形象联想操作训练.ppt

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1、朱自清朱自清春春 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。膊和腰脚，领着我们向前去。形象联想形象联想 联想思维训练联想思维训练形象形象形象可分为有形的形象和无形的形象。形象可分为有形的形象和无形的形象。有形的：书本、桌椅、学生有形的：书本、桌椅、学生无形的：时间、青春、春天、音乐无形的：时间、青春、春天、音乐形象联想？形象联想？把形象（有形的、无形的）想象成没有生把形象（有形的、无形

2、的）想象成没有生命的东西或有生命的东西。命的东西或有生命的东西。形象联想可大致分为形象联想可大致分为物化联想物化联想和和生命化联生命化联想想物化联想：把事物想象成物化联想：把事物想象成没有生命没有生命的东西的东西生命化联想：把事物想象成生命化联想：把事物想象成有生命有生命的东西的东西物化联想物化联想公式：某物（或某人）像某物公式：某物（或某人）像某物举例：举例：1.1.青山、白云，还有那追逐嬉戏的林间青山、白云，还有那追逐嬉戏的林间小鸟，好像构成了一幅绝好的水墨丹小鸟，好像构成了一幅绝好的水墨丹青。青。（像水墨丹青）（像水墨丹青）2.2.山坡上，有的地方雪厚点，有的地方山坡上，有的地方雪厚点，

3、有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣衣。（像带水纹的花衣）（像带水纹的花衣）3.3.青色的微光在东方弥漫开，银线湖青色的微光在东方弥漫开，银线湖像一个巨大的染坊，晨雾像挂在空中像一个巨大的染坊，晨雾像挂在空中的千条待染的白纱，缓缓地摆动着。的千条待染的白纱，缓缓地摆动着。（像巨大的染坊，像千条白纱）（像巨大的染坊，像千条白纱）4.4.我顺着林荫小路漫步，只见那依依我顺着林荫小路漫步，只见那依依的垂柳，像羞涩少女手中的丝线，在的垂柳，像羞涩少女手中的丝线，在朝晖中舒展着柔美的姿态。朝晖中舒展着柔

4、美的姿态。（像羞涩少女手中的丝线）（像羞涩少女手中的丝线）B.B.早晨，翠绿的白杨叶上挂早晨，翠绿的白杨叶上挂满了晶莹的露珠，被冉冉满了晶莹的露珠，被冉冉升起的太阳一照，闪闪发升起的太阳一照，闪闪发亮，真像亮，真像。（闪亮的珍珠）（闪亮的珍珠）训练训练A.A.我家的小狗黑黑，浑身都是黑色，只看脖颈我家的小狗黑黑，浑身都是黑色，只看脖颈处有一撮白毛，就像（处有一撮白毛，就像（）镶在那里。）镶在那里。（一块晶莹的白玉，一面闪亮的镜子）（一块晶莹的白玉，一面闪亮的镜子）C.C.我家养了一只小白兔，它全身洁白我家养了一只小白兔，它全身洁白如如，它的两只眼睛像它的两只眼睛像。（雪、一对红宝石）（雪、一对

5、红宝石）D.天空中的白云慢慢飘动着，多天空中的白云慢慢飘动着，多姿多彩，像姿多彩，像，像，像，像，像。（奔腾的马群，翻滚的浪花，美（奔腾的马群，翻滚的浪花，美丽姑娘白净的脸）丽姑娘白净的脸）生命化联想生命化联想公式：某物（或人）像人或其公式：某物（或人）像人或其 他生物他生物 举例：举例：A:冬天，白雪覆盖在柏树的枝叶上，它像冬天，白雪覆盖在柏树的枝叶上，它像一个戴着大帽子，披着风衣在风雪中站岗一个戴着大帽子，披着风衣在风雪中站岗的战士。在皑皑白雪的映衬下，柏树更显的战士。在皑皑白雪的映衬下，柏树更显得英俊威武。得英俊威武。（像站岗的战士）（像站岗的战士）B：一头大象用鼻子推着一辆宝宝车，大：

