2019高中化学 专题 硝酸教案 新人教版必修1.doc

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1、1硝酸硝酸课程标准描述1 1、了解硝酸的物理性质、用途和保存方法。、了解硝酸的物理性质、用途和保存方法。2 2、掌握硝酸的化学性质。、掌握硝酸的化学性质。 （酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）（酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）3 3、学会有关硝酸、学会有关硝酸的实验设计。的实验设计。考试大纲描述掌握硝酸的化学性质。掌握硝酸的化学性质。 （酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）（酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）教材内容分析硝酸的化学性质，以及与硫酸的区别学生分析掌握硝酸的化学性质。掌握硝酸的化学性质。 （酸性、不稳定性、氧（酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）化性及与有机物反应

2、）学习目标掌握硝酸的化学性质。掌握硝酸的化学性质。 （酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）（酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）重点学会有关硝酸的实验设计。学会有关硝酸的实验设计。难点掌握硝酸的化学性质。掌握硝酸的化学性质。 （酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）（酸性、不稳定性、氧化性及与有机物反应）教学过程教师活动学生活动设计意图（备注）设计意图（备注）导导本节课我们一起学习一下本部分内容学生先完成回顾旧知，之后认真听讲引出本节课的内容思思老师巡查指导，并点评学生阅读课本后，填写导学案中的“基础感知” 。然后请同学起立回答，回答完，老师进行点评通过预习，让学生充分的思考。议议学生小组讨论，完成导学提纲中的“探究新知”对于不太明白的地方，小组讨论来解决展展请学生起立回答问题探究学生展示自己的成果充分发挥学生的主观能动性，积极的展现自己的成果评评硝酸的物理性质，硝酸硝酸的物理性质，硝酸的化学性质，与硝酸有的化学性质，与硝酸有关的计算关的计算学生认真听并做笔记针对本节课的内容，老师进行及时的归纳，让知识更加的系统化。检检学生完成导学提纲中的“检测新知”学生独立完成检测当堂课的听课情况教学反思教学后完成2