人教版高中物理必修一《速度变化快慢的描述-加速度》.ppt

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1、速度改变快慢的描述速度改变快慢的描述加速度加速度一、速度改变快慢的比较一、速度改变快慢的比较n试比较试比较A和和B、B和和C、C和和D谁的速度改变的快？谁的速度改变的快？初速度初速度（m/s）末速度末速度（m/s）经过经过时间时间（s）速度变速度变化量（化量（m/s)每秒钟每秒钟速度变速度变化化（m/s)A.自行车下坡自行车下坡21139B.公共汽车出站公共汽车出站0636C.某舰艇出航某舰艇出航06206D.火车出站火车出站02010020E.飞机在天空飞行飞机在天空飞行300300100320.30.20二、加速度二、加速度n1.定义：加速度等于速度的改变量跟发生这一改变定义：加速度等于速

2、度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值。所用时间的比值。n2.公式：公式：a（vtv0）/tn3.单位：单位：m/s2 （读做读做“米每二次方秒米每二次方秒”）n速度改变速度改变n初速度大小为初速度大小为3m/s,方向向右，末速度大小为方向向右，末速度大小为6m/s，方向向右，方向向右n初速度大小为初速度大小为3m/s,方向向右，末速度为零方向向右，末速度为零n初速度大小为初速度大小为3m/s,方向向右，末速度大小为方向向右，末速度大小为3m/s，方向向左，方向向左4.方向：加速度的方向跟速度变化方向相方向：加速度的方向跟速度变化方向相同；同；tvt1tv加速直线运动：加速度方向和初速度方向加

3、速直线运动：加速度方向和初速度方向相同，（相同，（a、v0同向）同向）减速直线运动：加速度方向与初速度方向减速直线运动：加速度方向与初速度方向相反（相反（a、v0反向）反向）5.物理意义：反映物体运动快慢的物理量。物理意义：反映物体运动快慢的物理量。n（1）速度大，加速度不一定大；加速度）速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大；大，速度不一定大；n（2）速度变化量大，加速度不一定大。）速度变化量大，加速度不一定大。n（3）加速度为零速度可以不为零；速度）加速度为零速度可以不为零；速度为零加速度可以不为零。为零加速度可以不为零。n7.匀变速直线运动的特点：匀变速直线运动的特点：加速度为恒

4、量加速度为恒量（大小、方向都不变）。（大小、方向都不变）。6.比较速度比较速度v、速度的变化量、速度的变化量vtv0、速度、速度的变化率的变化率（vtv0）/tn例二例二.在同一直线上运动的在同一直线上运动的A、B、C、D四个物体的四个物体的速度图象如图所示，请在速度图象如图所示，请在图象中举出符合以下情况图象中举出符合以下情况的实例。的实例。n（1）某物体的加速度等）某物体的加速度等于零，而速度不等于零。于零，而速度不等于零。n（2）某时刻两物体的速）某时刻两物体的速度相同而加速度不同。度相同而加速度不同。n（3）同一时刻两个物体）同一时刻两个物体的加速度相同而速度不同。的加速度相同而速度不

5、同。n（4）同一时刻某物体的）同一时刻某物体的加速度比另一物体小，但加速度比另一物体小，但速度比另一物体大。速度比另一物体大。ABCD24v（m/s）t/s50（1）图线）图线分别表示物体做什么运动？分别表示物体做什么运动？（2）物物体体的的运运动动加加速速度度分分别别为为多多少少？方方向向如如何呢？何呢？（3）物物体体3秒秒内内速速度度的的改改变变量量是是多多少少，方方向向与与速速度方向什么关系？度方向什么关系？（4）物物体体5秒秒内内速速度度的的改改变变量量是是多多少少？方方向向与与其速度方向有何关系？其速度方向有何关系？巩固练习巩固练习1036921345t/st/sV V/m m s

6、s-16A、往复运动往复运动B、匀变速直线运动匀变速直线运动C、朝某一方向直线运动朝某一方向直线运动D、不能确定不能确定0t(st(s)V V（m/sm/s）巩固练习巩固练习2 某物体的速度某物体的速度-时间图像如图所时间图像如图所示，则物体做示，则物体做51234巩固练习巩固练习3n.向上射出的一颗子弹击穿了一块横挡着的木向上射出的一颗子弹击穿了一块横挡着的木板，子弹射人木板前的速度是板，子弹射人木板前的速度是700m/s，穿过穿过木板后的速度是木板后的速度是100m/s，子弹在木板中运动子弹在木板中运动的时间是的时间是0.001s，求子弹在木板中运动的加速求子弹在木板中运动的加速度大小和方向。度大小和方向。n解：由加速度定义：解：由加速度定义：a（vtv0）/t （100-700）/0.001 6106m/s2 方向：跟初速度方向相反方向：跟初速度方向相反0t tV V0t tV V巩固练习巩固练习4 请问物体请问物体1、2、3分别做什分别做什 么运动？么运动？t213布置作业：布置作业：n复习本节课文。复习本节课文。n思考课本练习五（思考课本练习五（1）、（）、（4）、（）、（5）题。）题。n把练习五（把练习五（2）、（）、（3）做在作业本上。）做在作业本上。