6、一头大象用鼻子推着一辆宝宝车，大 大方方走上场。车子里坐着一个布娃娃，大方方走上场。车子里坐着一个布娃娃，那样子真像妈妈推着它的小宝宝在逛公园那样子真像妈妈推着它的小宝宝在逛公园呢！呢！（像妈妈推着小宝宝）（像妈妈推着小宝宝）C：这条笔直的、平坦的大路，望去不：这条笔直的、平坦的大路，望去不知有多长，一盏盏的路灯排在路边，知有多长，一盏盏的路灯排在路边，像是永远在等着什么似的。像是永远在等着什么似的。（为路灯注入生命，像是永远在等待）（为路灯注入生命，像是永远在等待）D：这是一条美丽的小河，它清澈、宁：这是一条美丽的小河，它清澈、宁静，缓缓地从村边流过，从不打扰任静，缓缓地从村边流过，从不打扰

7、任何人，像一位温柔善良的母亲。何人，像一位温柔善良的母亲。（像母亲）（像母亲）训练训练1.到了盛夏，天干旱的时候，庄稼、花都到了盛夏，天干旱的时候，庄稼、花都干渴得耷拉着脑袋，显出一副可怜相。这干渴得耷拉着脑袋，显出一副可怜相。这时，你再看一下小草，就会发现，它们仍时，你再看一下小草，就会发现，它们仍然顽强地昂着头，像（然顽强地昂着头，像（）。许多庄稼、）。许多庄稼、花，就连小树也被风雨吹打歪了。这时，花，就连小树也被风雨吹打歪了。这时，你就会被它那坚强的性格所感动，所鼓舞。你就会被它那坚强的性格所感动，所鼓舞。（坚强的小战士，无畏的勇士（坚强的小战士，无畏的勇士）B:泰山拔地而起，直冲云霄，

8、恰如（泰山拔地而起，直冲云霄，恰如（），矗立），矗立在万山之中，正深情地俯视着大地。在万山之中，正深情地俯视着大地。（一个巨人）（一个巨人）C:生在海边，海风吹来，拂面吻发，带有咸味，生在海边，海风吹来，拂面吻发，带有咸味，清新而凉爽。我极其兴奋，迅速跳入水中，海浪清新而凉爽。我极其兴奋，迅速跳入水中，海浪拍打着我的前胸，后背，就像（拍打着我的前胸，后背，就像（）抚摸着我。）抚摸着我。这时，我觉得海和小说、电影里的海完全不一这时，我觉得海和小说、电影里的海完全不一 样，它并不凶猛，也不可怕。样，它并不凶猛，也不可怕。（妈妈的手）（妈妈的手）D：盛夏，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上：盛夏，火辣

9、辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。花园里的大树枝繁叶茂，遮天蔽日，知的一切。花园里的大树枝繁叶茂，遮天蔽日，知了在树下不停地叫，像是在说：了在树下不停地叫，像是在说：“（）。）。”（热死了）（热死了）练习（练习（5分钟）分钟）1、以、以时间时间为话题，写一段文字，运用为话题，写一段文字，运用形象联想，形象联想，200左右。左右。2、以、以雪花雪花为话题，写一段文字，运用为话题，写一段文字，运用形象联想，形象联想，200左右。左右。匆匆匆匆物化联想：物化联想：像针尖上的一滴水滴在大海里像针尖上的一滴水滴在大海里 日子从水盆里、饭碗里过去日子从水盆里、饭碗里过去 过去的日子如轻烟、如薄雾过去的日

