同分母分数加减法--带有动画效果同分母分数加减法ppt课件.ppt

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1、人教版小学五年级数学下册同分母分数的加、减法同分母分数的加、减法2023/2/16你知道 吗？小明把一个月饼平均分成8块，爸爸吃了3块，妈妈吃了1块,爸爸和妈妈各吃了多少个月饼？2023/2/16+=+=83 81813 =21 84 81 83（1）爸爸和妈妈一共吃了多少个月饼？）爸爸和妈妈一共吃了多少个月饼？3 314 4 8+=()和（和（）分母相同，相加时分母）分母相同，相加时分母不变，分子相加。不变，分子相加。81 83计算的结果，能约分的要约成最简分数。计算的结果，能约分的要约成最简分数。（个）（个）2023/2/16列式计算？15351535+=531=45分子相加分子相加分母不

2、变分母不变分数加法和整数加法的意义相同，是把分数加法和整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。两个数合并成一个数的运算。2023/2/1637+27=4929+=5878+=576 9128=2 3=32 11 2=注意约分注意约分做一做做一做 2023/2/16=83 81813 =41 82 81 81 81 82 81计算的结果，能约分的要约成最简分数。计算的结果，能约分的要约成最简分数。(2)(2)爸爸比妈妈多吃多少个月饼？爸爸比妈妈多吃多少个月饼？81 83 3 312 2 8-=（个）（个）2023/2/16想一想想一想一块布长一块布长 米，用去米，用去 米，还剩多少米？

3、米，还剩多少米？9 106 10 9 10米米用去用去 米米 6 10剩剩？米？米怎样列式怎样列式 计算？计算？9 10 6 10 3 10（米）（米）分数减法与整数减法的意义相同，是已知两个加数分数减法与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。2023/2/165727=51411143858=371461428=37注意约分注意约分2023/2/16问题：问题：1.怎样计算？怎样计算？2.计算中要注意什么？计算中要注意什么？92 95 72 75 65-61107-101算一算算一算2023/2/16通过这节课的学习

4、，通过这节课的学习，你学到了什么？你学到了什么？课堂小结课堂小结2023/2/16同分母分数的加、减法同分母分数的加、减法人教版小学数学五年级下册人教版小学数学五年级下册2023/2/16 口口 算算 201207 3017-307158-152 52 52185187117-1112023/2/16 计计 算算 64 62111-111 943=92-5=21-1=32-2=注意约分注意约分2023/2/16 解决问题解决问题 春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。(1)社会科学、自然科学和社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量文艺类图书共占图书总量的几

5、分之几？的几分之几？11211311511325 1110(2)(2)其他图书占图书总量的几分之几？其他图书占图书总量的几分之几？1-1110 11 12023/2/16 观察发现观察发现 同分母的分数连加或者连减同分母的分数连加或者连减 分母不变，分子相加减。分母不变，分子相加减。2023/2/16 练一练练一练 32-1 31-91 95 92107-101-103 41 41 43116113111 611-67-612023/2/16填填 空空 131137（）-75 72（）57-53（）57 513（）177（）178121-（）1211通过计算你发通过计算你发现了什么？现了什么？2023/2/16 试一试试一试 解方程解方程133135X-97 92X 83 87X（）X-83 8112023/2/16 课堂小结课堂小结同学们，这节课你们有什么收获？同学们，这节课你们有什么收获？2023/2/16谢谢再见谢谢再见2023/2/16