高考历史一轮复习练案58西学东渐岳麓版.doc

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1、1 / 6【2019【2019 最新最新】精选高考历史一轮复习练案精选高考历史一轮复习练案 5858 西学东渐西学东渐岳麓版岳麓版一、选择题1(2018江西红色七校联考)周英杰在的孤寂与荣光中有这样的统计：当时国内有士绅百万余人，有能力读此书的也多达三百多万人，然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来，更有甚者主张将海国图志付之一炬，在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。出现这种状况的主要原因是( C )B封建顽固势力异常强大A作者提出的主张不切合实际D锁国政策对思想的影响C落后的制度带来思想的闭塞解析 海国图志提出“师夷长技以制夷”的主张，符合

2、清朝国情，故 A 项错误；对海国图志持反对态度的人不能代表整个封建顽固势力群体，故 B 项错误；清朝守旧官僚不能正确看待海国图志救国之法，根本原因是制度落后造成思想闭塞，故 C项正确；鸦片战争后清朝被迫打开国门，锁国政策早已废除，故 D项错误。2(2018惠州)1864 年，京师同文馆聘请的英文教习丁韪良翻译出版了惠顿的国际法著作。当时正值普丹战争中，普鲁士军舰在渤海湾扣押了一艘丹麦船，清政府按照惠顿著作中提到的关于领海的规则，向普鲁士提出抗议，并使该船获得释放。这反映了清政府( A )B抛弃了传统夷夏观念A初步具有近代外交意识2 / 6D突破了“中体西用”思想C开始接受国际交往原则解析 据材

3、料“翻译出版了惠顿的国际法著作” “清政府按照惠顿著作中提到的关于领海的规则，向普鲁士提出抗议，并使该船获得释放”可知清政府开始了解到国际法等外交常识，并以此指导中国的外交活动，说明清政府初步具有近代外交意识，故 A 项正确；材料表明清政府逐步改变传统夷夏观念，外交观念与国际接轨， “抛弃了”的说法过于绝对，故 B 项错误；材料反映清政府运用国际法中的国际外交规则来指导外交活动，而事实上鸦片战争后，清政府就被迫开始接受国际外交原则，故 C 项错误；当时正值洋务运动初期，清政府的主要指导思想就是“中体西用” ，故 D 项错误。3(2018柳州)甲午战争“让之前三十多年中国的和平发展走向终结，也让

4、因同光中兴而恢复的自信最终丧失殆尽” 。这说明( A )A “中体西用”无法挽救清朝的颓废B革新传统文化已成为时代主题C政治体制开始成为近代化障碍D国家兴盛的关键在于唤醒民众解析 根据材料“让之前三十多年中国的和平发展走向终结，也让因同光中兴而恢复的自信最终丧失殆尽”可知，甲午战后洋务运动破产了，洋务运动没有使中国走向富强道路，说明洋务派倡导的“中体西用”无法挽救清朝的颓废，A 项正确；甲午战后时代主题是救亡图存，故 B 项错误；封建君主专制政体早已成为近代化障碍，不是从甲午战后才开始，故 C 项错误；材料主要说的是洋务运动的结果和甲午战后中国的前途，国家兴盛的关键在于唤醒民众不合题意，故 D

5、 项错误。3 / 64(2018佛山)在孔子改制考中，康有为认为孔子是一位伟大的革新者，他不但是儒教的先知般的创立者，而且也是建制之“王” 。其主要用意在于( C )B把孔子塑造为改革先知A树立孔子的思想权威D肯定孔子对建制的贡献C减少变法遭遇的阻力解析 康有为认为孔子是一位伟大的革新者，将孔子塑造为改革先师，其主要用意在于利用儒家思想减少维新变法的阻力，康有为将孔子塑造为改革先师是为维新变法服务，并不是要树立孔子的思想权威，故 A 项错误；康有为把孔子塑造为改革先知是其为了减少变法阻力所采用的手段，故 B 项错误；减少变法遭遇的阻力符合题意，故 C 项正确；康有为把孔子塑造为改革先知是为了更

