执行力的理念、执行能力及执行领导综述课件.ppt

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1、执行力的理念、执行能力及执行领导综述格瑞斯特定律格瑞斯特定律杰出的策略必须加上杰出的执行才能奏效杰出的策略必须加上杰出的执行才能奏效 一一一一个个个个企企企企业业业业的的的的成成成成功功功功，2020靠靠靠靠的的的的是是是是正正正正确确确确的的的的发发发发展展展展策策策策略略略略，6060靠靠靠靠的的的的是是是是各各各各管管管管理理理理层层层层坚坚坚坚强强强强的的的的执执执执行行行行力力力力，另另另另外外外外2020则则则则是是是是属属属属于于于于运运运运气等客观的因素。气等客观的因素。气等客观的因素。气等客观的因素。中中中中国国国国企企企企事事事事业业业业只只只只有有有有3%3%具具具具有有

2、有有较较较较好好好好的的的的执执执执行行行行力力力力，有有有有97%97%左左左左右右右右的的的的企企企企事事事事业业业业单单单单位位位位处处处处于于于于执执执执行行行行不不不不力力力力和和和和执执执执行行行行不不不不到到到到位位位位的的的的状状状状态态态态，大大大大多多多多数企事业单位的执行力水平在数企事业单位的执行力水平在数企事业单位的执行力水平在数企事业单位的执行力水平在50%50%左右。左右。左右。左右。执执执执行行行行作作作作为为为为管管管管理理理理学学学学领领领领域域域域中中中中的的的的一一一一门门门门学学学学问问问问，20022002年年年年才才才才开开开开始始始始传传传传入入入

3、入中中中中国国国国并并并并在在在在中中中中国国国国企企企企事事事事业业业业单单单单位位位位界界界界掀掀掀掀起起起起一一一一股股股股热热热热潮潮潮潮，以以以以至至至至于于于于中国企业界把中国企业界把中国企业界把中国企业界把20032003年称为年称为年称为年称为“中国组织执行年中国组织执行年中国组织执行年中国组织执行年”。执行力执行力=2020智力因素智力因素2020管理系统因素管理系统因素2020职业操守因素职业操守因素4040非智力因素非智力因素一一、主要理念、主要理念二二、基本理论、基本理论三、重要原理三、重要原理四、执行能力四、执行能力五、执行领导五、执行领导一、主要理念一、主要理念 一

4、个人做一件好事并不难，一个人做一件好事并不难，一个人做一件好事并不难，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事不做坏事。难的是一辈子做好事不做坏事。难的是一辈子做好事不做坏事。难的是一辈子做好事不做坏事。一个人做一件坏事并不难，一个人做一件坏事并不难，一个人做一件坏事并不难，一个人做一件坏事并不难，难的是一辈子做坏事不做好事。难的是一辈子做坏事不做好事。难的是一辈子做坏事不做好事。难的是一辈子做坏事不做好事。一条公理一条公理一条公理一条公理:人之差距：人之差距：人之差距：人之差距：最小是智商，最大是情商。最小是智商，最大是情商。最小是智商，最大是情商。最小是智商，最大是情商。理念理念谋事在于

5、人，成事在于天。谋事在于人，成事在于天。谋事在于人，成事在于天。谋事在于人，成事在于天。做事在沟通，成事在执行。做事在沟通，成事在执行。做事在沟通，成事在执行。做事在沟通，成事在执行。因此：因此：因此：因此：要做事情有千个理由！要做事情有千个理由！要做事情有千个理由！要做事情有千个理由！不做事情有万个道理！不做事情有万个道理！不做事情有万个道理！不做事情有万个道理！沟通、沟通、要沟通！沟通、沟通、要沟通！沟通、沟通、要沟通！沟通、沟通、要沟通！落实、落实、再落实！落实、落实、再落实！落实、落实、再落实！落实、落实、再落实！执行、执行、抓执行！执行、执行、抓执行！执行、执行、抓执行！执行、执行、

6、抓执行！理念理念 在战争中学习战争！在战争中学习战争！在商务中学习商务！在商务中学习商务！在执行中培养执行！在执行中培养执行！理念理念 知识可以改变命运知识可以改变命运岗位才能成就事业岗位才能成就事业归纳原理：归纳原理：没有执行力，哪有竞争力没有执行力，哪有竞争力!没有竞争力，哪有生存力没有竞争力，哪有生存力!没有生存力，哪有发展力没有生存力，哪有发展力!理念理念 疑人不用，用人不疑疑人不用，用人不疑用人要疑，疑人要用用人要疑，疑人要用一个道理：一个道理：没有永久的朋友没有永久的朋友 没有永久的敌人没有永久的敌人只有永恒的利益只有永恒的利益 管理明确责权利管理明确责权利理念理念 顺者以德服顺者

