《最后一次讲演》优秀实用ppt课件.pptx

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1、2023/2/162023/2/16闻一多闻一多实用课件制作：涡阳八中臧文清实用课件制作：涡阳八中臧文清最后一次讲演最后一次讲演 司马迁司马迁在在报任安书报任安书中写道中写道：“人固有一人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”民主战士民主战士闻一多先生的死就比泰山还重，因为他为国闻一多先生的死就比泰山还重，因为他为国为民，不惜抛头颅、洒热血。他大义凛然、为民，不惜抛头颅、洒热血。他大义凛然、视死如归的精神彪炳史册，烛照千古。今天视死如归的精神彪炳史册，烛照千古。今天，我来学习闻一多先生即兴做的最后一次，我来学习闻一多先生即兴做的最后一次讲演，体会他如火山喷发一般不可阻

2、遏的讲演，体会他如火山喷发一般不可阻遏的情感。情感。导入新课导入新课1 1、把握讲演词的特点。把握讲演词的特点。2 2、品味富有表现力的语言。品味富有表现力的语言。3 3、体会闻一多先生在演讲中所表达的强烈体会闻一多先生在演讲中所表达的强烈的思想感情。的思想感情。4 4、感受闻一多追求真理、大义凛然的精神感受闻一多追求真理、大义凛然的精神气概。气概。学习目标学习目标 闻一多闻一多(1899(1899年年-19461946年年)，原名闻，原名闻家骅家骅huhu，又名多、亦多、一多，字，又名多、亦多、一多，字友三、友山。湖北浠水人。中国现代伟友三、友山。湖北浠水人。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的

3、民主战士，中大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗人，学者挚友，诗人，学者，民主战士。新月派民主战士。新月派代表诗人，代表作有红烛死水代表诗人，代表作有红烛死水唐诗杂论楚辞校补古典新义唐诗杂论楚辞校补古典新义等。作品主要收录在闻一多全集等。作品主要收录在闻一多全集中。中。1946 1946年年7 7月月1515日在悼念李公朴先生大会日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，当天下午即被国民党特务杀害。，当天下午即被国民党特务杀害。作者简介作者简介 抗日战争胜利后，美帝国主义

4、和蒋介石反动政府内外勾结抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战。这种倒行逆施，遭到全国，疯狂策划反共反人民的内战。这种倒行逆施，遭到全国人民的反对，一个人民的反对，一个“反内战、反独裁反内战、反独裁”的爱国民主运动在的爱国民主运动在全国范围内蓬勃兴起。国民党反动派冒天下之大不韪，一全国范围内蓬勃兴起。国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。段疯狂镇压人民

5、。19461946年年7 7月月1111日，著名的爱国民主战士日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。李公朴先生在昆明遇害。7 7月月1515日，云南大学召开李公朴日，云南大学召开李公朴先生的追悼大会，闻一多先生主持了这次会议。会上，他先生的追悼大会，闻一多先生主持了这次会议。会上，他拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。会后闻一多先生拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。会后闻一多先生又到民主周刊社参加了记者招待会，在他离社返家途又到民主周刊社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇讲演就成了他的中，被特务分子暗杀了。这篇讲演就成了他的“最后一次最后一次讲演讲演”。背景链接

6、背景链接 演讲词演讲词 也叫讲演词、演说词，属议论文体裁。常在各种也叫讲演词、演说词，属议论文体裁。常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。想感情上产生共鸣。演讲词演讲词主要主要特点特点：针对性

7、针对性、可讲性可讲性、鼓动性鼓动性、整整体性体性、口语性口语性。文体知识文体知识卑卑劣劣（lili）污污蔑蔑（mimi）屠屠杀（杀（tt）恐恐怖怖（kngkng）召召开（开（zhozho）离离间间（jinjin）卑卑鄙鄙（bb）蛮蛮横横（hnghng）赋赋予予（ff）捶捶击击（chuchu）字音字形字音字形卑劣：卑鄙恶劣。卑劣：卑鄙恶劣。挑拨离间：搬弄是非挑拨离间：搬弄是非,破坏团结。破坏团结。赋予：给予。赋予：给予。光明正大：光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。形容襟怀坦白，行为正派。词语释义词语释义u读完全文，说说课文标题为什么叫读完全文，说说课文标题为什么叫“最后一次演讲最后一次演讲”？因

