我们向往公平课件鲁人版.ppt

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1、故事导引故事导引比赛的公平比赛的公平(讲一讲讲一讲)考试的公平考试的公平我们向往公平我们向往公平良好的合作需要公平良好的合作需要公平 阅读P3材料，回答问题你认为这对李明公平吗？为什么？应怎你认为这对李明公平吗？为什么？应怎么理解生活中的公平？么理解生活中的公平？（判断（判断公平的产生公平的产生公平的实质公平的实质不不公平）公平）提到提到“公平公平”，你会联想到哪些词汇？，你会联想到哪些词汇？公正、公道、合理、公理等公正、公道、合理、公理等生活中的公平生活中的公平公平：处理事情合情合理，公平：处理事情合情合理，不偏袒哪一方。不偏袒哪一方。公平之我见公平之我见1、公平合作要求公平地享受社会利益、

2、公平合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担。和分担社会负担。2、公平的社会也是一个追求人民共同、公平的社会也是一个追求人民共同幸福的社会。幸福的社会。高收入的社会成员高收入的社会成员应承担更多的社会负担，应承担更多的社会负担，我们应帮助和扶持我们应帮助和扶持弱势群体。弱势群体。美国埃默立大学的两位教授曾对一些卷美国埃默立大学的两位教授曾对一些卷尾猴进行了这样的训练和实验：让它们尾猴进行了这样的训练和实验：让它们把礼券递给研究人员，并以此来换取食把礼券递给研究人员，并以此来换取食物。物。实验一开始的时候，绝大多数卷实验一开始的时候，绝大多数卷尾猴都很愿意配合实验，将礼券递给研尾猴都很愿意配合实

3、验，将礼券递给研究人员，然后得到同样的奖赏究人员，然后得到同样的奖赏一片一片黄瓜。黄瓜。猴子也渴望公平猴子也渴望公平 但后来，研究人员开始给两组猴子但后来，研究人员开始给两组猴子不同的待遇：给其中一组的奖赏是葡萄，不同的待遇：给其中一组的奖赏是葡萄，给另一组的依然是一片黄瓜。给另一组的依然是一片黄瓜。结果原来高高兴兴接受黄瓜的猴子，结果原来高高兴兴接受黄瓜的猴子，在看到同伴得到甜甜的葡萄，而自己得在看到同伴得到甜甜的葡萄，而自己得到的却是淡而无味的黄瓜后，或许是认到的却是淡而无味的黄瓜后，或许是认为自己受到了忽视，甚至歧视，有的不为自己受到了忽视，甚至歧视，有的不再接受黄瓜片；有的虽然接受了黄

4、瓜片，再接受黄瓜片；有的虽然接受了黄瓜片，但是不愿意吃；有的大发脾气，把黄但是不愿意吃；有的大发脾气，把黄瓜片扔出笼子；有的则开始罢工，不瓜片扔出笼子；有的则开始罢工，不再递礼券再递礼券只有只有60的猴子继续接的猴子继续接受合作。受合作。实验时还发现，如果其中的一只猴实验时还发现，如果其中的一只猴子未作任何事情而得到奖赏，同伴们子未作任何事情而得到奖赏，同伴们的反应更加激烈，的反应更加激烈，80的猴子会拒绝的猴子会拒绝继续参加实验继续参加实验。美国幸福杂志曾做美国幸福杂志曾做过一项调查：在你和对手之过一项调查：在你和对手之间竞争时，你最渴望得到的间竞争时，你最渴望得到的是什么？在收到的是什么？

5、在收到的145145封评封评定信中，选择是惊人的一致定信中，选择是惊人的一致公平公平。两个同龄的年轻人各方面条件差不多，两个同龄的年轻人各方面条件差不多，同时受雇于一家蔬菜店，两人拿同样多的同时受雇于一家蔬菜店，两人拿同样多的薪水，他们感到很正常、很公平。可是一薪水，他们感到很正常、很公平。可是一段时间以后，甲的薪水青云直上，而乙却段时间以后，甲的薪水青云直上，而乙却仍在原地踏步，乙很不满意老板的不公平仍在原地踏步，乙很不满意老板的不公平待遇。终于有一天他到老板哪儿发牢骚了。待遇。终于有一天他到老板哪儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里里“现在

