热量比热容精.ppt

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1、热量比热容第1页，本讲稿共23页复习热传递的三种方式1.热传导2.对流3.热辐射热传递过程中，究竟传递的是什么呢？第2页，本讲稿共23页一、热量为了衡量在热传递过程中能量转移的多少，物理学中引入了热量。热量表示在热传递过程中物体吸收或放出的能量多少。只有发生热传递，才有热量，注意热量多少越物体的温度高低并无直接关系。第3页，本讲稿共23页热量的符号与单位热量的符号：Q国际单位制：焦耳 J（与能的单位相同）第4页，本讲稿共23页吸热物体和放热物体在热传递中，吸收热量的物体叫做吸热物体。放出热量的物体叫做放热物体。第5页，本讲稿共23页想一想（1）在烧水过程中，放热物体和吸热物体分别是什么？（2）

2、在烧水过程中，传递的是哪个物理量？改变的又是哪个物理量？（3）烧开后的热水比原来的冷水含有的热量多吗？第6页，本讲稿共23页二、影响物体吸收或者放出热量的因素用酒精灯分别对两杯液体加热液体在温度升高时，需要吸收的热量与什么因素有关？第7页，本讲稿共23页猜一猜液体的质量升高的温度液体的种类第8页，本讲稿共23页你能设计一个实验来探究一下以上几个因素是否对于物体吸收热量有影响呢？采用什么研究方法？控制变量法怎样判断液体吸收的热量多少呢？观察加热时间第9页，本讲稿共23页探究液体质量对于吸收热量的影响控制两杯液体的种类相同，升高的温度相同。比较烧开一整壶水和半壶水所用时间结论：在液体种类和升高温度

3、相同的条件下，液体的质量越大，它吸收的热量越多。第10页，本讲稿共23页探究液体升高的温度对于吸收热量的影响控制两杯液体的种类相同，质量相同。比较烧开一整壶水和使一壶水温度提高到60摄氏度所用时间结论：在液体种类和质量相同的条件下，液体升高的温度越大，它吸收的热量越多。第11页，本讲稿共23页探究液体种类对于吸收热量的影响控制两杯液体的质量相同，升高的温度相同。比较两杯质量不同液体，升高相同的温度所用的时间观看实验的动画第12页，本讲稿共23页第13页，本讲稿共23页实验结论不同物质，质量相同，升高的温度相同，吸收的热量不同。第14页，本讲稿共23页科学家通过大量的实验不仅得到了上述实验，还得

4、出：同种物质，质量相同，吸收的热量和升高的温度成正比。同种物质，升高相同的温度，吸收的热量和物体的质量成正比。并在此基础上用数学的方法推理得出：同种物质，Q/（mt）的值是一个定值；不同物质Q/（mt）的值是不同的。第15页，本讲稿共23页三、比热容（比热）定义：单位质量的某种物质，温度每升高（或降低）1 C，吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。公式：c=Q/（mt）单位：焦/（千克C）读作：焦每千克摄氏度比热容是物体的特性，我们可以根据物体不同的比热容来判断物体是有什么物质组成的。第16页，本讲稿共23页常见物质的比热容教科书P38水，4.2*103焦/（千克C）第17页，本讲稿共2

5、3页四、比热容知识的应用为什么海边的气候与内陆的气候沙石、泥土的比热容和水的比热容相比较较小，所以吸收或者放出相同的热量，沙石、泥土的温度变化量比较大。第18页，本讲稿共23页为什么火星昼夜温差很大呢？第19页，本讲稿共23页小结热量影响物体吸收或者放出热量的因素（质量、温度差、物体的种类）比热容第20页，本讲稿共23页练习铜的比热是0.39x 103（填单位），读作，它的物理意义是。把质量和温度都相同的铁球、铜球和铝球同时浸没在一直沸腾的开水中一段时间后，三球的温度（选填“相同”或“不相同”），其中吸收热量最多的是球，吸收热量最少的是球（已知C铝C铁C铜）。第21页，本讲稿共23页 散热设备中常常用水来做冷却剂，这是因为（）A.水是热的不良导体B.水没有腐蚀作用C.水的比热比较大D.水的密度比较大 第22页，本讲稿共23页装有50kg的水的太阳能热水器，在阳光的照射下水温度从20上升到50，求：该热水器吸收的热量。水的比热容为4.2 x 103焦（千克）在质量为1千克的铝壶里装了5千克的酒精。把这壶酒精由28加热到沸腾，至少需要吸收多少焦的热量？酒精的沸点是78，比热容2.4 x 103焦（千克.），铝的比热容是8.8 x 102焦（千克）第23页，本讲稿共23页