日本明治维新课件.pptx

《日本明治维新课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《日本明治维新课件.pptx（47页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 你认识他吗你认识他吗?你知道他是你知道他是日本历史上哪位天皇吗日本历史上哪位天皇吗?他又他又是如何带领日本走上近代化道是如何带领日本走上近代化道路的呢路的呢?第1页/共47页俄俄 国国1 18 86 61 1年年改改革革1 18 86 61 1年年美美国国内内战战1 18 87 71 1年年德德意意志志统统一一工工业业革革命命的的进进行行和和工工业业资资本本主主义义的的发发展展国际背景国际背景1 18 87 70 0年年意意大大利利统统一一1 18 86 68 8年年日日明明治治维维新新19世世纪纪六六七七十十年年代代的的资资产产阶阶级级革革命命和和改改革革资资本本主主义义制制度度在在世世界

2、界范范围围内内确确立立第2页/共47页第第1717课课 日本明治维新日本明治维新第3页/共47页学习目标（1分钟）重点掌握：明治维新、性质、改革的内容,意义。第4页/共47页自学指导（8分钟）请同学们请同学们认真认真默读默读P103-P107P103-P107边读边边读边思考思考下列问题并划出下列问题并划出要点要点。8 8分钟后提问，比分钟后提问，比谁能既谁能既简洁又准确简洁又准确的回答问题的回答问题.1 1、日本、日本明治维新明治维新的的的的原因原因是什么？（指内因、外是什么？（指内因、外因、思想）（了解）因、思想）（了解）2 2、武装倒幕的、武装倒幕的背景背景、领导者、领导者、目标目标、过

3、程、过程、结果结果分别是什么？（了解）分别是什么？（了解）3 3、日本、日本明治维新明治维新的的时间时间、人物、人物、性质性质、内容、内容、影影响响各是什么？（重要）各是什么？（重要）第5页/共47页把正确答案浏览一遍，没标出的标出来，红字是重点1 1、日本、日本明治维新明治维新的的原因的的原因：内因：内因：幕府统治阻碍了资本主义的发展。：幕府统治阻碍了资本主义的发展。外因外因：西方列强入侵，日本面临民族危机。：西方列强入侵，日本面临民族危机。思想思想：兰学盛行兰学盛行，为维，为维新运动做了新运动做了舆论舆论上的准。）上的准。）2 2、武装倒幕的、武装倒幕的背景背景、领导者、领导者、目标目标、

4、过程、过程、结果结果分别是什么？分别是什么？P105P105（了解）（了解）3 3、日本、日本明治维新明治维新的的时间：时间：18681868年年、人物：、人物：明治天皇明治天皇。性。性质质：资产阶级性质的改革。：资产阶级性质的改革。内容：内容：政治上政治上：“废潘置县废潘置县”。经济上经济上：“殖产兴业殖产兴业”。社会生活上社会生活上：提倡：提倡“文明开化文明开化”。军事上军事上：富国强兵。：富国强兵。影响：影响：积极影响积极影响：使日本逐步由使日本逐步由封建封建社会社会转变到转变到资本主义社资本主义社会，它不但使日本会，它不但使日本摆脱了沦为殖民摆脱了沦为殖民地或地或半殖民地半殖民地的命运

5、，而且成为的命运，而且成为亚洲亚洲强国。强国。消极影响消极影响：日日本本强大强大后，很快走上了后，很快走上了对外扩张对外扩张的道路，而且这次的道路，而且这次改革改革也也保留了大量的保留了大量的封建残余封建残余。第6页/共47页检测题（10分钟后提问）1 1、日本、日本明治维新明治维新的的时间：时间：_、人物：、人物：_。性质。性质：_性质的改革。性质的改革。内容：内容：政政治上治上：“_”。经济上经济上：“_兴业兴业”。社会生活上社会生活上：提倡：提倡“_”。军事上军事上：_。2.2.影响：影响：积极影响积极影响：使日本逐步由使日本逐步由封建社会封建社会转变到转变到_会，它不但使日本会，它不但