7、以德服顺者以德服顺者以德服 逆者以兵临逆者以兵临逆者以兵临逆者以兵临知者以文化知者以文化知者以文化知者以文化 怀者以制度怀者以制度怀者以制度怀者以制度一个原理：一个原理：一个原理：一个原理：制度迫人执行制度迫人执行制度迫人执行制度迫人执行 文化人愿执行文化人愿执行文化人愿执行文化人愿执行 痛苦变成辛苦痛苦变成辛苦痛苦变成辛苦痛苦变成辛苦 兴趣化为乐趣兴趣化为乐趣兴趣化为乐趣兴趣化为乐趣理念理念 没有文化的军队是愚蠢的军队，没有文化的军队是愚蠢的军队，没有文化的军队是愚蠢的军队，没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队往往是不能战胜敌人的。而愚蠢的军队往往是不能战胜敌人的。而愚蠢的军队往往是不能

8、战胜敌人的。而愚蠢的军队往往是不能战胜敌人的。没有文化的组织是愚昧的组织，没有文化的组织是愚昧的组织，没有文化的组织是愚昧的组织，没有文化的组织是愚昧的组织，而愚昧的组织一定是不能发展壮大的。而愚昧的组织一定是不能发展壮大的。而愚昧的组织一定是不能发展壮大的。而愚昧的组织一定是不能发展壮大的。人类因有理想梦想而伟大人类因有理想梦想而伟大人类因有理想梦想而伟大人类因有理想梦想而伟大 组织靠诚信文化而繁荣组织靠诚信文化而繁荣组织靠诚信文化而繁荣组织靠诚信文化而繁荣理性人让自己适应规则理性人让自己适应规则理性人让自己适应规则理性人让自己适应规则 非理想人让规则适应自己非理想人让规则适应自己非理想人让

9、规则适应自己非理想人让规则适应自己 理念理念 二、基本理论二、基本理论 执行与执行力的概念执行与执行力的概念 执行不是简单的战术，而是一套通过提出问题、分析问题、采执行不是简单的战术，而是一套通过提出问题、分析问题、采执行不是简单的战术，而是一套通过提出问题、分析问题、采执行不是简单的战术，而是一套通过提出问题、分析问题、采取行动来实现目标的系统流程。执行是战术、是学问、是艺术、取行动来实现目标的系统流程。执行是战术、是学问、是艺术、取行动来实现目标的系统流程。执行是战术、是学问、是艺术、取行动来实现目标的系统流程。执行是战术、是学问、是艺术、是一项系统工程。是一项系统工程。是一项系统工程。是

10、一项系统工程。提升执行力的问题：如何把握正确方向和如何提高工作效率。提升执行力的问题：如何把握正确方向和如何提高工作效率。提升执行力的问题：如何把握正确方向和如何提高工作效率。提升执行力的问题：如何把握正确方向和如何提高工作效率。执行力就执行并完成任务的能力，执行并实现组织既定战略目执行力就执行并完成任务的能力，执行并实现组织既定战略目执行力就执行并完成任务的能力，执行并实现组织既定战略目执行力就执行并完成任务的能力，执行并实现组织既定战略目标的能力。可分为个人执行力与组织执行力。标的能力。可分为个人执行力与组织执行力。标的能力。可分为个人执行力与组织执行力。标的能力。可分为个人执行力与组织执

11、行力。执行力是一个组织从上到下对质量和数量的贯彻，它的衡量标执行力是一个组织从上到下对质量和数量的贯彻，它的衡量标执行力是一个组织从上到下对质量和数量的贯彻，它的衡量标执行力是一个组织从上到下对质量和数量的贯彻，它的衡量标准就是按质按量完成自己的工作任务。准就是按质按量完成自己的工作任务。准就是按质按量完成自己的工作任务。准就是按质按量完成自己的工作任务。好的执行部门能够弥补决策方案的不足好的执行部门能够弥补决策方案的不足好的执行部门能够弥补决策方案的不足好的执行部门能够弥补决策方案的不足完美的决策方案也会死在执行不力手中完美的决策方案也会死在执行不力手中完美的决策方案也会死在执行不力手中完美

12、的决策方案也会死在执行不力手中这意义上说，执行力是管理成败的关键这意义上说，执行力是管理成败的关键这意义上说，执行力是管理成败的关键这意义上说，执行力是管理成败的关键执行力表现不力有执行力表现不力有执行力表现不力有执行力表现不力有管理系统和执行者均有问题管理系统和执行者均有问题管理系统和执行者均有问题管理系统和执行者均有问题管理系统没有问题而执行者有问题管理系统没有问题而执行者有问题管理系统没有问题而执行者有问题管理系统没有问题而执行者有问题管理系统有问题而执行者没有问题管理系统有问题而执行者没有问题管理系统有问题而执行者没有问题管理系统有问题而执行者没有问题成功之道无他成功之道无他 惟执行力

13、而已惟执行力而已 目标不确定目标不确定战略不清晰战略不清晰指令不明确指令不明确渠道不畅通渠道不畅通人员不到位人员不到位结构不合理结构不合理职责不清楚职责不清楚培训跟不上培训跟不上跟踪不到位跟踪不到位标准不统一标准不统一奖罚不分明奖罚不分明团队不合作团队不合作文化不务实文化不务实EQEQ过不了关过不了关轻重不分明轻重不分明职业道德差职业道德差组织整体十六种原因组织整体十六种原因 只讲决策、不管行动只讲决策、不管行动只讲决策、不管行动只讲决策、不管行动只搞授权、不谈监督只搞授权、不谈监督只搞授权、不谈监督只搞授权、不谈监督目标广泛、重点不明目标广泛、重点不明目标广泛、重点不明目标广泛、重点不明好高

