8 千年梦圆在今朝 教案-语文四年级下册.docx

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1、千年梦圆在今朝教学要求教学课时1课时。1 .认识“鹏、揽”等9个生字，读准多音字“着”。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎 样逐步实现的。（重点）3 .查找资料，了解我国航天事业取得的最新成就。（难点） 二课时.数学目标1 .认识“鹏、揽”等9个生字,读准多音字“着”。2 .能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。3 .查找资料，了解我国航天事业取得的最新成就。一创设情境，导入新课1 .学生交流有关“神舟五号”飞船的资料，教师播放“神舟五号”飞船发射与飞行过程 的视频。（出示课件1）“神舟五号”飞船发射与飞行过程的视频2 .这节课,我们将一起去追

2、寻奋斗者的足迹,走进课文去探求,去思考。（板书:千年梦圆 在今朝）3 .请同学们读读课文前的阅读提示,看看阅读提示给我们提出了哪些阅读建议。设计意图：营造一个轻松的学习氛围，使学生的学习兴趣被激发，集中精力到新的学习任 务中来。二初读课文，设定目标1 .初读课文，解决生字生词。（1）读课文，用自己喜欢的方式识记生字生词,扫除字词障碍。（2）学习词语。（出示课件2）鳏鹏展翅九天揽月先驱实践执着党中央实施不懈努力宛若里程碑指名读词语,相机解释词语的意思,纠正错误的读音。教师指导:注意读准翘舌音“施”，前鼻音“揽、践、宛”，后鼻音“鹏、党”。多音 字“看”在本文中读zhu6。(3)学生两人一组,齐读

3、课文,互相检查字音是否读准确了。设计意图：帮助学生用较短的时间掌握文中出现的难理解的词语,为学生理解课文打下 基础。2 .初读课文，自定目标。(1)请同学们自由读课文，结合课文前的阅读提示，自主确定本节课的学习目标。(2)全班交流，确定本节课的学习目标。(出示课件3)正确、流利、有感情地朗读课文。能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。查找资料，了解我国航天事业取得的最新成就。设计意图：以问题的方式来引导学生读懂文意，使学生的问题意识明确，注意力集中，引 起学生一探究竟的欲望。三自读自悟，合作交流1 .自由读课文,选择自己喜欢的方式完成学习H标。2 .小组合作，互检、互评自学效果，深

4、化提高。3 .全班交流,教师指导。(1)各小组派一名代表轮流读课文,教师相机指导,纠正字音,疏通难读的句子。(2)借助表格，梳理中华民族飞天梦的历程。(出示课件4)时间主要事件 意义中国古代流传着各种神话、传说以 及奇妙的想象寄托着中华民族的飞天梦想中国明代万户试验乘火箭上天成为人类飞行探索的先驱1970 年4月24日“东方红一号人造卫星 发射成功中国成为世界上第五个能够 独立发射卫星的国家2003 年10月月日“神舟五号”载人航天飞 行成功中国成为世界上第三个独立 掌握载人航天技术的国家2007 年10月24日“嫦娥一号”月球探测卫 星发射成功我国航天事业的又一座里程 碑2019 年 1月3

5、日“嫦娥四号”探测器实现 了人类首次月球背面软 着陆传回第一张月背近距离拍摄 的清晰的月表形貌图请同学们借助表格,试着用自己的话说一说中华民族飞天梦的历程。结合学生的回答,教师相机板书。设计意图：借助表格帮助学生梳理课文脉络,让学生能用自己的话说一说飞天梦的历程, 加深学生对课文的印象。(3)再读课文,探讨中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的。同学们已经了解了我国航天发展的历程,那么，中华民族千年的飞天梦能够实现的原 因是什么？学生自由读课文,画出相关语句,并结合课前搜集的资料写出自己的看法。学生交流、汇报，教师总结。（出示课件5）航天事业的发展,离不开一代代人的努力,万户的勇于实践,炎黄子孙

6、的不断尝试。中华 人民共和国成立后,从“东方红一号卫星”，到“神舟五号”，再到探月工程，一次次的瞩目成 就，离不开一代代人的不懈努力、团结协作、自主创新这些都是中华民族千年的飞天梦 能够实现的重要原因。设计意图:让学生结合课文中的重点语句来交流飞天梦是怎样逐步实现的，提升学生口 语表达的能力,鼓励学生从不同角度展开思考。四拓展读写，升华情感1 . “神舟五号”载人航天飞船的成功发射具有怎样的历史意义？学生有感情地朗读课文最后两个自然段,并结合自己课前搜集的资料，谈一谈“神舟五号” 载人航天飞船发射成功的历史意义。2 .时代在发展，科学在进步。“神舟五号”载人航天飞行成功后仅仅两年，“神舟六号”

7、 载人航天飞船便飞上了太空。（出示课件6）课件6“神舟六号”发射成功的视频同学们，请你们来为作者填补这一空白，把“神舟六号”载人航天飞行的成功也写进课文 中，写在你们认为合适的地方。（学生练写）3 .你还知道哪些有关我国航天事、lk取得的成就?小组交流。4 .“千年梦圆在今朝”让富有激情与魄力的中华儿女怎能不高兴自豪?怎能不欢欣鼓舞？ 你能读出这种激动的心情吗？设计意图:通过仿写，训练学生的表达能力和想象能力；引导学生根据查找到的资料，了 解我国航天事业取得的最新成就，激发学生的民族自豪感。课后反思针对本课,教师先让学生弄清课文的顺序,再抓住关键句段边读边思考,在感受深的地方 做标记。在集体交流时,教师根据学生所谈的感受,引导学生认真读课文,体会作者在事实的 描述中说明道理的写法。板书设计8.千年梦圆在今朝古人的奇妙想象一一美好的梦想万户的火箭飞行一一大胆的尝试人造卫星的发射一一突破性进展载人航天工程的实施一一艰苦的努力“神舟五号”载人航天飞行一一巨大的成功“嫦娥一号”月球探测卫星发射成功一一又一座里程碑