8、为闻一多先生在做完这次演讲后，在回因为闻一多先生在做完这次演讲后，在回家途中即遭到国民党反动派的暗杀身亡。家途中即遭到国民党反动派的暗杀身亡。这次演讲成了闻一多先生生命中最后的绝这次演讲成了闻一多先生生命中最后的绝响，他用自己的生命践行了自己的最后诺响，他用自己的生命践行了自己的最后诺言：前脚跨出大门，后脚不准备再跨进大言：前脚跨出大门，后脚不准备再跨进大门！这是在那个时代的舍生取义的代表。门！这是在那个时代的舍生取义的代表。整体把握整体把握u闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，他是从哪几个方面痛斥的？耻，他是从哪几个方面痛斥的？（1 1）李先生只不过说

9、出和写出李先生只不过说出和写出“一个没有一个没有失掉良心的中国人的话失掉良心的中国人的话”就就“竟遭此毒手竟遭此毒手”，可见敌人的卑劣无耻。，可见敌人的卑劣无耻。（2 2）“要打要杀要打要杀”，“又不敢光明正大地又不敢光明正大地来打来杀，而是偷偷摸摸地来暗杀来打来杀，而是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌更见敌人的卑劣无耻。人的卑劣无耻。（3 3）“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人人”，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。无耻。整体把握整体把握u作者是怎样揭露反动派的虚弱本质作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反动派的末日来临的？指出反动

10、派的末日来临的？揭露虚弱本质：自己在制造恐怖、慌、揭露虚弱本质：自己在制造恐怖、慌、害怕害怕 指出末日来临：完了、快完了指出末日来临：完了、快完了整体把握整体把握u闻一多先生对进步青年提出了什么样的闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？号召？“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务我们昆明的青年必须完成这任务！“我们不怕死，我们有牺牲的精神我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门就不准备再跨进大门！”号召进步青年发扬云南光荣历史，决不让号召进步青年

11、发扬云南光荣历史，决不让反动派蛮横下去，完成争取民主和平的任反动派蛮横下去，完成争取民主和平的任务。务。整体把握整体把握u把这篇演讲词分成三把这篇演讲词分成三个部分个部分，每个部分的每个部分的内容请用一两句话加以概括。内容请用一两句话加以概括。一一(1(1-3)3)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无上光行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。荣。二二(4(4-5)5)揭露国民党反动派的虚弱本质，指明反人民揭露国民党反动派的虚弱本质，指明反人民的势力必然灭亡，人民的力量必然胜利的历史的势力必然灭亡，人民的力量必然胜

12、利的历史规律，鼓舞群众的斗志。规律，鼓舞群众的斗志。三三(6(6-1 12 2)鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。意志和决心。整体把握整体把握u概括第概括第1 1段大意。段大意。交代在昆明出现的卑劣、无耻之事交代在昆明出现的卑劣、无耻之事李先生遭到暗杀。李先生遭到暗杀。合作探究合作探究u第第1 1段表达了作者怎样的情感？段表达了作者怎样的情感？本段表现了闻一多先生对卑劣凶残地杀本段表现了闻一多先生对卑劣凶残地杀害李公朴的国民党反动派极端愤恨和鄙害李公朴的国民党反动派

13、极端愤恨和鄙视，对李公朴先生为争取民主和平而英视，对李公朴先生为争取民主和平而英勇献身的精神的赞颂。勇献身的精神的赞颂。合作探究合作探究u“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手手”中中“究竟究竟”“”“竟竟”有什么表达效有什么表达效果？果？“究竟究竟”“”“竟竟”均为副词，强调了李先生均为副词，强调了李先生的行为是一个中国人的正当行为，是正义的行为是一个中国人的正当行为，是正义的。揭露了国民党反动派的卑劣的。揭露了国民党反动派的卑劣无耻。无耻。合作探究合作探究u概括第概括第2 2段大意。段大意。揭露反动派的丑恶行径，赞颂李先生的揭露反动派的丑恶行径，赞颂李先生的献身精

14、神。献身精神。合作探究合作探究u第第2 2段段在在语言表达方面有哪些特点？语言表达方面有哪些特点？开始即以设问直指特务，以大无畏的精神面貌对开始即以设问直指特务，以大无畏的精神面貌对这帮凶恶残暴的敌人。接着三个感叹句，短促有这帮凶恶残暴的敌人。接着三个感叹句，短促有力，虎虎生威，直逼敌人，紧跟着一句厉声斥问力，虎虎生威，直逼敌人，紧跟着一句厉声斥问，大义凛然，势不可犯；用第二人称，当面指着，大义凛然，势不可犯；用第二人称，当面指着特务斥问，在当时的千人会场上，特务无所遁逃特务斥问，在当时的千人会场上，特务无所遁逃，又不敢公然吱声，一个个低下头去，竖耳听着，又不敢公然吱声，一个个低下头去，竖耳听