10、子如轻烟、如薄雾 痕迹像游丝痕迹像游丝生命化联想：生命化联想：他们自己逃走了吧他们自己逃走了吧 太阳他有脚啊太阳他有脚啊 去的匆匆，跨过、飞走去的匆匆，跨过、飞走 结合作文三步法感知物之全方位调动感官结合作文三步法感知物之全方位调动感官的方法来写雪花。的方法来写雪花。五觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉雪花雪花视觉视觉忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。无风的日子，大片的雪花，如同轻柔的鹅无风的日子，大片的雪花，如同轻柔的鹅绒，每一片都带个小小的弧度，摇摇摆摆绒，每一片都

11、带个小小的弧度，摇摇摆摆的，像是摇篮般降临。小片的雪花，则仿的，像是摇篮般降临。小片的雪花，则仿佛乘滑翔翼下降的小精灵，任它们的喜好，佛乘滑翔翼下降的小精灵，任它们的喜好，各自穿梭飞舞着。在特别寒冷的日子，更各自穿梭飞舞着。在特别寒冷的日子，更有那细碎的粉雪，像是老天洒下一把把的有那细碎的粉雪，像是老天洒下一把把的面粉，如雾似烟地交织着。面粉，如雾似烟地交织着。听觉听觉雪花飘过，阵阵沙沙，像是萧瑟的秋风吹雪花飘过，阵阵沙沙，像是萧瑟的秋风吹过，像是飘零的树叶落下，抑或是我心灵过，像是飘零的树叶落下，抑或是我心灵深处发出的叹息？我的眼前没有雪，但我深处发出的叹息？我的眼前没有雪，但我却能听到它。

12、听雪的妙界，竟然如此！却能听到它。听雪的妙界，竟然如此！嗅觉嗅觉雪花，一片片落下来，我深作一口呼吸，雪花，一片片落下来，我深作一口呼吸，那是一种凉凉的、湿湿的感觉，仿佛有一那是一种凉凉的、湿湿的感觉，仿佛有一双凉凉的手触摸着我的全身，有一种沁人双凉凉的手触摸着我的全身，有一种沁人心脾、润人肌肤的舒畅。吸进去的是空灵，心脾、润人肌肤的舒畅。吸进去的是空灵，吐出来的是所有的烦恼。这雪，难道就是吐出来的是所有的烦恼。这雪，难道就是天上的气息？天上的气息？味觉味觉如果你有雅趣，拈起一小团雪花，放入嘴如果你有雅趣，拈起一小团雪花，放入嘴里，用舌蕾感觉，用意念品尝，你会觉得，里，用舌蕾感觉，用意念品尝，你

13、会觉得，那味道像奶香般纯净，像糖般清澈的甜，那味道像奶香般纯净，像糖般清澈的甜，那是一种洗涤人灵魂、不知不觉你便与自那是一种洗涤人灵魂、不知不觉你便与自然混为一体的味道。然混为一体的味道。触觉触觉小心翼翼地拾起一叶雪花，雪花仿佛误入凡小心翼翼地拾起一叶雪花，雪花仿佛误入凡间的小精灵，飘飘然落下，你能感受到它，间的小精灵，飘飘然落下，你能感受到它，却永远也捕捉不到它。它出现在你眼前，当却永远也捕捉不到它。它出现在你眼前，当你的手轻轻地捧起它的时候，雪花却化成了你的手轻轻地捧起它的时候，雪花却化成了一滴水，透明、晶莹。一滴水，透明、晶莹。全面调动全面调动雪花，满天的雪花，一定是天上的神女普雪花，满

14、天的雪花，一定是天上的神女普洒人间的的鲜花吧？一定是宇宙之神突发洒人间的的鲜花吧？一定是宇宙之神突发慷慨，大把大把地把星星扔到凡尘吧？那慷慨，大把大把地把星星扔到凡尘吧？那银装素裹，真如天堂一般的圣洁，如天堂银装素裹，真如天堂一般的圣洁，如天堂一般神奇。因为只有神仙才可能有如此神一般神奇。因为只有神仙才可能有如此神功功用一种颜色，却把人间装点得如此用一种颜色，却把人间装点得如此华美。华美。人的思维有两种：一是人的思维有两种：一是逻辑思维逻辑思维，一是，一是形形象思维象思维。逻辑思维就是分想能力逻辑思维就是分想能力形象思维就是想象形象思维就是想象形象思维与逻辑思维的统一，叫形象思维与逻辑思维的统