6、使日本摆脱了沦摆脱了沦为为_或或半殖民地半殖民地的命运，而且成为的命运，而且成为_强国。强国。消极影响消极影响：日本日本强大强大后，很快走上后，很快走上了了_的道路，而且这次的道路，而且这次改革改革也保留了大量的也保留了大量的_。第7页/共47页做练习册（5分钟）要求：1、看清题意，用心思考2、找出做题方法。第8页/共47页明 治日本天皇睦仁的年号（日本明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府）改 革明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革维 新 什么是明治维新？第9页/共47页第一板块：幕府统治危机（明治维新的原因）幕府统治危机主要表现在哪些方面

7、？第10页/共47页天皇：无实权幕府(将军)：行封建专制，施锁国政策德川幕府下的日本京都京都江户江户藩(地方政权)：共约260个藩国，是割据状小王国.第11页/共47页被被统统治治阶阶层层统统治治阶阶层层德川幕府下的日本农农工工商商等等级级森森严严的的身身份份制制度度土地制度：将军、大名和少土地制度：将军、大名和少数上级武士拥有土地，其它数上级武士拥有土地，其它人等不能拥有土地，且不允人等不能拥有土地，且不允许土地买卖。许土地买卖。第12页/共47页德川幕府下的日本1、政治上：、政治上：幕府封建专制，藩国割据。幕府封建专制，藩国割据。“士、农、工、商士、农、工、商”等级森严的身份制等级森严的身

8、份制2、经济上：、经济上：将军、大名和少数上级武士拥有土地，其它人不能拥有土地，且不允将军、大名和少数上级武士拥有土地，其它人不能拥有土地，且不允许土地买卖。许土地买卖。重农抑商重农抑商3、对外政策：闭关锁国、对外政策：闭关锁国第13页/共47页幕府的封建统治天皇将军大名武士农民、手工业者傀儡把持政权分化商人、高利贷者手工工场主、新兴地主雇佣劳动者新兴地主对将军不满，同商人、新兴地主接近倒幕派矛盾统治阶级被统治阶级返回第14页/共47页2、幕府统治的危机、幕府统治的危机（1 1）内忧）内忧政治上四民不等国内阶级矛盾尖锐；经济上幕府统治阻碍资本主义发展；外交上闭关锁国落后于世界大趋势（2）外患：

9、1853黑船事件，各国签约（通商、领事裁判权和协定关税）社会危机学思之窗第15页/共47页幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点：长崎出岛1853年，黑船事件美国用大炮打开日本国门，导致了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。闭关锁国丧权辱国美国海军在日本登陆第16页/共47页1853浦贺港浦贺港日美亲善条约2、幕府统治的危机（2 2）外患：民族危机）外患：民族危机第17页/共47页内忧外患西方列强入侵幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。（根本原因）社会矛盾幕府统治危机民族矛盾明治维新的原因激化导致导致加剧第18页/共47页第二板块：武装倒幕（明治维新的前提）第19页/共47页东京东京说一说武 装 倒

10、 幕倒幕派的主要组成力量是什么人？倒幕派取得的决定性胜利的战役是什么战役？倒幕运动的结果如何？中下级武士伏见、鸟羽战役。推翻了幕府统治，成立了以明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府，迁都东京。第20页/共47页第三板块：明治维新第三板块：明治维新第21页/共47页1、日本明治维新开始于何时？领导人是谁？代表人物有哪些？2、明治维新的口号是什么？3、明治维新时期颁布的重要文献有哪些？1868年；明治天皇；西乡隆盛 大久保利 通 木户孝允富国强兵，殖产兴业，文明开化“五条誓文”维新政体书4、明治维新的主要措施是什么？第22页/共47页明治天皇1852.11.31852.11.31912

