幼儿园大班数学活动教案6的分解和组成.doc

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1、幼儿园大班数学活动教案6的分解和组成的分解和组成活动目标 1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。 3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。活动重点感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。活动难点 总结归纳6以内数的分解和组成规律活动准备 教具、多媒体课件活动过程 一、开始部分 1、游戏：对对碰（ 复习5的分解和组成） 师：我说5. 幼：我对5 师：5可以分成1和几 幼：5可以分成1和4 （.） 师：5可以分成4和几 幼：5可以分成4和12、复习2、3、4、5 的分法与几种，引导出6

2、有5种分法。3、今天这节活动课，我们一起来学习6的分解与组成。（出示课题，领读两遍）二、基本部分1、幼儿动手操作积木，探索6的五种分法，并把探索的结果记录在作业纸上。2、小朋友动手操作，老师巡视指导。3、请幼儿汇报操作结果。哪位小朋友来把你找到的6的分法告诉老师？（请小朋友发言，并把他们的记录结果板书到黑板上,并比较）4、引导幼儿观察6的分合式，有什么发现？（提示：两边的数字有什么变化/）左边的数字一个比一个多1，这叫递增，而右边的数字一个比一个少1，这叫递减。还有两组数字位置互换了，但总数没有变。这就是数的分解组成的规律。5、请幼儿演示6的5种分法。6、领读6的分合式。 6可以分成1和5,1和5合起来就是6。三、结束部分 1、小问号的时间到了：他要检查我们小朋友的学习情况。 （1）（课件出示）填上缺少的数字。（2）（课件出示）填上缺少点。 2、做游戏：今天这节活动课小朋友们学习了6的分解与组合，知道了6有几种分法？（5种）我们一起再来做个游戏。老：小朋友，告诉我，6可以分成1和几？幼：刘老师，告诉你，6可以分成1和5。.四、延伸活动我们班的小朋友果然很棒，在这么短的时间内就学会了的分解和组成，现在老师给小朋友们每人布置一个任务，如果小朋友现在有6个桃子，老师想让小朋友分给你的爸爸妈妈吃，那应该怎么分呢？请小朋友回家后分给爸爸妈妈好不好？