15、一，叫创造性思创造性思维维。古今中外集大成者，都具有创造性思。古今中外集大成者，都具有创造性思维能力。维能力。写作文时，逻辑思维助你掌握文章的写作文时，逻辑思维助你掌握文章的结构结构，形象思维助你写文章更加形象思维助你写文章更加生动生动。鄱阳湖鄱阳湖有形的形象：鄱阳湖有形的形象：鄱阳湖物化联想：物化联想：1、像一面大镜子、像一面大镜子 生命化联想：生命化联想：1、像姐姐在梳洗打扮、像姐姐在梳洗打扮 春春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，

16、太阳的脸红起来了。起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿

17、，杏儿，梨儿。着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。里像眼睛像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起在微微润湿的空气

18、里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托

19、出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春一年

20、之计在于春”，刚，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。去。物化联想 生命化联想 春春,是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；界；春春,是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是是天空中摇曳

21、着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子；那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子；春春,是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水洗，她把凝住的流水“梳展梳展”开，把姹紫嫣红开，把姹紫嫣红涂抹在大地上，把天空洗得明澈湛蓝，把乌云涂抹在大地上，把天空洗得明澈湛蓝，把乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物。拨开，让七彩的阳光又普照万物。仰首望天，星光熠熠，横亘的银河似仰首望天，星光熠熠，横亘的银河似乎是舞女卸下的一条衣带。风过处，一阵乎是舞女卸下的一条衣带。风过处，一阵新凉，使人想起热情腾沸的夏季已经在检新凉，使人想起热情腾沸的夏季已经在检点着

22、她的残妆了。繁华似梦，梦也不长，点着她的残妆了。繁华似梦，梦也不长，红灯下娇喘的欢乐中，谁又顾到灯残后的红灯下娇喘的欢乐中，谁又顾到灯残后的寥落？人们终于迎来了新秋，迎来了这楚寥落？人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子一样的新秋。秋山，变得楚动人的新娘子一样的新秋。秋山，变得丰腴起来了；秋水，变得温柔起来了；秋丰腴起来了；秋水，变得温柔起来了；秋风，变得凉爽起来了；秋云，变得淡远起风，变得凉爽起来了；秋云，变得淡远起来了。来了。秋意秋意生命化联想 一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，

23、远远望去是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞;远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊;旁边一个个莲蓬旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会。荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘荷叶

24、又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘;又像把又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在晓初竟慈寺送林子方晓初竟慈寺送林子方中对荷花有如此的赞美：中对荷花有如此的赞美：“接天连接天连叶无穷碧、映日荷花别样红叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图荷花图”，好看极，好看极了。了。物化联想物化联想 生命化联想生命化联想 幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质

25、染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能吹走沙砾；能在广阔的大海吹荡起一波涟吹走沙砾；能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中所有不愉快的感觉。漪，也能拂走心中所有不愉快的感觉。幸福是暖炉，能融化坚固的冰块，给寒幸福是暖炉，能融化坚固的冰块，给寒冷的人以温暖，给失魂落魄的人以安慰。冷的人以温暖，给失魂落魄的人以安慰。幸福是清泉，能滋润干燥的沙漠，给饥幸福是清泉，能滋润干燥的沙漠，给饥渴的人以清凉，给奄奄一息的人以生命。渴的人以清凉，给奄奄一息的人以生命。物化联想