11、.7.301912.7.30日本第日本第122122代天皇（代天皇（1867186719121912）明治天皇名睦仁。孝明天皇（讳统仁，幼明治天皇名睦仁。孝明天皇（讳统仁，幼名熙宫）的第二皇子，母亲是英照皇太后。但名熙宫）的第二皇子，母亲是英照皇太后。但真正的生母是权大纳言中山忠能的女儿，名中真正的生母是权大纳言中山忠能的女儿，名中山庆子，又名典侍庆子。万延元年（山庆子，又名典侍庆子。万延元年（18601860）定）定为储君，并赐名睦仁。为储君，并赐名睦仁。庆应三年（庆应三年（18671867）倒幕运动开展之际，孝）倒幕运动开展之际，孝明天皇骤死，睦仁明天皇骤死，睦仁1616岁继承皇位。翌年岁

12、继承皇位。翌年1 1月月9 9日，日，举行践祚典礼。在革命份子的鼓舞之下，举行践祚典礼。在革命份子的鼓舞之下，1212月月9 9日断然实行日断然实行“王政复古王政复古”。历经戊辰战争（历经戊辰战争（1868.1.271868.1.271869.5.17 1869.5.17），），维新志士推翻江户幕府的统治，迫使德川庆喜维新志士推翻江户幕府的统治，迫使德川庆喜交政权于天皇睦仁。拥戴以他为首的政府建立交政权于天皇睦仁。拥戴以他为首的政府建立天皇制专制统治政权，并大力推行有利于资本天皇制专制统治政权，并大力推行有利于资本主义的明治维新改革。主义的明治维新改革。第23页/共47页西乡隆盛西乡隆盛原名西

13、乡隆永原名西乡隆永1828.1.231828.1.231877.9.241877.9.24生于萨摩藩（今鹿儿岛县）生于萨摩藩（今鹿儿岛县）武士、军人、政治家武士、军人、政治家大久保利通大久保利通1830.8.101830.8.101878.5.141878.5.14生于萨摩藩（今鹿儿岛县）生于萨摩藩（今鹿儿岛县）武士、政治家武士、政治家木户孝允木户孝允原名桂小五郎原名桂小五郎1833.6.261833.6.261877.5.261877.5.26生于长州藩（今山口县）萩城生于长州藩（今山口县）萩城称为逃命小五郎称为逃命小五郎第24页/共47页 日本明治天皇宣布的日本明治天皇宣布的五条誓文五条誓

14、文：1 1、广兴会议，万机决于公论；、广兴会议，万机决于公论；2 2、上下一心，盛行经纶；、上下一心，盛行经纶；3 3、官武一途以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；、官武一途以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；4 4、破历来之陋习，基于天地之公道；、破历来之陋习，基于天地之公道；5 5、求知识于世界，大力振兴皇基、求知识于世界，大力振兴皇基 。五条誓文五条誓文的内容体现出的内容体现出哪些方面的革新？哪些方面的革新？第25页/共47页方方 面面内内 容容政政 治治废藩置县废藩置县经经 济济引进西方技术，兴办工商业；允许引进西方技术，兴办工商业；允许土地自由买卖。土地自由买卖。文化教育文化教育设新式学

15、校，实行小学义务教育，设新式学校，实行小学义务教育，发展中、高等教育。发展中、高等教育。社会生活社会生活提倡欧美生活方式。提倡欧美生活方式。军军 事事外外 交交废武士制，实行征兵制，建废武士制，实行征兵制，建“皇军皇军”。废除不平等条约废除不平等条约明治维新的主要措施明治维新的主要措施第26页/共47页一、废一、废 藩藩 置置 县县大名的世袭领地由中央任命官员管理的行政区域大阪、大阪、东京、东京、京都京都消除了地方封建割据势力，加强了中央集权，为日本资本主义经济的发展提供了稳定的政治环境。第27页/共47页二、经济：引进西方技术，二、经济：引进西方技术，兴办工商业，允许土地自由兴办工商业，允许

