《学科教学融合创新示范课例五年级体育教学设计表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学科教学融合创新示范课例五年级体育教学设计表.docx(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、附件4:教学设计表一、基本信息学校全称教师姓名课名足球脚内侧传 接球学科体育与健康章节水平三教材版本人教版课时第1课时课型练习课年级五年级二、教学目标1.通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要 领以及练习方法。2 .通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合,使学生积极主动的学习和练习,并能在学练过程 中掌握技术改进技术,同时能积极主动参与比赛,让其身心得到锻炼。3 .通过教与学,学生能在和谐、愉快的气氛中,发展互帮互学,充分发扬团队协作的精神,并体 验成功的喜悦。三、学习者分析学校学生基本素质比较好,尤其力量方面是强项,学习的重难点都在于逐渐体会 和掌握身体的协调,用
2、力的技术使下肢力量优势得到发挥,在进行动作技术指导提高 足球脚内侧传接球成绩。四、教学重难点分析及解决措施重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,难点:脚内侧传球脚与球接触位置五、运用的能力点能力点1:学生信息安全意识培养能力点2:学生信息道德培养能力点3:六、教学设计教学环节起止时间(-) (按照完整视频 的时间点)环节目标教学内容学生活动媒体作用 及分析开始部分00-810了解学生情 况,交代本节 课的相关事 宜。让学生进 行热身,避免 学习时受伤。一、整队;报 告人数。二、师生问 好。三、宣布课的 内容与要求.1 .整队快一 静齐2 .精神饱满, 注意力集中。3 .注意力集 中。让学生认
3、 识本节课 的内容及 老师的大 致教学流 程。四、检杳服 装,安排见习 生。1.环绕田 径场慢跑2 圈。2.原地徒手 体操:(1)头部运动 (4X8 拍)(2)扩胸运动 (4X8 拍)(3)膝关节运 动(4X8拍) (4)手腕脚踝 运动(4X8 拍)4 .动作规范 整齐。5 .充分活动 身体各个肌 肉关节。6 .遵守纪律, 动作到位基本部分810- 37551.通过教师引 导,学生在合 作、分组的练 习和游戏中了 解脚内侧传球 的动作要领以 及练习方法。2.通过尝试练 习、游戏比赛 等教学手段相 结合,使学生 积极主动的学 习和练习,并 能在学练过程 中掌握技术改 进技术,同时 能积极主动参
4、与比赛,让其 身心得到锻 炼。3.通过教与 学,学生能在 和谐、愉快的 气氛中,发展 互帮互学,充 分发扬团队协一、脚内侧传 接球动作方法:支 撑脚站在球 的侧面约 15cm处,脚 尖正对出球 方向,膝关节 微屈。踢球腿 大腿带动小 腿由后向前 摆动,触球前 脚内侧部位 胡平面与出 球方向垂直, 脚底与地面 平行,踝关节 紧张使脚型 固定,触(击) 球后身体跟 随移动,偶关 节向前送,传 球接力小游 戏:分四组进行, 运球绕障碍1 .教师示范 讲解引导学 生思考2 .每组找出 两名同学做 示范3 .强调重点4给同学脚 内侧贴上便 利贴5.再进行练 习,并指导, 及时找出问 题改正1 .教师讲解
5、 好游戏内容, 游戏规则2 .教师做示 范3 .组织队伍 进行游戏4 .注意游戏 中的安全问 题组织:学生认无作的精神,并 体验成功的喜 悦。物转一圈返 回到指定位 置传球给下 一位同学后, 到队伍最后, 下一位同学 继续,最短时 间队伍胜真听教师讲 解的规则,遵 守纪律,按规 则完成游戏,不准 开大脚结束部分3755- 4000让学生学习 放松方式及 回顾本节课 所学内容。1 .整队集合,清点人数2 .上下肢抖 动放松3 .本课小结4 .师生告别5 .整理场地, 送还器材1 .整队快, 静,齐2 .保持安静、 注意力集中3 .认真听讲, 课后认真总 结无六、教学流 程图开始部分(准备活动)f基本部分(技能教学、游戏)一结束部分(放松、点评)注:此模板可另附纸。