15、着，其窘态丑状狼狈不堪。接着用层进式的语句愤，其窘态丑状狼狈不堪。接着用层进式的语句愤然揭露敌人嫁祸于人的卑劣伎俩，重复三个无耻然揭露敌人嫁祸于人的卑劣伎俩，重复三个无耻，怒斥敌人，并反衬出李先生的光荣，昆明人的，怒斥敌人，并反衬出李先生的光荣，昆明人的光荣，这些语句鲜明地表现出闻先生极其强烈的光荣，这些语句鲜明地表现出闻先生极其强烈的爱憎感情。爱憎感情。合作探究合作探究u第第3 3段的中心是什么？本段的内容与上段的中心是什么？本段的内容与上段有何联系？段有何联系？第第3 3段的中心是高度赞扬李公朴先生和昆明段的中心是高度赞扬李公朴先生和昆明青年学生为争取民主和平而勇敢斗争的伟青年学生为争取民

16、主和平而勇敢斗争的伟大献身精神。大献身精神。这段紧承上段，解释了上段所言光荣的含这段紧承上段，解释了上段所言光荣的含义。烈士们为争取民主和平，为国家的光义。烈士们为争取民主和平，为国家的光明前途而明前途而，献出了最宝贵的生命，这是献出了最宝贵的生命，这是，无限的光荣。无限的光荣。合作探究合作探究u第第4 4段的主要内容是什么？段的主要内容是什么？主要内容是剖析反动派的心理状态，揭露其主要内容是剖析反动派的心理状态，揭露其虚弱本质，指出反动派必将灭亡的下场。虚弱本质，指出反动派必将灭亡的下场。“他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制

17、造恐怖，己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！想，你们还有几天？你们完了，快完了！广大的人民是打不尽的，杀不完的！广大的人民是打不尽的，杀不完的！”斩斩钉截铁的断语，犀利无比，揭穿了反动派的钉截铁的断语，犀利无比，揭穿了反动派的虚弱本质，说明了反动派必将灭亡、人民必虚弱本质，说明了反动派必将灭亡、人民必定胜利的真理。定胜利的真理。合作探究合作探究u概括第概括第5 5段大意。段大意。指明反动派的暗杀会激起人民更强烈的指明反动派的暗杀会激起人民更强烈的反抗，反人民的力量必定灭亡。反抗，反

18、人民的力量必定灭亡。合作探究合作探究u闻一多先生闻一多先生在第在第5 5段段预言敌人预言敌人“快完了快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。从文章中找答案。第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；在害怕，自己在制造恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是不第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。被人民毁灭的。合作探究合作探究u第第5 5段最能表现闻一多先生观点的是哪段最能

19、表现闻一多先生观点的是哪句话？句话？人民的力量是要胜利的，真理是永远存人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。在的。合作探究合作探究u为了证明观点，闻一多从正反两个方为了证明观点，闻一多从正反两个方 面举了例子，这两个例子分别是什么？面举了例子，这两个例子分别是什么？正面：看今天来的这些人，都是我们的正面：看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！市民！反面：希特勒，墨索里尼，不都在人民反面：希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？之前倒下去了吗？合作探究合作探究 运用对比的修辞手法，用运用对比的修辞手法，用“一个一个”和和“千百

20、万个千百万个”对比，突出人民的力量，对比，突出人民的力量，既打击敌人，又使人们对未来充满信心。既打击敌人，又使人们对未来充满信心。合作探究合作探究u“你们杀了一个，会有千百万个李公你们杀了一个，会有千百万个李公朴站起来！朴站起来！”这个句子有什么表达效这个句子有什么表达效果？果？u在演说的后半部分，闻一多先生满怀在演说的后半部分，闻一多先生满怀深情讲述李公朴烈士及深情讲述李公朴烈士及“一二一一二一”烈烈士牺牲的意义，有何作用？士牺牲的意义，有何作用？肯定李公朴烈士的光荣行为，赞扬云南肯定李公朴烈士的光荣行为，赞扬云南人民的光荣历史，号召大家起来战斗。人民的光荣历史，号召大家起来战斗。合作探究合

21、作探究 表明闻一多先生为追求光明和民主，决心表明闻一多先生为追求光明和民主，决心为革命事业献身的斗争精神，随时为革命事业献身的斗争精神，随时准备为真理献身的斗争精神。准备为真理献身的斗争精神。合作探究合作探究u文末表达了闻一多先生怎样的斗争文末表达了闻一多先生怎样的斗争精精神神？合作探究合作探究主主 旨旨 闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，真理一定胜利的历史规律。鼓舞然灭亡，真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民