16、土地自由买卖买卖学习西方，发展资本主义工学习西方，发展资本主义工商业，促进了日本资本主义商业，促进了日本资本主义的发展；土地改革，从法律的发展；土地改革，从法律上保障了新兴地主的利益上保障了新兴地主的利益。第28页/共47页1872年，日本第一条铁路通车明治维新时期的日本纺纱厂 1872年，三井银行的前身，三井兑换店成立东京银座点亮了用电池供电的弧光灯第29页/共47页三、文化教育：采用欧三、文化教育：采用欧美学制，设立新式学校美学制，设立新式学校利用西方资本主义文化改造日利用西方资本主义文化改造日本封建文化，建立近代的学校本封建文化，建立近代的学校体系，培养资本主义国家所需体系，培养资本主义

17、国家所需要的人才要的人才。第30页/共47页“国基在于人才，人才在于教育国基在于人才，人才在于教育”-木户孝允木户孝允1877年日本东京大学（日本国立大学）成立。1870年，Mary E.Kidder在日本成立第一家面向女子教育的学校 明治维新时期日本小学课堂情形第31页/共47页四、四、生活：提倡欧美生活方式。生活：提倡欧美生活方式。穿西装，吃西餐，形成一种学习西方的风气。第32页/共47页明治时期举办的化装舞会穿西服的日本男子身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生第33页/共47页五、五、军事：废除武士制，实军事：废除武士制，实行征兵制，建立效忠天皇的行征兵制，建立效忠天皇的“皇军皇军”废除了

18、武士对军事的垄断，建立了资产废除了武士对军事的垄断，建立了资产阶级的常备军，但其尊天皇为阶级的常备军，但其尊天皇为“神神”，以，以“武士道武士道精神为军人的行为准则，也说精神为军人的行为准则，也说明改革不彻底，保留了大量封建残余，明改革不彻底，保留了大量封建残余，并为日本后来走上对外侵略道路埋下并为日本后来走上对外侵略道路埋下伏笔。伏笔。第34页/共47页踏上对外扩张之路第第一一步步征征服服中中国国的的台台湾湾第第二二步步征征服服朝朝鲜鲜第第三三步步征征服服中中国国的的满满蒙蒙地地区区第第四四步步征征服服中中国国内内地地第第五五步步征征服服世世界界 大大陆陆政政策策 对外扩张的野对外扩张的野心

19、心 对朝鲜的侵略对朝鲜的侵略 对中国的侵略对中国的侵略 第35页/共47页废除不平等条约废除不平等条约1911年，废除治外法权取消外国人居留权恢复关税自主权。日本摆脱了沦为半殖民地日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，成为当时亚国家的危机，成为当时亚洲唯一的民族独立国家。洲唯一的民族独立国家。第36页/共47页性质？性质？积极影响积极影响/作用？作用？是自上而下的资产阶级性质的改革是自上而下的资产阶级性质的改革废除了封建制度废除了封建制度走上了资本主义发展道路走上了资本主义发展道路摆脱了民族危机，并跻身于资本主摆脱了民族危机，并跻身于资本主义强国之列义强国之列。改革不彻底，保留了封建残余；走改革不

20、彻底，保留了封建残余；走上了对外侵略扩张的道路。上了对外侵略扩张的道路。局限性？局限性？第37页/共47页要善于学习外国先进的文化要善于学习外国先进的文化,弃其糟粕。弃其糟粕。要顺应时代的潮流要顺应时代的潮流,及时变革及时变革.教育是强国之本教育是强国之本,要重视发展教育要重视发展教育从日本明治维新的历史中，你悟到了从日本明治维新的历史中，你悟到了什么？什么？第38页/共47页 项目项目 内内 容容 政治政治 废藩置县废藩置县 经济经济 引进西方技术，兴办工商业；允引进西方技术，兴办工商业；允许土地自由买卖。许土地自由买卖。文化教育文化教育设新式学校，实行小学义务教育，设新式学校，实行小学义务