14、骛远、脱离实际好高骛远、脱离实际好高骛远、脱离实际好高骛远、脱离实际刚愎自用、独断专行刚愎自用、独断专行刚愎自用、独断专行刚愎自用、独断专行主观随意、用人不当主观随意、用人不当主观随意、用人不当主观随意、用人不当角色错位、越俎代庖角色错位、越俎代庖角色错位、越俎代庖角色错位、越俎代庖忙于工作、轻视学习忙于工作、轻视学习忙于工作、轻视学习忙于工作、轻视学习急功近利、追求速效急功近利、追求速效急功近利、追求速效急功近利、追求速效奖罚不公、激励乏力奖罚不公、激励乏力奖罚不公、激励乏力奖罚不公、激励乏力高层领导十大过错高层领导十大过错 只听命令、不善变通只听命令、不善变通只听命令、不善变通只听命令、不

15、善变通只派任务、不重核查只派任务、不重核查只派任务、不重核查只派任务、不重核查只忙琐事、不重协调只忙琐事、不重协调只忙琐事、不重协调只忙琐事、不重协调只重任务、不重激励只重任务、不重激励只重任务、不重激励只重任务、不重激励只重方案、不重实操只重方案、不重实操只重方案、不重实操只重方案、不重实操角色错位、职责不清角色错位、职责不清角色错位、职责不清角色错位、职责不清偏离中心、到处撒手偏离中心、到处撒手偏离中心、到处撒手偏离中心、到处撒手依赖下属、缺乏行动依赖下属、缺乏行动依赖下属、缺乏行动依赖下属、缺乏行动粗心大意、忽视细节粗心大意、忽视细节粗心大意、忽视细节粗心大意、忽视细节追求完美、不讲速度

16、追求完美、不讲速度追求完美、不讲速度追求完美、不讲速度 中层管理十大错误中层管理十大错误知识不够用：学而不多，用非所学知识不够用：学而不多，用非所学知识不够用：学而不多，用非所学知识不够用：学而不多，用非所学技能不熟练：似懂非懂，不懂装懂技能不熟练：似懂非懂，不懂装懂技能不熟练：似懂非懂，不懂装懂技能不熟练：似懂非懂，不懂装懂理解不深刻：一知半解，不求甚解理解不深刻：一知半解，不求甚解理解不深刻：一知半解，不求甚解理解不深刻：一知半解，不求甚解责任感不强：事不关己，高高挂起责任感不强：事不关己，高高挂起责任感不强：事不关己，高高挂起责任感不强：事不关己，高高挂起心态不正常：打工心态，斤斤计较心

17、态不正常：打工心态，斤斤计较心态不正常：打工心态，斤斤计较心态不正常：打工心态，斤斤计较习惯不够好：拖拖拉拉，糊里糊涂习惯不够好：拖拖拉拉，糊里糊涂习惯不够好：拖拖拉拉，糊里糊涂习惯不够好：拖拖拉拉，糊里糊涂意志不坚强：知难必退，遇挫就撤意志不坚强：知难必退，遇挫就撤意志不坚强：知难必退，遇挫就撤意志不坚强：知难必退，遇挫就撤情绪不稳定：大惊小怪，喜怒无常情绪不稳定：大惊小怪，喜怒无常情绪不稳定：大惊小怪，喜怒无常情绪不稳定：大惊小怪，喜怒无常方法不恰当：路子不对，技巧欠缺方法不恰当：路子不对，技巧欠缺方法不恰当：路子不对，技巧欠缺方法不恰当：路子不对，技巧欠缺沟通不到位：既不上报，也不交流沟

18、通不到位：既不上报，也不交流沟通不到位：既不上报，也不交流沟通不到位：既不上报，也不交流基层员工十大不足基层员工十大不足 超常执行超常执行标准标准100以上执行到位，不打任何折扣。以上执行到位，不打任何折扣。标志标志100以上达到目标，超额完成任务。以上达到目标，超额完成任务。表现表现优秀、卓越优秀、卓越正常执行正常执行标准标准100执行到位，不打任何折扣。执行到位，不打任何折扣。标志标志100达到目标，按质完成任务。达到目标，按质完成任务。表现表现合格、成功合格、成功执行不力执行不力标准标准80以下执行到位，打以下执行到位，打20以上的折扣。以上的折扣。标志标志达不到目标，完不成任务。达不到

19、目标，完不成任务。表现表现失败、不合格失败、不合格（一）执行力中的五个因素（一）执行力中的五个因素（二）日常管理中的执行力（二）日常管理中的执行力1.1.目标目标2.2.领导领导3.3.协作协作4.4.成员成员5.5.制度制度执行力需要一个明确目标执行力需要一个明确目标执行力需要一个明确目标执行力需要一个明确目标执行力要有了前进的方向执行力要有了前进的方向执行力要有了前进的方向执行力要有了前进的方向成员们才能形成一股合力成员们才能形成一股合力成员们才能形成一股合力成员们才能形成一股合力才能发挥企事业团队力量才能发挥企事业团队力量才能发挥企事业团队力量才能发挥企事业团队力量表现知识与技能聚合作用

