教师培训课件：基础教育课题研究若干问题的思考.ppt

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1、基础教育课题研究若干问题基础教育课题研究若干问题的思考的思考l一、基础教育课题研究的功能问题一、基础教育课题研究的功能问题l1、探索和解决教育教学的问题、探索和解决教育教学的问题l2、教育科研成果并转化为教育教学力、教育科研成果并转化为教育教学力l3、促进教师的专业成长、促进教师的专业成长l4、提高教育教学质量、提高教育教学质量l5、促进学生、学校、教育的发展、促进学生、学校、教育的发展l二、基础教育课题研究的类型问题二、基础教育课题研究的类型问题l1、理论研究、理论研究l2、实践研究、实践研究l3、应用研究、应用研究l三、课题的级别和类型问题三、课题的级别和类型问题l1、教育部教育科学规划重

2、点课题、教育部教育科学规划重点课题l2、教育部教育科学规划课题、教育部教育科学规划课题l3、浙江省教育科学规划重点课题、浙江省教育科学规划重点课题l4、浙江省教育科学规划课题、浙江省教育科学规划课题l5、浙江省教研规划重点课题、浙江省教研规划重点课题l6、浙江省教研规划课题、浙江省教研规划课题l7、浙江省教师培训系统课题、浙江省教师培训系统课题l8、温州市教育科学规划课题、温州市教育科学规划课题l9、温州市教学课题和小课题、温州市教学课题和小课题l10、名师名校长课题、名师名校长课题l11、各级各类子课题、各级各类子课题l12、各级各类各系统课题、各级各类各系统课题l13、各级各类学会课题、各

3、级各类学会课题l四、课题研究的一般程序问题四、课题研究的一般程序问题l1、申报立项、申报立项 2、开题论证、开题论证l3、修改方案、修改方案 4、实施研究、实施研究l5、中期总结、中期总结 6、调整研究、调整研究l7、整理结题、整理结题 8、结题论证、结题论证l9、成果推广、成果推广l五、申报立项的问题五、申报立项的问题l1、问题的提炼、问题的提炼l教育教学中的问题教育教学中的问题-主题主题-小课题小课题-课题课题l2、课题研究主题的选择、课题研究主题的选择l3、申报立项方案的撰写、申报立项方案的撰写l4、立项方案的主要内容、立项方案的主要内容l背景、意义、综述、理论、文献、背景、意义、综述、

4、理论、文献、l目标、内容、方法、步骤、条件目标、内容、方法、步骤、条件l六、开题论证和方案修改的问题六、开题论证和方案修改的问题l1、开题论证的必要性、开题论证的必要性l2、开题论证的类型、开题论证的类型l3、开题论证的主内容、开题论证的主内容l问题、目标、内容、方法、问题、目标、内容、方法、l步骤、人员、时间、水平等步骤、人员、时间、水平等l4、撰写课题研究实施方案、撰写课题研究实施方案l问题、综述、理论、目标、问题、综述、理论、目标、l内容、方法、步骤、成果、内容、方法、步骤、成果、l条件、文献等条件、文献等l七、过程管理和中期论证的问题七、过程管理和中期论证的问题l1、防止没有实施方案进

5、行研究、防止没有实施方案进行研究l2、防止只立项不研究、防止只立项不研究l3、注意工作与研究的区别、注意工作与研究的区别l4、注意研究的进展和调整、注意研究的进展和调整l5、注意研究目标、内容的调整、注意研究目标、内容的调整l6、注意研究思路、方法的调整、注意研究思路、方法的调整l7、注重研究的问题性和突破性、注重研究的问题性和突破性l8、注重研究资料的分析和积累、注重研究资料的分析和积累l八、结题报告和论证的问题八、结题报告和论证的问题l1、收集、分析、整理资料、收集、分析、整理资料l2、分析研究的主要成果和特色、分析研究的主要成果和特色l3、形成研究报告撰写的思路、形成研究报告撰写的思路l

6、4、课题研究报告的撰写、课题研究报告的撰写l题目、姓名、摘要题目、姓名、摘要l问题提出、研究综述、理论依据问题提出、研究综述、理论依据l研究目标、研究内容、研究方法研究目标、研究内容、研究方法l研究步骤、研究实施、成效分析研究步骤、研究实施、成效分析l思考建议、课题成员、参考文献思考建议、课题成员、参考文献l5、结题论证、结题论证l6、研究成果包修、研究成果包修l主报告、附件、记载册主报告、附件、记载册l九、成果的推广和深化研究问题九、成果的推广和深化研究问题l1、参加评比、参加评比l2、大会交流、大会交流l3、研究推广方案、研究推广方案l4、申请推广、申请推广l5、推广实施、推广实施l6、边实施、边研究、边实施、边研究、l边总结、边推广边总结、边推广l7、推广成果总结、推广成果总结l8、成果鉴定和参加评比、成果鉴定和参加评比l谢谢！谢谢！再见再见