21、教育，发展中、高等教育。发展中、高等教育。社会生活社会生活提倡欧美生活方式。提倡欧美生活方式。军事军事废武士制，实行征兵制，建废武士制，实行征兵制，建“皇皇军军”。明治维新的主要措施主要措施起到什么作用？第39页/共47页 明治维新主要措施及作用 项目项目 内容内容 作用作用政治政治 废藩置县废藩置县加强中央集权，为资本主义的发展加强中央集权，为资本主义的发展提供了统一、稳定的政治环境。提供了统一、稳定的政治环境。经济经济引进西方技术引进西方技术，兴办，兴办工商业，允许土地自工商业，允许土地自由买卖。由买卖。促进了日本资本主义的发展；促进了日本资本主义的发展；维护了新兴地主的利益。维护了新兴地

22、主的利益。文化教育文化教育设新式学校，实行小设新式学校，实行小学义务教育，发展中、学义务教育，发展中、高等教育。高等教育。培养建设资本主义国家所需的人才。培养建设资本主义国家所需的人才。社会生活社会生活提倡欧美生活方式提倡欧美生活方式形成学习西方的社会风气。形成学习西方的社会风气。军事军事废武士制度，实行征废武士制度，实行征兵制，建立兵制，建立”皇军皇军“。建立资产阶级的常备军，但其也成建立资产阶级的常备军，但其也成为了日本的对外侵略扩张的工具。为了日本的对外侵略扩张的工具。第40页/共47页感悟历史日本明治维新与中国戊戌变法为何一成一败？国家国家国际环境国际环境 改革阻力改革阻力 群众基础群

23、众基础 领导力量领导力量日本明日本明治维新治维新列强对日列强对日本的侵略本的侵略尚不深入尚不深入幕府统治幕府统治在改革前在改革前已被推翻已被推翻重视、利用重视、利用人民力量，人民力量，社会基础坚社会基础坚实实倒幕派掌倒幕派掌握实权握实权中国戊中国戊戌变法戌变法帝国主义帝国主义掀起瓜分掀起瓜分中国的狂中国的狂潮潮顽固派掌顽固派掌握国家实握国家实权，力量权，力量强大强大脱离群众，脱离群众，社会基础薄社会基础薄弱弱维新派依维新派依靠没有实靠没有实权的皇帝权的皇帝第41页/共47页2 2、明治维新给日本带来了哪些积极成果？又有什么消极影响？1 1、明治维新的性质是什么？自上而下的资产阶级改革自上而下的

24、资产阶级改革积极：积极：消极：消极：（1 1）明治维新使日本改变了封建落后状况，走上了发展资本主义的道路。（2 2）逐步废除了不平等条约，摆脱了沦为半殖民地的危险，成为民族独立国家。（1 1）改革不彻底，保留了大量的封建残余。（2 2）随着经济军事实力的增长，日本竭力推行军国主义，走上对外侵略扩张道路。第42页/共47页幕府统治危机 武装倒幕内忧外患明治维新 时间：代表：口号：文献：措施：性质：评价：政治：经济：文化教育：生活：军事：进步性：局限性：原因前提新课小结第43页/共47页1.1.明治维新最重要的意义是使日本（）。A.A.彻底铲除了封建制度B.B.走上了资本主义道路C.C.摆脱美、英

25、、法等国殖民统治D.D.实现了工业现代化2.18532.1853年，率先打开日本关闭国门的是（）。A.A.美国B.B.俄国C.C.英国D.D.法国3.3.组成倒幕派的主要力量有（）。中下级武士商人和资本家新兴地主高级武士A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.虽走上资本主义道路，但仍保留大量封建残余的是（）。法国俄国日本美国A.A.B.B.C.C.D.D.5.5.俄国废除农奴制和日本明治维新的共同点是（）。A.A.推翻了旧政权B.B.由资产阶级领导C.C.废除了农奴制D.D.改变了社会性质B BA AA AB BD D试一试第44页/共47页6.6.阅读下面的材料：由于日本在历史上曾经有过大规

26、模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在1919世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。吴于廑齐世荣世界史近代史编根据材料，请回答：日本对外来的文化采取的是什么样的态度？文中所说的日本“社会变革”主要指哪些方面？吸收。吸收。从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文化教育和军事等方面。化教育和军事等方面。第45页/共47页 谢谢指导！谢谢指导！第46页/共47页感谢您的观看！第47页/共47页