20、表现知识与技能聚合作用表现知识与技能聚合作用表现知识与技能聚合作用更好地促进目标任务完成更好地促进目标任务完成更好地促进目标任务完成更好地促进目标任务完成 可执行性可执行性可执行性可执行性可操作性可操作性可操作性可操作性目标目标=指标指标+程度程度+时间时间 组织执行力的实现，领导是第一执行人，也是第一责任人。组织执行力的实现，领导是第一执行人，也是第一责任人。组织执行力的实现，领导是第一执行人，也是第一责任人。组织执行力的实现，领导是第一执行人，也是第一责任人。一个组织的领导决定着一个组织的执行力一个组织的领导决定着一个组织的执行力一个组织的领导决定着一个组织的执行力一个组织的领导决定着一个

21、组织的执行力 一个部门的领导决定着一个部门的执行力一个部门的领导决定着一个部门的执行力一个部门的领导决定着一个部门的执行力一个部门的领导决定着一个部门的执行力 执行力的实施靠领导者与成员之间的沟通和示范来推动执行力的实施靠领导者与成员之间的沟通和示范来推动执行力的实施靠领导者与成员之间的沟通和示范来推动执行力的实施靠领导者与成员之间的沟通和示范来推动（1 1 1 1）树立组织文化）树立组织文化）树立组织文化）树立组织文化 建立价值观体系建立价值观体系建立价值观体系建立价值观体系 文化不能国际化文化不能国际化文化不能国际化文化不能国际化（2 2 2 2）培养团队精神）培养团队精神）培养团队精神）

22、培养团队精神 尊重尊重尊重尊重 信任信任信任信任 宽容宽容宽容宽容 组织执行力的实现，就是成员职业能力的实现。组织执行力的实现，就是成员职业能力的实现。组织执行力的实现，就是成员职业能力的实现。组织执行力的实现，就是成员职业能力的实现。（1 1 1 1）提供发展平台）提供发展平台）提供发展平台）提供发展平台积极性、主动性、创造性积极性、主动性、创造性积极性、主动性、创造性积极性、主动性、创造性你有多大的能力、给你多大的舞台你有多大的能力、给你多大的舞台你有多大的能力、给你多大的舞台你有多大的能力、给你多大的舞台（2 2 2 2）明确工作要求）明确工作要求）明确工作要求）明确工作要求无要求、无需

23、求、无发展无要求、无需求、无发展无要求、无需求、无发展无要求、无需求、无发展（3 3 3 3）有效评价引导）有效评价引导）有效评价引导）有效评价引导 领导：目标怎样就怎样评价；成员：怎样评价就怎样工作领导：目标怎样就怎样评价；成员：怎样评价就怎样工作领导：目标怎样就怎样评价；成员：怎样评价就怎样工作领导：目标怎样就怎样评价；成员：怎样评价就怎样工作（1 1 1 1）规范标准）规范标准）规范标准）规范标准规范化的制度规范化的制度规范化的制度规范化的制度标准化的度量标准化的度量标准化的度量标准化的度量（2 2 2 2）激励机制）激励机制）激励机制）激励机制薪酬体系薪酬体系薪酬体系薪酬体系 考核机制

24、考核机制考核机制考核机制奖惩制度奖惩制度奖惩制度奖惩制度 压力制度压力制度压力制度压力制度1.1.有形推动有形推动2.2.无形推动无形推动3.3.评价控制评价控制领导与组织领导与组织领导与组织领导与组织人员与结构人员与结构人员与结构人员与结构计划与流程计划与流程计划与流程计划与流程战略战略战略战略执行执行执行执行行政管理行政管理行政管理行政管理绩效管理绩效管理绩效管理绩效管理文化管理文化管理文化管理文化管理职权：职位赋予的权力和责任职权：职位赋予的权力和责任职权：职位赋予的权力和责任职权：职位赋予的权力和责任权力：实际拥有的奖惩权力权力：实际拥有的奖惩权力权力：实际拥有的奖惩权力权力：实际拥有

25、的奖惩权力影响力：知识、人格、资历、财富影响力：知识、人格、资历、财富影响力：知识、人格、资历、财富影响力：知识、人格、资历、财富权威权威权威权威=职权职权职权职权+权力权力权力权力+影响力影响力影响力影响力职权职权职权职权权力权力权力权力影响力影响力影响力影响力参与型管理参与型管理参与型管理参与型管理命令型管理命令型管理命令型管理命令型管理行政管理的产生行政管理的产生行政管理的产生行政管理的产生行行政政管管理理指导型管理指导型管理指导型管理指导型管理有效解决工作中的利有效解决工作中的利有效解决工作中的利有效解决工作中的利益冲突，达成个人与益冲突，达成个人与益冲突，达成个人与益冲突，达成个人与