26、物化联想 故乡是姐姐手中弯弯的镰刀，是母亲的唠故乡是姐姐手中弯弯的镰刀，是母亲的唠叨和炊烟，是父亲的严厉和庄稼，是披着尘土叨和炊烟，是父亲的严厉和庄稼，是披着尘土的老屋，是顽童的麦秸垛，是端着碗蹲在村口的老屋，是顽童的麦秸垛，是端着碗蹲在村口的乡邻们的笑语，是墙角卧而突起的黄狗的吠的乡邻们的笑语，是墙角卧而突起的黄狗的吠声，是临行前缝满行囊的叮嘱和牵挂声，是临行前缝满行囊的叮嘱和牵挂 小时候，觉得故乡很大，很大，大得没有小时候，觉得故乡很大，很大，大得没有尽头，翻过一个坡，还有一个坳。现在，漂泊尽头，翻过一个坡，还有一个坳。现在，漂泊在外，方觉得故乡其实很小，很小，装在心里，在外，方觉得故乡其

27、实很小，很小，装在心里，可以带着走，只是觉得沉重，那么多的大山和可以带着走，只是觉得沉重，那么多的大山和石头，垒着太多太重的病根和乡愁。石头，垒着太多太重的病根和乡愁。物化联想物化联想 生命化联想生命化联想 桂林山水桂林山水人们都说：人们都说：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。赏桂林的山水。我看见过层波迭浪的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见我看见过层波迭浪的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓

28、江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块完整无瑕的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈佛那是一块完整无瑕的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈漪澜，才让你感觉到：船在前进，岸在后移。圈漪澜，才让你感觉到：船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的千山，游览过红叶似火的香山，却从没看见我攀登过峰峦雄伟的千山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这样的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像过桂林这样的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂

29、林的山真秀啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。“江作青罗带，山如碧玉簪江作青罗带，山如碧玉簪”，这样的山拱围着这样的水，这样，这样的山拱围着这样的水，这样的水倒映着这样的山，这样的山水中有变幻无穷的洞，再加上空中云的水倒映着这样的山，这样的山水中有变幻无穷的洞，再加上空中云雾迷蒙，山涧绿树红花，江上蓑笠渔人，白鹭竹筏，让你感到像是走雾迷蒙，山涧绿树红花

30、，江上蓑笠渔人，白鹭竹筏，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游”。全身浮起。全身浮起一股飘逸而又微醉的感觉，心想：这莫不是到了人间仙境吧一股飘逸而又微醉的感觉，心想：这莫不是到了人间仙境吧.物化联想物化联想 生命化联想生命化联想 花，从来都是文人的所爱。一千多年来，宋代理学家周敦颐的那花，从来都是文人的所爱。一千多年来，宋代理学家周敦颐的那句句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，成为了描写莲花最脍炙人口的，成为了描写莲花最脍炙人口的句子。莲花有淡雅恬静的脸庞，亭亭玉立的腰身，碧绿优雅的罗裙，句子。莲花

31、有淡雅恬静的脸庞，亭亭玉立的腰身，碧绿优雅的罗裙，淡淡醉人的清香，然而，最让她与众不同的，却是这出淤泥而不染的淡淡醉人的清香，然而，最让她与众不同的，却是这出淤泥而不染的高洁。她既有入世的执著，又有出世的清逸。若是无法逃遁尘世，何高洁。她既有入世的执著，又有出世的清逸。若是无法逃遁尘世，何不如莲花一般不蔓不枝，在俗世污流中独善其身呢？不如莲花一般不蔓不枝，在俗世污流中独善其身呢？高洁之美，是莲的至美。高洁之美，是莲的至美。夏日盛开的花万朵，但莲是不与她们争的。她在池塘中独自宁静。夏日盛开的花万朵，但莲是不与她们争的。她在池塘中独自宁静。路过的行人为之惊艳，她回以馨香；采莲的女子在池中嬉戏，她微