6、好地服务于维新变法，并不是为了肯定孔子对于建制的贡献，故 D 项错误。5(2018安阳)康有为“从崇尚经典走向怀疑经典，又从怀疑经典转向大讲西学 ，最后吸取了西学中的近代精神，又回过头来重新解释经典” 。这反映了康有为( A )B借传统文化推行变法A欲使儒家思想近代化 D调和了中西文化矛盾C主张以西学取代中学 解析 根据材料“康有为从崇尚经典走向怀疑经典，又从怀疑经典转向大讲西学 ，最后吸取了西学中的近代精神，又回过头来重新解释经典”可知，康有为不断对儒家思想进行调整，其目的就是力图使儒家思想实现近代化以挽救民族危机，故 A 项正确；根据材料我们不难知道，康有为借传统文化推行变法仅仅是在“从怀

7、疑经典转向大讲西学 ”时期，故 B 项错误；根据材料，康有为“最后吸取了西学中的近代精神，又回过头来重新解释经典”可知，4 / 6康有为并非主张以西学取代中学，故 C 项错误；康有为并未实现中西文化矛盾的调和，故 D 项错误。6(2018黄石)张之洞在马关条约签订后曾提出：“凡我普天臣庶，遭此非常变局，忧愤同心，正可变通陈法，以图久大，不泥古薄今，力变以前积弊，其兴勃焉，又何难雪此大耻。 ”说明此时的张之洞( A )B仍坚持洋务派的主张A受到维新思想的影响 D对戊戌变法表示赞同C准备彻底地改弦更张 解析 根据材料“马关条约签订后正可变通陈法，以图久大，不泥古薄今” ，结合所学，表明张之洞希图通

8、过变法革新来挽救危亡，深受维新思想的影响，故 A 项正确；洋务派主张“中体西用”与材料“不泥古薄今”不符，故 B 项错误；根据所学，洋务派由于阶级属性不可能彻底改弦更张，故 C 项错误；由于张之洞的阶级属性和社会地位，不可能对戊戌变法表示赞同，故 D 项错误。二、非选择题7阅读材料，回答问题。导学号 26813140材料一 明末清初的西学东渐情况地理学利玛窦绘制坤舆万国全图数学利玛窦、徐光启合译几何原理物理机械工程邓玉函、王徽译绘远西奇器说天文历算邓玉函、徐光启编订崇祯历书水利技术汤若望、徐光启合译泰西水法欧洲古典哲学李之藻、傅汎际合译谈天(亚里士多德)建筑教堂、圆明园(注：利玛窦、汤若望等欧

9、洲传教士同时也把中国的大学 、论语等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”)5 / 6材料二 中国近代以后西学东渐的概况鸦片战争以后林则徐雇人翻译四洲志 各国律例魏源编写海国图志江南制造总局翻译馆、上海同文馆(均为清政府所办)李善兰翻译方圆阐幽 、 垛积比类徐寿翻译化学鉴原华蘅芳翻译地学浅识第二次鸦片战争以后 徐建寅翻译声学 电学甲午战争后马君武翻译卢梭民约论(即社会契约论)杨廷栋翻译万法精理(孟德斯鸠)民国以后陈独秀翻译现代文明史(法国薛纽伯著)胡适翻译最后一课(都德著)、 弑父之仇(莫泊桑著)比较材料一、二，提取中国明末清初到近代西学东渐的变化发展的两项信息，并结合所学知识予以说

10、明。答案 示例一：信息：译书内容越来越丰富。说明：明末清初，随着新航路的开辟和殖民扩张，西方传教士积极传播基督教和宣传欧洲先进科技、人文知识。近代以来，鸦片战争打开中国国门后，中华民族危机日益严重，先进的中国人积极学习西方。译书内容先是以西方器物为主，特别是军事技术为主，继而侧重政治制度，民国以后偏重翻译西方思想文化 。示例二：信息：西学东渐主持者发生变化，其目的也发生变化。说明：明末清初，以西方传教士为主，他们与中国士大夫合作译书，反映其向中国传播基督教，殖民扩张的初衷。近代以来，主持者以中国知识分子为主。19 世纪 60 年代，官方译书系统形成。19 世纪末 20 世纪初，民间译书剧增，体现救亡图存，强国御侮的时代要求。解析 依据表格信息可知 ，明末清初到近代所译书籍数量在增加，6 / 6内容也不断丰富，从科技到政治制度再到思想文化。译书者的身份变化体现了西学东渐主持者发生变化，其目的也发生变化。归纳信息后，结合所学知识加以说明，主要是结合时代背景分析该现象的原因。