26、组织的利益一致与目组织的利益一致与目组织的利益一致与目组织的利益一致与目标统一，从而带来行标统一，从而带来行标统一，从而带来行标统一，从而带来行为的统一，使其决策为的统一，使其决策为的统一，使其决策为的统一，使其决策得以有效执行。得以有效执行。得以有效执行。得以有效执行。价值价值价值价值目标目标目标目标行为行为行为行为行为型管理行为型管理行为型管理行为型管理价值型管理价值型管理价值型管理价值型管理文化管理的产生文化管理的产生文化管理的产生文化管理的产生文文化化管管理理目标型管理目标型管理目标型管理目标型管理执行力的无形推动来源于组织文化管理，组织文化管理以组织执行力的无形推动来源于组织文化管理

27、，组织文化管理以组织执行力的无形推动来源于组织文化管理，组织文化管理以组织执行力的无形推动来源于组织文化管理，组织文化管理以组织核心价值观、战略目标和行为规范所产生的无形力量，形成最核心价值观、战略目标和行为规范所产生的无形力量，形成最核心价值观、战略目标和行为规范所产生的无形力量，形成最核心价值观、战略目标和行为规范所产生的无形力量，形成最后行为的统一，产生对决策实施与执行的推动。后行为的统一，产生对决策实施与执行的推动。后行为的统一，产生对决策实施与执行的推动。后行为的统一，产生对决策实施与执行的推动。分析分析分析分析配置配置配置配置考核考核考核考核业绩考核业绩考核业绩考核业绩考核工作分析

28、工作分析工作分析工作分析绩效管理的产生绩效管理的产生绩效管理的产生绩效管理的产生绩绩效效管管理理人员配置人员配置人员配置人员配置绩效管理绩效管理绩效管理绩效管理分析、配置与考核。组织执行力的评价控制分析、配置与考核。组织执行力的评价控制分析、配置与考核。组织执行力的评价控制分析、配置与考核。组织执行力的评价控制来源于组织的绩效管理，组织绩效管理以工作分析、人员来源于组织的绩效管理，组织绩效管理以工作分析、人员来源于组织的绩效管理，组织绩效管理以工作分析、人员来源于组织的绩效管理，组织绩效管理以工作分析、人员配置和业绩考核对组织行为所产生的绩效进行评价，形成配置和业绩考核对组织行为所产生的绩效进

29、行评价，形成配置和业绩考核对组织行为所产生的绩效进行评价，形成配置和业绩考核对组织行为所产生的绩效进行评价，形成控制机制，使决策得以实施与执行，以及改善。控制机制，使决策得以实施与执行，以及改善。控制机制，使决策得以实施与执行，以及改善。控制机制，使决策得以实施与执行，以及改善。三三、重要原理重要原理（一）（一）（一）（一）萨盖定律萨盖定律萨盖定律萨盖定律（二）（二）（二）（二）木桶定律木桶定律木桶定律木桶定律（三）惯性定律（三）惯性定律（三）惯性定律（三）惯性定律（四）杠杆定律（四）杠杆定律（四）杠杆定律（四）杠杆定律（五）简单定律（五）简单定律（五）简单定律（五）简单定律（六）合作定律（六

30、）合作定律（六）合作定律（六）合作定律（七）角色定律（七）角色定律（七）角色定律（七）角色定律（八）突变定律（八）突变定律（八）突变定律（八）突变定律（九）激励定律（九）激励定律（九）激励定律（九）激励定律（一）萨盖定律：执行力与目标的数量相关（一）萨盖定律：执行力与目标的数量相关（一）萨盖定律：执行力与目标的数量相关（一）萨盖定律：执行力与目标的数量相关 一只手表，时间是准确；一只手表，时间是准确；一只手表，时间是准确；一只手表，时间是准确；两只手表，时间不准确。两只手表，时间不准确。两只手表，时间不准确。两只手表，时间不准确。目标越多，执行力越弱；目标越多，执行力越弱；目标越多，执行力越弱

31、；目标越多，执行力越弱；目标越少，执行力越强；目标越少，执行力越强；目标越少，执行力越强；目标越少，执行力越强；没有目标，执行力为零。没有目标，执行力为零。没有目标，执行力为零。没有目标，执行力为零。（二）（二）（二）（二）木桶定律：执行力强弱由最薄弱环节决定木桶定律：执行力强弱由最薄弱环节决定木桶定律：执行力强弱由最薄弱环节决定木桶定律：执行力强弱由最薄弱环节决定木桶装水多少取决于木桶的短版木桶装水多少取决于木桶的短版木桶装水多少取决于木桶的短版木桶装水多少取决于木桶的短版组织执行力强弱取决于最弱环节组织执行力强弱取决于最弱环节组织执行力强弱取决于最弱环节组织执行力强弱取决于最弱环节提高执行

