇生活有影响吗假设土壤湿度对鼠妇生活的有影响水分对照都相同P15第42页/共56页阐明生物圈是最大的生态系

21、统。1能说出生物圈的范围。2能说出生物圈为生物生存提供的基本条件。3能综合学过的生态系统的知识，举例说出生物圈中的各种生态系统相互关联形成统一的整体，即形成最大的生态系统生物圈。P11-12地球上最大的生态系统是所有的生物共有一个家，那就是生物圈。它的范围包括 底部 、大部和 的表面。大气圈水圈岩石圈 在生物圈内生活的生物需要的基本条件是（）。A.A.阳光、水、空气、适宜的温度和一定的空间 B.B.阳光、水、空气、营养物质、适宜的温度和一定的空间 C.C.水、空气、营养、适宜的温度、一定的空间 D.D.一定的空间、丰富的营养、适宜的温度以及阳光、空气B第43页/共56页生态系统的组成1能说出生

22、态系统的概念2能说出生态系统的组成成分3能说出生产者、消费者和分解者之间有互相依存的关系 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。下列各项中，构成一个生态系统的是A.沙漠及沙漠中的所有生物B.竹林中的全部竹子C.竹林中全部的熊猫和它的食物D.农田中全部的白菜和菜青虫A九九龙龙江江是是厦厦门门的的母母亲亲河河。你你知知道道下下面面四四种种说说法法中，代表一个生态系统的是（中，代表一个生态系统的是（）。）。A.整条九龙江整条九龙江B.九龙江的水九龙江的水C.九龙江里所有的鱼九龙江里所有的鱼D.九龙江里的所有生物九龙江里的所有生物A第44页/共56页生物部分非生物部分消费者分解者生产

23、者P232能说出生态系统的组成成分第45页/共56页描述生态系统中的食物链和食物网1能正确书写食物链。2知道食物链构成食物网。3辨认具体生态系统中典型的食物链。4能说出生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。P25下列四项中，正确表示了一条食物链的是：A.阳光草牛虎B.草兔鹰；C.鹰蛇青蛙昆虫D.阳光玉米鼠1.食物链的正确书写方法：（1）按摄食顺序排列各种生物，典型的食物链通常是从生产者开始，经草食动物，再到肉食动物。（2）在一条食物链中，用“”表示被吃。如：树叶虫山雀雀鹰。B第46页/共56页狐猫头鹰蛇兔鼠吃虫的鸟青蛙蜘蛛食草昆虫草下面这幅图你一定不陌生吧？根据对这幅图的观察，下面

24、这幅图你一定不陌生吧？根据对这幅图的观察，请你回答以下请你回答以下2个问题：个问题：（1）在这个小型生态系统中，草是）在这个小型生态系统中，草是者，者，所有的动物是所有的动物是者。者。食物链食物链彼此互相交彼此互相交错，构成了错，构成了，在这张无形的生命，在这张无形的生命之网上，不断地进行着生态系统的之网上，不断地进行着生态系统的和和的流动。图中，有一类生态系统的组成成分没有的流动。图中，有一类生态系统的组成成分没有被体现出来，它们是被体现出来，它们是。生产消费食物网物质能量分解者2知道食物链构成食物网。3辨认具体生态系统中典型的食物链。4能说出生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的

25、。第47页/共56页狐猫头鹰蛇兔鼠吃虫的鸟青蛙蜘蛛食草昆虫草时间时间时间时间时间时间（A）（B）（C）数量数量数量数量数量数量（2）正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，）正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，（）图是正确的。）图是正确的。B第48页/共56页达尔文曾经这样描述生物之间的关系，“牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠。因此养牛的农民爱养猫。”（1 1）请用图解表示其中生物之间的关系。三叶草 牛 传粉 土蜂 田鼠 猫 （2 2）假如猫少了，三叶草的数量会怎样变化？P18猫少了，田鼠多了，土蜂少了，为三叶草传粉少了，三叶草数量就减

26、少第49页/共56页C上一世纪，由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内，你认为下列生物中，体内DDT含量最高的是（）。A.小虾B.小鱼C.以小鱼为食的大鱼D.浮游生物第50页/共56页 2000 2000年，国家科学技术奖励委员会授予中国工程院院士袁隆平“国家最高科学技术奖”，他的主要成就是（）。A.A.培育出克隆羊“多莉”B.B.研制出水稻基因组框架C.C.培育出杂交水稻 D.D.参与制定了人类基因组计划C森林能增加大气湿度，增加降雨量，这说明A.环境影响生物B.生物适应环境C.生物影响环境D.生物和环境能合作C第51页/共56页调查是科学探究的常用方法之一。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫A.典型调查B.普遍调查C.抽样调查D.个别访谈C第52页/共56页第53页/共56页第54页/共56页第55页/共56页感谢您的观看！第56页/共56页