6、工资不一样多也是现在工资不一样多也是公平的公平的 盘算着怎样向他解释清楚他和甲之间盘算着怎样向他解释清楚他和甲之间的差别。的差别。“先生先生”，老板开口说话了，老板开口说话了，“你现你现在到集市上去看一下，看看今天早上在到集市上去看一下，看看今天早上有什么卖的。有什么卖的。”乙从集市上回来向老乙从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。拉了一车土豆在卖。“有多少有多少?”老板问。老板问。乙赶快戴上帽子又跑到集乙赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共上，然后回来告诉老板一共40袋土豆。袋土豆。“价格是多少价格是多少?”乙第三次跑到集上

7、问来了价格。乙第三次跑到集上问来了价格。“好吧，好吧，”老板对他说，老板对他说，“现在请现在请你坐到这把椅子上一句话也不要说，你坐到这把椅子上一句话也不要说，看看甲是怎么做的。看看甲是怎么做的。”甲很快就从集市上回来了，他向老甲很快就从集市上回来了，他向老板汇报说到现在为止只有一个农民板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共在卖土豆，一共40口袋，价格是多口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错。少多少；土豆质量很不错。这个农民还有西红柿，据他看卖的价这个农民还有西红柿，据他看卖的价格很公道，他想这么便宜的西红柿老格很公道，他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的，所以不仅带回板肯定会要进一些

8、的，所以不仅带回来了一个西红柿做样品，而且把那个来了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，农民现在正在外面等农民也带来了，农民现在正在外面等回话呢。回话呢。老板对乙说：老板对乙说：“看到了吧，看到了吧，以前以前你俩工资一样多是公平的，你俩工资一样多是公平的，现在现在工资不一样多也是公平的。工资不一样多也是公平的。”思考与感悟从上述案例中工资的变化从上述案例中工资的变化说明了什么说明了什么?只有参与社会合作的每一个人实现了权利和义务的对等和统一,才是真正的公平。1、公平是与合作紧密联系在一起的，、公平是与合作紧密联系在一起的，是合作中的公平；是合作中的公平；2、公平是一种主观感受，是参与合、

9、公平是一种主观感受，是参与合作的人们通过比较而产生的；作的人们通过比较而产生的；3、公平要求对参与社会合作的每一、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。个人都要实现权利和义务的对等和统一。一、什么是公平?议一议王某的做法对刘某是否公平？这种做法会导致什么结果?社会需要良好的合作，社会需要良好的合作，而良而良好的合作要求合作者既要得到利好的合作要求合作者既要得到利益又要承担责任，实现利益和责益又要承担责任，实现利益和责任、权利和义务的对等和统一。任、权利和义务的对等和统一。这样的合作才是公平的合作，才这样的合作才是公平的合作，才能延续下去。能延续下去。公平是合作中不可公

10、平是合作中不可缺少的重要条件。缺少的重要条件。结论：结论：讨论与拓展讨论与拓展:怎样树立公平意识?A.要积极承担自己的责任,不取得不应得的利益B.互相尊重 C.共享合作成果,互利、互惠、双赢公公 平平1.公平的产生及含义 公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较。公平实际意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应有的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等、统一。2.公平与合作的关系（课本P5）公平是合作不可缺少的重要条件，良好的合作需要公平。1、社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。2、现代社会的社会合作是由政府组织实施的。二.公平有利于社

11、会稳定（一）.社会公平的主要表现 社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。中央、国家机关从1994年以来，已经先后组织了10多次公务员录用考试。10多年来，中央党政机关共录用2.3万多人。截至目前，国务院工作部门主任科员以下非领导职务公务员已经全面实现考试录用。为解决农民增收缓慢问题，自2006年1月1日起，我国宣布取消农业税。2002-2006年6月，国有企业下岗职工累计2800多万人，90以上进入再就业服务中心。在中心的下岗职工基本按时足额领到了生活费，中心还为其代缴了社会保险费。请回答：国家采取上述做法体现了什么？采取这些措施有什么

12、意义？（发展要公平社会公平的表现维护公平的意义）（我国在竭力追求公平我国在竭力追求公平）（有利于社会稳定有利于社会稳定）请列举我国社会公平的表现。在经济生活中：在政治生活中：在文化教育生活中：废止农业税、调整个人所得税起征点、下岗职工再就业工程、扶贫工程、公务员录用制度、干部招聘考试制度、完善社会保障制度和分配制度等 两免一补、希望工程、师范生免费教育、义务教育（二）.公平的意义 能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。(三).维护社会公平的力量政府、各种社会组织的力量、每一个社会成员 你渴望怎样的社会合作？政府 社会组织：制定制度和政策，创造和谐的社会公共环境社会成员：积极公平地参与社会合作公平合作怎么做？?