32、力必须改变其薄弱环节提高执行力必须改变其薄弱环节提高执行力必须改变其薄弱环节提高执行力必须改变其薄弱环节扬长才能避短扬长才能避短扬长才能避短扬长才能避短补短才能扬长补短才能扬长补短才能扬长补短才能扬长（三）惯性定律：执行力大小依赖于惯性的作用（三）惯性定律：执行力大小依赖于惯性的作用（三）惯性定律：执行力大小依赖于惯性的作用（三）惯性定律：执行力大小依赖于惯性的作用执行过程需要系列决策与行动执行过程需要系列决策与行动执行过程需要系列决策与行动执行过程需要系列决策与行动 巨大动力依赖于加速度和惯性巨大动力依赖于加速度和惯性巨大动力依赖于加速度和惯性巨大动力依赖于加速度和惯性执行力提高需要创造惯性

33、势能执行力提高需要创造惯性势能执行力提高需要创造惯性势能执行力提高需要创造惯性势能惯性作用会使执行力越来越强惯性作用会使执行力越来越强惯性作用会使执行力越来越强惯性作用会使执行力越来越强（四）杠杆定律：执行力提高在于找到关键支点（四）杠杆定律：执行力提高在于找到关键支点（四）杠杆定律：执行力提高在于找到关键支点（四）杠杆定律：执行力提高在于找到关键支点 杠杆定律极具科学张力杠杆定律极具科学张力杠杆定律极具科学张力杠杆定律极具科学张力找到关键点和合适杠杆找到关键点和合适杠杆找到关键点和合适杠杆找到关键点和合适杠杆可产生强大作用力势能可产生强大作用力势能可产生强大作用力势能可产生强大作用力势能抓关

34、键链和杠杆性环节抓关键链和杠杆性环节抓关键链和杠杆性环节抓关键链和杠杆性环节能够产生强大的执行力能够产生强大的执行力能够产生强大的执行力能够产生强大的执行力（五）简单定律：执行力大小与简单化相关（五）简单定律：执行力大小与简单化相关（五）简单定律：执行力大小与简单化相关（五）简单定律：执行力大小与简单化相关 （1 1 1 1）简单是金）简单是金）简单是金）简单是金不能简单化就没有掌握要领不能简单化就没有掌握要领不能简单化就没有掌握要领不能简单化就没有掌握要领不能简单化就没有效率不能简单化就没有效率不能简单化就没有效率不能简单化就没有效率 （2 2 2 2）根本是美）根本是美）根本是美）根本是美

35、抓不住根本就没有把握实质抓不住根本就没有把握实质抓不住根本就没有把握实质抓不住根本就没有把握实质没有根本就没有攻击性没有根本就没有攻击性没有根本就没有攻击性没有根本就没有攻击性复杂的问题简单化复杂的问题简单化复杂的问题简单化复杂的问题简单化简单化东西度量化简单化东西度量化简单化东西度量化简单化东西度量化度量化东西流程化度量化东西流程化度量化东西流程化度量化东西流程化流程化东西制度化流程化东西制度化流程化东西制度化流程化东西制度化（六）合作定律：执行力大小与成员合作相关（六）合作定律：执行力大小与成员合作相关（六）合作定律：执行力大小与成员合作相关（六）合作定律：执行力大小与成员合作相关合作才能

36、生存合作才能生存合作才能生存合作才能生存合作才能共赢合作才能共赢合作才能共赢合作才能共赢合作不是牺牲合作不是牺牲合作不是牺牲合作不是牺牲有效保护自我有效保护自我有效保护自我有效保护自我亲密不是无间亲密不是无间亲密不是无间亲密不是无间距离可产生美距离可产生美距离可产生美距离可产生美也可产生亲密也可产生亲密也可产生亲密也可产生亲密（七）角色定律：执行力大小与成员定位相关（七）角色定律：执行力大小与成员定位相关（七）角色定律：执行力大小与成员定位相关（七）角色定律：执行力大小与成员定位相关个人的力量是有限的个人的力量是有限的个人的力量是有限的个人的力量是有限的团队的力量是无穷的团队的力量是无穷的团队

37、的力量是无穷的团队的力量是无穷的个体执行力是弱小的个体执行力是弱小的个体执行力是弱小的个体执行力是弱小的组织执行力是强大的组织执行力是强大的组织执行力是强大的组织执行力是强大的分工明确分工明确分工明确分工明确角色清楚角色清楚角色清楚角色清楚团结合作团结合作团结合作团结合作配合默契配合默契配合默契配合默契按照角色要求做该做的事情按照角色要求做该做的事情按照角色要求做该做的事情按照角色要求做该做的事情才能保证执行的有效和高效才能保证执行的有效和高效才能保证执行的有效和高效才能保证执行的有效和高效（八）突变定律：细节孕育执行力巨变（八）突变定律：细节孕育执行力巨变（八）突变定律：细节孕育执行力巨变（