32、笑路过的行人为之惊艳，她回以馨香；采莲的女子在池中嬉戏，她微笑注目；夜幕降临，月光作陪，她静静聆听那些睡不着的心事。多少年注目；夜幕降临，月光作陪，她静静聆听那些睡不着的心事。多少年来，每到夏日的夜晚，当人们心里颇不宁静的时候，总会想到荷塘边来，每到夏日的夜晚，当人们心里颇不宁静的时候，总会想到荷塘边走一走，就像写下走一走，就像写下荷塘月色荷塘月色的散文家朱自清那样，看看那田田的的散文家朱自清那样，看看那田田的叶子，宛如明珠般的花朵，和微风送来的缕缕清香。那也是莲的给予，叶子，宛如明珠般的花朵，和微风送来的缕缕清香。那也是莲的给予，在喧嚣的尘世里，慰藉疲惫茫然的心。在喧嚣的尘世里，慰藉疲惫茫然

33、的心。给予之美，是莲的高尚。给予之美，是莲的高尚。荷魂荷魂 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但

34、这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了亮着，像涂了“明油明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块

35、温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁绿壁”，重叠着无穷，重叠着无穷的碧草与绿叶的，的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似

36、的，这才这的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从

37、此叫你我从此叫你“女儿绿女儿绿”，好么？，好么？节选自朱自清节选自朱自清绿绿 独坐黄昏独坐黄昏暮色一点点漫过来，像一幅橘红色的柔纱，将天地朦暮色一点点漫过来，像一幅橘红色的柔纱，将天地朦胧在一片温暖的画图中。一个人坐在旷野，对一天苍茫满胧在一片温暖的画图中。一个人坐在旷野，对一天苍茫满地迷蒙，尽情享受黄昏的静美。地迷蒙，尽情享受黄昏的静美。远处起伏的山峦由橘黄渐渐变幻为青紫色，像一幅正远处起伏的山峦由橘黄渐渐变幻为青紫色，像一幅正在融化的水彩画。天边和山脊迷茫成一片，在暮色中演变在融化的水彩画。天边和山脊迷茫成一片，在暮色中演变着，含蓄着。分不清那是山峦，那是天际，像是一幅抽象着，含蓄着。分不

38、清那是山峦，那是天际，像是一幅抽象的大写意。一会儿，天际与山峦之间现出一抹嫣红，将长的大写意。一会儿，天际与山峦之间现出一抹嫣红，将长天和群山分开。天空愈加绚烂，山脊却如逐渐冷却的铁块，天和群山分开。天空愈加绚烂，山脊却如逐渐冷却的铁块，色彩渐渐暗淡下去，成了铁青色。色彩渐渐暗淡下去，成了铁青色。反射的霞光将远处起伏的山脊镶上了一道道耀眼的银反射的霞光将远处起伏的山脊镶上了一道道耀眼的银边，像一条条蜿蜒的长蛇，在暮色中蠕动。边，像一条条蜿蜒的长蛇，在暮色中蠕动。山的轮廓愈发山的轮廓愈发清晰了，神情却更加肃穆。在一派迷茫的暮色中沉默着，清晰了，神情却更加肃穆。在一派迷茫的暮色中沉默着，满怀着谁也

39、猜不透的心事。满怀着谁也猜不透的心事。山脚下是一带暮色笼罩的树林，山脚下是一带暮色笼罩的树林，在暮色中，那一带树在暮色中，那一带树林似乎在流动，在飘渺。隐隐约约，似真似幻。不时有烟林似乎在流动，在飘渺。隐隐约约，似真似幻。不时有烟雾从林中飘出，在林的腰畔缠绕，飘散。偶有行人从林中雾从林中飘出，在林的腰畔缠绕，飘散。偶有行人从林中出入，搅动了一林的宁静，也将黄昏中的树林从仙境走回出入，搅动了一林的宁静，也将黄昏中的树林从仙境走回人间。人间。小河像一条橘红的飘带，铺叙在暗紫色的河滩上，不小河像一条橘红的飘带，铺叙在暗紫色的河滩上，不急不徐地舞动着，将眼前与遥远，现在与未来连接起来。急不徐地舞动着，

