两免一补发放实施方案.docx

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1、两免一补发放实施方案苏店寄宿制学校贫困生“两免一补”实施方案为贯彻落实国家关于农村义务教育阶段全部免除学杂费、对家庭经济困难学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费（以下简称“两免一补”）政策，根据省、市、县有关工作精神，阳光操作党和国家的惠民政策，将好事落到实处，真正解决家庭贫困学生上学问题，减轻农民负担，客观公正的落实贫困生救助资金的合理发放，结合我校实际，特制定我校“两免一补”实施方案。一、成立“两免一补”组织机构在校长的领导下，由专人负责资助贫困生工作，并成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。（一）领导小组：组长：郭丘副组长：孟样

2、军组员：韩样明苏国霞崔新华全体班主任领导小组职责：1、组织、管理、审查各小组的工作；2、对此项工作进行上传下达。3、负责对此项工作的解释。4、对出现的矛盾进行调节和处理。（二）贫困生资格审批小组：组长：孟样军组员：韩样明各班主任资格审批小组职责。对调查小组上报的贫困生进行审批。（三）宣传、调查小组：组长：苏国霞成员：崔新华各村责任教师宣传、调查小组职责：1、对两免一补的政策在学生、教师、村民中进行宣讲。2、对班级上报的贫困生情况进行摸底调查。3、对群众反映的意见进行深入调查，将结果呈报领导小组。（四）资金发放与监管小组：组长：郭丘组员：苏国霞苏小军各班主任资金发放与监管小组职责：1、领取教育局

3、下拨“两免一补”资金；2、负责将资金存入帐户；3、发放“两免一补”资金。4、教育学生保管好补助资金，引导学生正确消费、正当消费，确保生活补助资金不挪作他用。二、资助对象。全校义务教育阶段家庭经济困难的住读学生。属财政供给的家庭子女不享受此项政策。三、贫困生资格和优先享受生活补助条件。1.热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。2.确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。3.属于下列情况，品学兼优的学生优先资助：烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生及少数民族学生。父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。经有关部门认定的农村低保或农村特困家庭子女，享受城镇居民

4、最低生活保障的家庭子女。因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。四、严格贫困生审批过程。为了能让贫困生真正得到救助，制定如下审批过程。1、以班级为单位，班主任负责，进行深入细致的调查了解；2、班主任将贫困生情及名单上报领导小组，进行初审；3、领导小组派调查小组入户调查、了解、核实，请村委会、村支部开具证明。4、最后领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生受救济名单。5、经确认的贫困生需填写义务教育阶段贫困寄宿生资助申请表一式两份，上交县教育局一份，学校存档一份。6、贫困生确定后，2日内公示，公示时间不得少于7天，公示地点在校务公开栏和各村委会。7、经审核通过后，由学校通知

5、受助学生填写家庭经济困难学生资助金领取表，并由学生及其监护人和班主任签字确认，领取资金。8、将“两免一补”各种资料汇总存档。五、实施步骤第一阶段。宣传发动。（11月10日前）学校要充分利用召开会议、印发资料等多种途径，广泛宣传“两免一补”有关新形势、新政策，做到师生明白，人人皆知。同时，要深入调查，摸清底子，广泛听取班主任、学生、家长及有关方面意见，严格按照政策，制定切实可行的操作方案。第二阶段。组织实施。（11月11日11月15日）11月12日各学校根据“两免一补”工作流程通过有效途径公开资助信息，组织符合资助条件并希望获得资助学生填写申请表；11月13日学校按照政策规定进行评审，初步确定资

6、助名单并公示，无异议后组织受助学生填写登记表，建立受助档案，并将受助学生名单公示；11月15日学校将受助学生名单和评审公示（照片）等情况上报县教育局，等待教育局批复及下拨资金并将救助资金落实到学生。第三阶段。总结验收。（12月1日12月10日）学校要认真总结，查找不足，发现问题，及时纠正，写出总结报告。并组织人员对各班秋季“两免一补”工作进行抽查验收。六、有关要求1、学校一要坚持“三个必须”，即政策宣传必须广泛深入，做到家喻户晓；评审小组必须建立健全，做到组成人员齐全、评审民主公正；资助名单必须在学校和学生家庭所在村委同时公示，做到公开透明。二要做到“四个到位”，即领导组织到位，资金落实到位，督导检查到位，信访处理到位。三要达到“一个确保”，即确保把“两免一补”工作办成“阳光工程”，把党和政府的关怀真正落实到学生。2、学校要加强“两免一补”政策宣传和对政策落实情况的检查。及时编发信息简报，总结好的经验和做法，做到上下信息畅通，推动整体工作平稳进展；及时纠正工作中的偏差，确保政策落实到位。3、学校要严格按照省教育厅关于普通中小学教学用书目录的有关规定，配齐学生免费教科书，不得擅自增减规定目录又外的教科书及教辅用书。2011年11月10日第5页 共5页