38、八）突变定律：细节孕育执行力巨变千里之堤毁于蚁穴千里之堤毁于蚁穴千里之堤毁于蚁穴千里之堤毁于蚁穴小失误能酿成危害小失误能酿成危害小失误能酿成危害小失误能酿成危害执行既要关注小事执行既要关注小事执行既要关注小事执行既要关注小事执行又要注重细节执行又要注重细节执行又要注重细节执行又要注重细节大事情千万不放过大事情千万不放过大事情千万不放过大事情千万不放过小事情不要忘记抓小事情不要忘记抓小事情不要忘记抓小事情不要忘记抓细节可孕育执行力细节可孕育执行力细节可孕育执行力细节可孕育执行力（九）激励定律：正确刺激会产生强大的执行力（九）激励定律：正确刺激会产生强大的执行力（九）激励定律：正确刺激会产生强大的

39、执行力（九）激励定律：正确刺激会产生强大的执行力正确的刺激才会有正确的反应正确的刺激才会有正确的反应正确的刺激才会有正确的反应正确的刺激才会有正确的反应执行需要正反面的刺激与激励执行需要正反面的刺激与激励执行需要正反面的刺激与激励执行需要正反面的刺激与激励刺激可以产生强大的执行动力刺激可以产生强大的执行动力刺激可以产生强大的执行动力刺激可以产生强大的执行动力创造组织竞争环境创造组织竞争环境创造组织竞争环境创造组织竞争环境建立激励评价机制建立激励评价机制建立激励评价机制建立激励评价机制困境是强者的学校困境是强者的学校困境是强者的学校困境是强者的学校竞争是执行的动力竞争是执行的动力竞争是执行的动力

40、竞争是执行的动力四四、执行能力执行能力（一）三大表现（一）三大表现（二）八项能力（二）八项能力（三）换位思考（三）换位思考组织发展：速度要加快、规模要扩大、管理要提升组织发展：速度要加快、规模要扩大、管理要提升组织发展：速度要加快、规模要扩大、管理要提升组织发展：速度要加快、规模要扩大、管理要提升要有：好的决策班子、好的发展战略、好的管理体系要有：好的决策班子、好的发展战略、好的管理体系要有：好的决策班子、好的发展战略、好的管理体系要有：好的决策班子、好的发展战略、好的管理体系还要：中层的执行力还要：中层的执行力还要：中层的执行力还要：中层的执行力中层成员既是执行者，又是领导者。中层成员既是执

41、行者，又是领导者。中层成员既是执行者，又是领导者。中层成员既是执行者，又是领导者。发挥好，发挥好，发挥好，发挥好，高层联系基层一座桥。高层联系基层一座桥。高层联系基层一座桥。高层联系基层一座桥。发挥坏，高层与基层间一堵墙。发挥坏，高层与基层间一堵墙。发挥坏，高层与基层间一堵墙。发挥坏，高层与基层间一堵墙。相对于决策层定位于相对于决策层定位于相对于决策层定位于相对于决策层定位于“做正确的事做正确的事做正确的事做正确的事”相对于操作层成员定位相对于操作层成员定位相对于操作层成员定位相对于操作层成员定位“做事正确做事正确做事正确做事正确”执行层领导定位：执行层领导定位：执行层领导定位：执行层领导定位

42、：做正确的事、正确地做事、把事情做正确做正确的事、正确地做事、把事情做正确做正确的事、正确地做事、把事情做正确做正确的事、正确地做事、把事情做正确上提执行力，下提领导力。上提执行力，下提领导力。上提执行力，下提领导力。上提执行力，下提领导力。1.1.高度高度标准降低、背离目标标准降低、背离目标标准降低、背离目标标准降低、背离目标2.2.速度速度延误工作、影响进程延误工作、影响进程延误工作、影响进程延误工作、影响进程3.3.力度力度虎头蛇尾、没有成效虎头蛇尾、没有成效虎头蛇尾、没有成效虎头蛇尾、没有成效1.1.1.1.领悟能力领悟能力领悟能力领悟能力2.2.2.2.计划能力计划能力计划能力计划能

43、力3.3.3.3.指挥能力指挥能力指挥能力指挥能力4.4.4.4.控制能力控制能力控制能力控制能力5.5.5.5.协调能力协调能力协调能力协调能力6.6.6.6.授权能力授权能力授权能力授权能力7.7.7.7.判断能力判断能力判断能力判断能力8.8.8.8.创新能力创新能力创新能力创新能力领悟意图领悟意图领悟意图领悟意图 把握方向把握方向把握方向把握方向 一知半解一知半解一知半解一知半解 埋头苦干埋头苦干埋头苦干埋头苦干力没少出力没少出力没少出力没少出 活没少干活没少干活没少干活没少干事倍功半事倍功半事倍功半事倍功半 前功尽弃前功尽弃前功尽弃前功尽弃悟透一事悟透一事悟透一事悟透一事 事半功倍事

44、半功倍事半功倍事半功倍列出轻重缓急计划表列出轻重缓急计划表列出轻重缓急计划表列出轻重缓急计划表预先掌握关键性问题预先掌握关键性问题预先掌握关键性问题预先掌握关键性问题做好做好做好做好20%20%20%20%的重要工作的重要工作的重要工作的重要工作等于创造等于创造等于创造等于创造80%80%80%80%的业绩的业绩的业绩的业绩 注意指挥方式注意指挥方式注意指挥方式注意指挥方式激发部属意愿激发部属意愿激发部属意愿激发部属意愿最高指挥艺术最高指挥艺术最高指挥艺术最高指挥艺术部属自我指挥部属自我指挥部属自我指挥部属自我指挥追踪考核追踪考核追踪考核追踪考核计划落实计划落实计划落实计划落实理想控制理想控制