22、为争取民主和平而斗争的信心和勇气人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。献身的斗争精神。u这篇讲演词的开头具有怎样的特点这篇讲演词的开头具有怎样的特点？试做简要分析。试做简要分析。文章开头别出心裁文章开头别出心裁，一反常规一反常规，采取采取“开开门见山门见山”的手法的手法，先声夺人先声夺人，直趋主题。直趋主题。“这几天这几天，大家晓得大家晓得，在昆明出现了历史在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情上最卑劣最无耻的事情！”讲演者一开始讲演者一开始便义正词严地痛斥国民党反动派的无耻罪便义正词严地痛斥国民党反动派的无耻

23、罪行。行。“最卑劣最无耻最卑劣最无耻”“”“失掉良心的中国失掉良心的中国人人”“”“偷偷摸摸地来暗杀偷偷摸摸地来暗杀”更是表现出讲更是表现出讲演者当时的义愤填膺演者当时的义愤填膺，表明了他支持革命表明了他支持革命的立场和态度。的立场和态度。合作探究合作探究u这篇演讲词感情强烈，爱憎分明，富这篇演讲词感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。有战斗力和感染力。请填写表格加以请填写表格加以体会。体会。合作探究合作探究 例句例句 语言特点语言特点 感情色彩感情色彩这是某集团的无耻，恰是这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生的光荣！你站出来！是好汉的站出你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！来！你出来

24、讲！希特勒，墨索里尼，不都希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？在人民之前倒下去了吗？你们看着我们人少，没有你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量？告诉你们，我们的力量大得很，强的很！力量大得很，强的很！你们完了，快完了！你们完了，快完了！无耻啊！无耻啊！无耻啊！无耻啊！运用反义词运用反义词短促而有力，强烈短促而有力，强烈表达表达了了对对特务的憎恨特务的憎恨运用感叹句运用感叹句和反复句和反复句运用反问句运用反问句运用运用设设问句问句运用感叹句运用感叹句和递进句和递进句运用运用反复句反复句“无耻无耻”与与“光荣光荣”词义上形成词义上形成鲜明对比，增强了语言的感情色鲜明对比，增强了

25、语言的感情色彩，表达了作者爱憎分明的感情彩，表达了作者爱憎分明的感情增强了肯定的语气，使感情增强了肯定的语气，使感情表达更强烈，更震撼人心表达更强烈，更震撼人心能引起读者的注意和思考，能引起读者的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣使听众产生感情上的共鸣突出表达了对敌人的蔑视、突出表达了对敌人的蔑视、嘲讽，嘲讽，预示预示敌人灭亡的结局敌人灭亡的结局表达对反动派无耻行径的愤表达对反动派无耻行径的愤慨，增强了憎恶的感情色彩慨，增强了憎恶的感情色彩u在演讲中人称的不断变换，对表达演讲在演讲中人称的不断变换，对表达演讲者的思想感情有很重要的作用。者的思想感情有很重要的作用。分析分析下下列句列句子子中人称

26、变化对表达感情的作用中人称变化对表达感情的作用。合作探究合作探究（1 1）所以他们制造恐怖，其实是他们自）所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！有几天？你们完了，快完了！人称人称由由“他们他们”变为变为“你们你们”，表现讲演，表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情。者大无畏的精神和愤怒的感情。（2 2）你们看着我们人少，没有力量？告你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大的很，强得很！不诉你们，我们的力量大的很，强得很！不断变化人称，表达了什么感情？断变化人称，表达了什么感情？揭露敌人的罪行和虚弱本

27、质，用揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们你们”表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，用的力量，用“我们我们”表示演讲者与群众表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。的亲密无间的战斗感情。合作探究合作探究（3 3）你们还站得住几天！你们完了，快你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。完了！我们的光明就要出现了。对敌人用对敌人用“你们你们”，对正义力量用，对正义力量用“我们我们”，爱憎分明，旗帜鲜明地与敌人展开面，爱憎分明，旗帜鲜明地与敌人展开面对面的交锋。对面的交锋。“你们你们”“”“我们我们”相连相对使用，表现了相连相对使用，表现了讲演者坚定的

