人教部编版四年级语文下册《口语交际：自我介绍》名师教案.docx

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1、口语交际：自我介绍A教学目标1 .能面对不同的情况，向别人介绍自己。2 .能认真倾听别人的自我介绍，有礼貌地提出意见。A教学重难点对象和目的不同，介绍的内容有所不同。院教学策略首先利用本单元课文和学生的生活实际创设情境，激发学生的交流兴趣。营造一种 良好的学习氛围，激发学生对“自我介绍”这一话题的兴趣，然后充分利用教材中设置 的情境，通过小组讨论、合作交流的方式，使学生能在不同的情况下，相应调整介绍自 己的内容，从而提高学生的语言实践能力。A教学准备多媒体课件。A教学课时1课时院教学过程板块一谈话导入，明确要求1 .谈话导入，提出任务。师导入：通过本单元课文的学习，我们有许多新的收获。如，描写

2、人物，要抓住其 语言、动作的特点，我们要把这种方法运用到生活中。在生活中我们常常需要向别人介 绍自己：和别人初次见面、转学到新学校、应聘校报记者面对种种情况，我们应该 怎样自我介绍呢？今天的口语交际，我们就来讨论讨论。（课件出示：自我介绍）2 .小组讨论，明确要求。（1）出示课件。课件出示：选择或创设一个情境，试着作自我介绍。介绍前，想一想是要向谁介绍自己，介绍 自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么。（2）师指名读要求。（3）同桌讨论交流自我介绍时要注意些什么；师指名交流。（4）师小结：自我介绍时，要明白向谁介绍自己，了解介绍自己的目的，需要了解 一些注意事项。【设计意图】本次口语交际重在让

3、学生养成良好的交际习惯。讨论口语交际活动的 开展要求，全面互动，能把教师的单向灌输变为学生积极思考，主动按要求去交流。同 时，有了全体学生的积极参与，目标与要求也落实到了每位同学的心里，使交际活动有 所成效。板块二选择情境，全班交流1 .引导生明确面对不同的情境，自我介绍时应该注意的问题。（1）课件出示课本中创设的情境。（2）师指四名生分别读一种情境。（3）明确不同的情境下，自我介绍应该侧重的方面。师引导：在不同的情境，不同的场合，我们介绍自己的内容应该进行怎样的调整 呢？请在小组内交流讨论。四人小组内互相讨论，相互补充，明确注意事项；师巡视指导。师指名交流。（4）师小结：转学到新的学校应介绍

4、自己的性格特点、兴趣爱好等方面；应聘校报 记者时，应着重介绍自己的语言表达及写作能力；报名参加电视台我是小歌手节 目，应着重介绍自己在唱歌方面的特长及取得的成绩；去车站接不认识你的客人时，应 该着重介绍自己的外貌特征，使别人在人群中一眼就能认出你。2 .生选择情境，小组内交流，互说互评。其余同学认真倾听，适时补充，提出建 议。3 .示例：大家好，我叫XXX,之前在XX学校读书。因为爸爸妈妈工作调动，所以转学到 了这里。我性格活泼，平时最喜欢和同学们一起玩耍、游戏；我有很多爱好、如打篮 球、看电影、唱歌等，真诚地希望与志同道合的同学一起探讨交流；我对人友善，也很 温柔，希望在这里能交到更多的朋友

5、，更愉快地学习。4 .师生共评：评一评上台交流的同学在自我介绍时有哪些优点，还存在哪些问题， 怎样才能说得更清楚，提出建议。5 .第二次全班交流，要求根据同学们的建议改正不足。6 .评一评谁的收获大、感受深。（1）师引导：在今天的交流中，你最欣赏谁的自我介绍？请你根据他选择的情境的 特点，给他评个奖。（建议学生设计小小歌手奖、优秀小记者奖、最佳新人奖等）（2）生评议。7 .四人小组内再次创设情境进行交流，争取做得更好。【设计意图】学生创意的火花需要教师去点燃。在课堂结束之际进行评奖活动，既 是对学生口语交际活动的一次总结评比，也是再次燃起学生创意的火花，让学生积极思 考、认真评价的契机。针对学

6、生的不同表现设立对应的奖项，是对学生语言能力的又一 次考验，为学生提供了一个锤炼语言的好机会。A教学反思“口语交际”的学习是语言的习得与思维发展的过程。这一过程应注重“体验”二 字，重点把握：为学生创设一个自主发展的空间。学生的发展离不开发挥自身的主观能动性，学生 通过揣摩、比较、运用才能获得新的发展。“口语交际”的教学不仅应该注重“说”的能力的培养，还应该强调说出浓浓的 “交际味”，同时兼顾“听”的能力的培养与“听”的习惯的养成。正确处理好语言发展与知识获得、综合性能力发展的关系。在“口语交际”的学习 中，重点应该是发展语言，同时培养学生针对不同情境运用不同方式介绍自己的能力。学习心得分享yMB. . W Mi xF俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴 趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的， 结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我 们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天， 不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。只要坚持学习，成 功必将属于你我。我们也必将成为人生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变 得更加美好和多彩。携手同行，加油！