45、理想控制理想控制自我控制自我控制自我控制自我控制内部关系内部关系内部关系内部关系外部关系外部关系外部关系外部关系协调关系协调关系协调关系协调关系共生共赢共生共赢共生共赢共生共赢给人机会给人机会给人机会给人机会=给己机会给己机会给己机会给己机会成就下属成就下属成就下属成就下属=成就自己成就自己成就自己成就自己赋下属责权利赋下属责权利赋下属责权利赋下属责权利得下属责任感得下属责任感得下属责任感得下属责任感信下属不放任信下属不放任信下属不放任信下属不放任孤寡难成事业孤寡难成事业孤寡难成事业孤寡难成事业部属是自己的一面镜子部属是自己的一面镜子部属是自己的一面镜子部属是自己的一面镜子延伸自己智能力的载体

46、延伸自己智能力的载体延伸自己智能力的载体延伸自己智能力的载体洞察先机洞察先机洞察先机洞察先机提出方案提出方案提出方案提出方案化转危机化转危机化转危机化转危机变成良机变成良机变成良机变成良机发现问题发现问题发现问题发现问题研究问题研究问题研究问题研究问题解决问题解决问题解决问题解决问题迈向创新迈向创新迈向创新迈向创新1.1.当家作主当家作主2.2.学习领导学习领导管理两件事：管理两件事：降低管理成本降低管理成本 控制运作费用控制运作费用 最终是一件事最终是一件事 从管理要效益从管理要效益领导做事：领导做事：领导做事：领导做事：用人用人用人用人内圈用德内圈用德内圈用德内圈用德外圈用才外圈用才外圈用

47、才外圈用才用人所长用人所长用人所长用人所长容人长短容人长短容人长短容人长短激励激励激励激励解人之难解人之难解人之难解人之难 记人之功记人之功记人之功记人之功正面激励正面激励正面激励正面激励 引导下属往前跑引导下属往前跑引导下属往前跑引导下属往前跑负面激励负面激励负面激励负面激励 推着下属往前走推着下属往前走推着下属往前走推着下属往前走 领导从下做起领导从下做起领导从下做起领导从下做起 好领导学经验好领导学经验好领导学经验好领导学经验 坏领导吸教训坏领导吸教训坏领导吸教训坏领导吸教训五五、执行领导、执行领导（一）素质要求（一）素质要求（二）三大步骤（二）三大步骤（三）六条行为（三）六条行为1.1

48、.团队精神团队精神2.2.坚坚 韧韧 性性据统计：管理失败最主要的原因是管理者和同事、下级处不好关系。据统计：管理失败最主要的原因是管理者和同事、下级处不好关系。据统计：管理失败最主要的原因是管理者和同事、下级处不好关系。据统计：管理失败最主要的原因是管理者和同事、下级处不好关系。某单位有两位刚从技术工作提升到技术管理职位的年轻管理者：某单位有两位刚从技术工作提升到技术管理职位的年轻管理者：某单位有两位刚从技术工作提升到技术管理职位的年轻管理者：某单位有两位刚从技术工作提升到技术管理职位的年轻管理者：A A A A和和和和B B B B。A A A A觉觉觉觉得得得得责责责责任任任任重重重重大

49、大大大，技技技技术术术术进进进进步步步步日日日日新新新新月月月月异异异异，部部部部门门门门中中中中又又又又有有有有许许许许多多多多技技技技术术术术问问问问题题题题没没没没有有有有解解解解决决决决，很很很很有有有有紧紧紧紧迫迫迫迫感感感感，每每每每天天天天刻刻刻刻苦苦苦苦学学学学习习习习相相相相关关关关知知知知识识识识，钻钻钻钻研研研研技技技技术术术术文文文文件件件件，加加加加班班班班加加加加点点点点解解解解决决决决技技技技术术术术问问问问题题题题。他认为，问题的关键在于他是否能向下属证明自己在技术方面是如何的出色。他认为，问题的关键在于他是否能向下属证明自己在技术方面是如何的出色。他认为，问题

50、的关键在于他是否能向下属证明自己在技术方面是如何的出色。他认为，问题的关键在于他是否能向下属证明自己在技术方面是如何的出色。B B B B也也也也认认认认识识识识技技技技术术术术的的的的重重重重要要要要性性性性和和和和自自自自己己己己部部部部门门门门的的的的不不不不足足足足，因因因因此此此此他他他他花花花花很很很很多多多多的的的的时时时时间间间间向向向向下下下下属属属属介介介介绍绍绍绍自自自自己己己己的的的的经经经经验验验验和和和和知知知知识识识识；当当当当他他他他们们们们遇遇遇遇到到到到问问问问题题题题，他他他他也也也也帮帮帮帮忙忙忙忙一一一一起起起起解解解解决决决决，并并并并积积积积极极极