留守儿童教育管理的重要举措,教育教学管理论文.docx

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1、留守儿童教育管理的重要举措,教育教学管理论文2020年9月，教育部颁布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。以达州市达川区百节镇为例，该镇青壮年总数5700人，外出务工人数就达3200余人，有留守儿童860余人，占学生总人数的80%.这些儿童主要跟随爷爷奶奶或亲戚朋友吃住，他们之中要么没人管，要么管不了，有的打架斗殴不守校规，有的干脆不上学，成为了社会问题的高危人群。调查发现，留守儿童中不愿上学的占10%-20%,有吸烟饮酒、上网打牌等坏习惯的占25%,有不服爷爷奶奶、亲朋好友看管的占25%以上。2021年6月9日晚，贵州毕节市七星关区田坎乡茨竹村4名留守儿童在家服用农

2、药自杀，再次对留守儿童问题敲响了社会警钟。 二、对留守儿童教育管理的重要举措 留守儿童正处在人生中学习成长的关键时期，教育和引导他们从小做起、从小事做起，使他们把个人理想融入到学习和生活中去，融入到实现中华民族伟大复兴的 中国梦 中去，这是一项关系我们的事业后继有人、生生不息的根本大事。只要通过、学校、家庭、社会四位一体共同管理，才能把留守儿童教育好，管理好。 一是建立了综合的教育管理领导班子。由委、学校、文化、公安、共青团、女联、卫生等部门组成关爱留守儿童领导小组，一把手负总责，各村、各单位同时成立专门班子，设立留守儿童工作辅导员，构成齐抓共管的良好态势。 二是投资办阵地，建设留守儿童乐园，

3、分别在中心校和各行政村建起留守儿童之家，建立留守儿童管护中心，开设了图书室、电脑室、娱乐室、亲情 ，实行星期六、星期日全天开放，及时把握 留守儿童 动态，因人施教，让留守儿童倍感阳光雨露。达州市达川区百节镇三牌村留守儿童之家是一个成功的典范。 三是建立和完善了管理制度、教育制度、留守儿童动态报告制、留守儿童管理制度。建立留守儿童台账，准确把握了留守儿童人数及年龄构造、文化层次，为 留守儿童 的教育培养和管理工作提供根据；基层委与学校，村、社、家长及监护人层层签定责任书，把留守儿童管理工作列入工作目的考核的重要内容。 三、积极开展合适留守儿童特点的活动，让留守儿童关爱工作丰富多彩 1.建立键全留

4、守儿童帮扶制度。、学校、社区、文化、卫生等部门要与 留守儿童 实行结对帮扶，随时把握他们的思想动态、学习和生活等方面的情况，并及时帮助解决，真正让他们体会到爱和亲情就在身边，十分是对在校留守儿童的帮扶，重点要放在帮助其加强学习的自自信心，激发其学习兴趣，帮助学习困难的学生找准学习差的原因，对他们进行学习方式方法的指导，分类辅导，促进成绩的提高，帮助他们明确学习目的，构筑成长梦想。 2.加强留守儿童的心理健康和安全教育。对留守儿童每月开展一次谈心活动，根据不同年龄特征、认识水平进行心理健康教育和安全教育。学校每周要布置两个课时用于心理健康教育，乡镇文化站、司法所、学校共同每月举行一次安全教育讲座

5、。 3.在经济上关心家庭贫困的留守儿童。各级委、要积极向上争取国家和个人援助，挤出资金，解决留守儿童的各种困难，解决学习、生活中的难点，使留守儿童充分感遭到、家庭、社会、学校的暖和和关爱。 4.开展亲情教育活动。在学校、社区、文化站点创办留守儿童教育讲座，让他们明白父母出门务工的艰苦与奉献精神，懂得自个在家应怎样尊重、理解父母，不让父母挂念，同时积极创造条件，举行演讲活动，让那些表现优异的青少年展示自个的自立、自爱的强者风采，抒发对父母的思念和爱戴之情，通过书信、作文让留守儿童的家长知道孩子对自个的看法，到达沟通的目的。 5.建立健全对留守儿童的评价体系。通过制定详细规范行为要求和评价标准，开

6、展留守儿童自评，结对帮评，委托监护人参评，乡村、老师审评，委、与学校总评的评价活动，对表现优秀的留守儿童进行表彰，并以信函的方式寄给远方的父母，让外出务工人员放心务工。 6.加强、学校、家庭与社会教育的有机结合，创造良好的育人环境。委、要定期召开留守儿童监护人座谈会，与监护人互通留守儿童的情况。积极有效整治校园周边环境，取缔了非法网吧、电子游戏厅、黄色影碟、书刊等，净化未成年人生活环境，为未成年人创造良好的成长条件。 留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移而产生，并将长时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到将来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发展。充分利用学校的青少年之家和留守儿童之家两大阵地，积极开展健康向上的、有益于留守儿童身心的活动。把留守儿童的教育作为专项工作，常抓不懈。真正做到从头教育、从心教育，切实解决留守儿童现在状况，培养他们乐观自信、活泼可爱的优良儿童本性，为孩子的成才提供一个爱的家园，陪伴他们不断成长，是当前教育工作者的重要任务。