28、立场。讲演者坚定的立场。合作探究合作探究（1 1）运用褒贬词语富有感情。运用褒贬词语富有感情。本文本文写写什么人，用什么词，褒贬分明。在写什么人，用什么词，褒贬分明。在写国民党反动派时用了国民党反动派时用了“最卑劣最无耻最卑劣最无耻”“”“毒毒手手”“”“偷偷摸摸偷偷摸摸”等贬义词，表达了对敌人等贬义词，表达了对敌人的愤怒、憎恨之情。写进步力量的愤怒、憎恨之情。写进步力量时时用了用了“光光荣荣”“”“光明光明”等等褒褒义词，表达了对进步力量义词，表达了对进步力量的赞美之情，有力地表达的感情。的赞美之情，有力地表达的感情。写作特色写作特色（2 2）在在句式句式上多用感叹句、设问句和反问上多用感叹

29、句、设问句和反问句。句。运用设问句和反问句，能吸引听众的注意力运用设问句和反问句，能吸引听众的注意力，更好地表达演讲者的思想感情，如：，更好地表达演讲者的思想感情，如：“李李先生究竟犯了什么罪，先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手竟遭此毒手？他只不？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他说写的过用笔写写文章，用嘴说说话，而他说写的，所说的，所说的，都无非都无非是一个没有是一个没有失掉良心失掉良心的中的中国人的话！国人的话！”这是一个带有责问口气的这是一个带有责问口气的设问设问句句，表达了作者对反动派的愤怒和斥责，表达了作者对反动派的愤怒和斥责写作特色写作特色的感情。的感情。“凭什么要杀死李先生？凭什

30、么要杀死李先生？”语气语气凌凌厉，是厉，是敌人处敌人处于被动地位。感叹句，一于被动地位。感叹句，一方面激发方面激发听众听众的感情，另一方面是的感情，另一方面是作者作者感感情的自然流露。如：情的自然流露。如：“在昆明出现了历史在昆明出现了历史上最上最卑劣卑劣最无耻的事情！最无耻的事情！”对反动派的对反动派的憎憎恶恶、痛恨之情溢于言表。、痛恨之情溢于言表。写作特色写作特色 在严酷的白色恐怖下，在斗争的严峻关头，在严酷的白色恐怖下，在斗争的严峻关头，闻一多先生挺身而出，大义凛然，以豪迈的闻一多先生挺身而出，大义凛然，以豪迈的气概跟反动派展开面对面的斗争，这种气概跟反动派展开面对面的斗争，这种大无大无

31、畏的畏的精神精神彪炳史册，光照千古。彪炳史册，光照千古。我们青年一代我们青年一代要秉承先烈的精神，要秉承先烈的精神，刻苦学习刻苦学习，掌握本领，掌握本领，报效祖国，实现中华民族的伟，报效祖国，实现中华民族的伟大复兴。大复兴。课堂小结课堂小结痛斥痛斥敌人的卑劣敌人的卑劣赞扬赞扬李先生的光荣李先生的光荣揭露揭露虚弱的本质虚弱的本质指出指出末日来临末日来临号召号召进步青年进步青年板书设计板书设计最后一次讲演最后一次讲演临危不惧临危不惧坚持真理坚持真理勇于献身勇于献身u历史上像闻一多一样历史上像闻一多一样为国为民抛头颅洒热为国为民抛头颅洒热血的人还有很多，血的人还有很多，请列举一个人物并简述请列举一个

32、人物并简述他的事迹。他的事迹。抗日英雄杨靖宇在冰天雪地，弹尽粮绝的抗日英雄杨靖宇在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，孤身一人与大量日寇周旋战紧急情况下，孤身一人与大量日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲，体现了我们中华民斗几昼夜后壮烈牺牲，体现了我们中华民族的崇高气节。族的崇高气节。拓展延伸拓展延伸2 2、从修辞手法角度赏析下列句子。从修辞手法角度赏析下列句子。（1 1）今天，这里有没有特务？你站出来！今天，这里有没有特务？你站出来！设问设问，能够引起听众的注意和思考，当面能够引起听众的注意和思考，当面质问特务，表现了闻一多的大无畏质问特务，表现了闻一多的大无畏精神。精神。课堂检测课堂检测（2 2）这是某集团的无耻，恰是李先生的这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！光荣！对比，对比，表现出对反动派的愤怒与蔑视以及表现出对反动派的愤怒与蔑视以及对李先生的赞扬，充分表达出闻一多先生对李先生的赞扬，充分表达出闻一多先生大义凛然，爱憎分明的爱国主义感情。大义凛然，爱憎分明的爱国主义感情。课堂检测课堂检测闻一多纪念馆闻一多纪念馆