40、将眼前与遥远，现在与未来连接起来。潺潺的流水在寂静的黄昏里弹奏起悦耳的乐曲，那些打着潺潺的流水在寂静的黄昏里弹奏起悦耳的乐曲，那些打着瞌睡的生灵欣欣然张开了眼睛，黄昏生动起来，美丽起来。瞌睡的生灵欣欣然张开了眼睛，黄昏生动起来，美丽起来。那种细碎的流水声像是儿时的谣曲，从遥远的记忆深那种细碎的流水声像是儿时的谣曲，从遥远的记忆深处飘来，唤起一种久违了的甜蜜；那种隐约的，时而清晰，处飘来，唤起一种久违了的甜蜜；那种隐约的，时而清晰，时而模糊的流水声，又如时而模糊的流水声，又如母亲母亲哼唱的摇篮曲，伴着温馨的哼唱的摇篮曲，伴着温馨的暮色，不时潜入心底。一种温暖，一种暮色，不时潜入心底。一种温暖，一

41、种感动感动盈润周身。独盈润周身。独坐黄昏，犹如坐在坐黄昏，犹如坐在母亲母亲的怀抱。的怀抱。几只倦几只倦鸟鸟从城市的上空翩翩飞来，被苍茫的暮色熏染得影影绰绰，像一从城市的上空翩翩飞来，被苍茫的暮色熏染得影影绰绰，像一个个个个快乐快乐的音符，在琴弦上跳跃。小巧的身影又如几点黄色丝绢上晕染的音符，在琴弦上跳跃。小巧的身影又如几点黄色丝绢上晕染的墨点，描画出黄昏的诗意。有几只的墨点，描画出黄昏的诗意。有几只鸟鸟儿无声的从头顶上飞过，撩拨了儿无声的从头顶上飞过，撩拨了一天的暮色，在我的眼前，耳畔流动，萦绕。盘旋了一会儿，这些一天的暮色，在我的眼前，耳畔流动，萦绕。盘旋了一会儿，这些快乐快乐的鸟儿像飞絮一

42、样消失在苍茫的暮色之中。的鸟儿像飞絮一样消失在苍茫的暮色之中。独坐黄昏，坐进了一个如诗的意境中，坐进了一个如画的风景里，对着独坐黄昏，坐进了一个如诗的意境中，坐进了一个如画的风景里，对着一天一地如诗如画的灿烂云霞和朦胧的山水，可以沉浸在迷茫的暮色中，一天一地如诗如画的灿烂云霞和朦胧的山水，可以沉浸在迷茫的暮色中，选择与黄昏相融，同归沉寂。在沉寂与迷茫中感受天地人的返璞归真，选择与黄昏相融，同归沉寂。在沉寂与迷茫中感受天地人的返璞归真，感悟感悟人与自然的和谐美妙。也可以用橘红的云霞将沉寂的人与自然的和谐美妙。也可以用橘红的云霞将沉寂的心情心情煮沸，在煮沸，在寂静的黄昏中畅想寂静的黄昏中畅想人生人

43、生；用潺潺流水构思独坐黄昏的；用潺潺流水构思独坐黄昏的感悟感悟与心得。与心得。苍茫是一种美，朦胧也是一种美，自然界的一山一水又有哪一处哪苍茫是一种美，朦胧也是一种美，自然界的一山一水又有哪一处哪一时不美呢？用心去感悟，用敬畏的目光去看待我们周围的山川、河流一时不美呢？用心去感悟，用敬畏的目光去看待我们周围的山川、河流和广袤的原野，即便独坐黄昏，感受到的仍然一种温馨，一种蕴藉。虽和广袤的原野，即便独坐黄昏，感受到的仍然一种温馨，一种蕴藉。虽然有那么一点点惆怅和孤寂，但盈贯身心的仍是无以言表的美。然有那么一点点惆怅和孤寂，但盈贯身心的仍是无以言表的美。练习或作业（练习或作业（15分钟）分钟）1、幸福、幸福2、月亮、月亮