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1、Unit 5 Do you have a soccer ball?Unit 5 Do you have a soccer ball?Section ASection A12341.Do you have a ping-pong bat?(教材P25)你有乒乓球拍吗?解读1 句型“Do you have.?”表示“你有吗?”用于询问物品的所属关系。当主语是第一人称复数/第二人称复数/第三人称复数时,句型结构为:Do+we/you/they+have+.?肯定回答为Yes,we/I/they do.否定回答为No,we/I/they dont.Do you have a basketball?你有
2、篮球吗?Yes,I do./No,I dont.是的,我有。/不,我没有。1234解读2 have是实义动词,意为“有”,一般指某人拥有某物,侧重于所属关系。其第三人称单数形式是has。常用句式为:某人+have/has+某物。I have a good friend.我有一个好朋友。She has a new pen.她有一支新钢笔。12341234拓展have的其他用法(1)作“吃、喝”讲时,常与三餐构成动词词组,相当于eat或drink。Im having lunch now.我现在正在吃午饭。I want to have some water.我想要喝点水。(2)作“患(病)、遭受(病
3、痛)”讲。He says he has a headache.他说他头痛。1234(3)作“进行、举行”讲。We are having an English class.我们正在上英语课。(4)have的常见短语have a good time玩得愉快have a holiday度假have a talk谈话have a rest休息一会have a visit参观have a look瞧一瞧1234图解助记各种各样的球1234123412342.Hey,Helen,lets go!(教材P26)嗨,海伦,(让)我们走吧!解读 lets是let us的缩写形式,意为“让我们”。let是使役动词
4、,后接动词原形,句型结构为let sb.do sth.,意为“让某人做某事”。常用来提出建议。其肯定回答:OK./All right./That sounds good.否定回答:Sorry,I./No,lets.Lets go home!让我们回家吧!12341234拓展英语中提建议的句型还有(1)Why dont you/we+动词原形+其他?(2)Why not+动词原形+其他?Why dont you go with me?=Why not go with me?为什么不和我一起去呢?123412343.Lets play basketball.(教材P27)让我们打篮球吧。解读 pl
5、ay是实义动词,意为“参加(比赛或运动);玩耍”。如:Lets play!我们一起玩吧!They play games in the classroom.他们在教室里玩游戏。1234拓展play的常见用法 12344.That sounds good.(教材P27)那听起来不错。解读1 该句是一个“主语+连系动词+表语”的简单句,that起承上启下的作用,指上文中提出的建议,在句中作主语。That is a good idea.那主意真不错。1234解读2 sound用作连系动词,意为“听上去;听起来”,后接形容词作表语,说明主语的性质、状态等。口语中,当别人提出一些建议后,你在表明个人观点时
6、,可以用“That sounds.”表示“那听起来”。sound的单复数由主语的人称和数决定。Lets play sports.让我们做运动吧。That sounds great.那听起来不错。1234拓展初中阶段常见的连系动词还有 12341234Section B&Self CheckSection B&Self Check67123451.interesting(教材P28)有趣的,令人感兴趣的;fun 有趣的,使人快乐的解读 interesting为形容词,意为“有趣的,令人感兴趣的”。作表语时,主语通常是物。English is very interesting.英语非常有趣。Thi
7、s is an interesting book.这是一本有趣的书。归纳interesting,boring 和relaxing是动词-ing形式构成的形容词,一般描述或修饰物,作表语或定语。67123456712345拓展(1)fun既可作形容词,意为“有趣的,使人快乐的”;也可作不可数名词,意为“乐趣;快乐”。(2)常见短语for fun 开玩笑地make fun of 取笑have fun 玩得高兴671234567123452.watch TV(教材P28)看电视解读 watch为动词,意为“注视;观看”。第三人称单数形式为watches,主要用于看电视、戏剧、比赛、表演等。My br
8、other always watches TV.我弟弟总是看电视。Lets watch TV.让我们看电视吧。67123456712345拓展watch还可以作名词,意为“手表”。67123453.I dont have a soccer ball,but my brother Alan does.(教材P29)我没有足球,但我哥哥艾伦有。解读 这是个连词but连接的并列句,前半句是含有实义动词的否定句;后半句是省略句,句中的does是do的第三人称单数形式,是代动词。在本句中,does代替上文出现过的have a soccer ball。My brother doesnt play bask
9、etball,but my classmates do.我哥哥不打篮球,但我的同学们打篮球。(do代替play basketball)67123454.We play it at school with our friends.(教材P29)我们和(我们的)朋友在学校踢(足球)。解读1 at school意为“在学校”,at为介词,后接小地点。在表示大地点时,要用介词in。I do my homework at home.我在家做作业。My uncle lives in Shanghai.我的叔叔住在上海。6712345拓展介词at的用法 6712345解读2 with是介词,意为“和一起”。
10、After school I often play basketball with my classmates.放学后我经常和同学们一起打篮球。拓展with还可以表示“带有;使用”的意思。He has a house with a big garden.他有一座带有大花园的房子。We can write with pens and pencils.我们可以用钢笔和铅笔写字。67123455.I love sports,but I dont play them.(教材P29)我喜欢运动,但是我并不做运动解读1 love是动词,意为“喜欢;喜爱”,比like 的程度深,常用love+sth./sb
11、.,意为“喜爱某物/某人”。He loves his mother.他爱他的母亲。Love me,love my dog.爱屋及乌。6712345拓展(1)love doing sth.意为“喜爱做某事”He loves playing football very much.他非常喜爱踢足球。(2)love sb.to do sth.意为“喜欢某人做某事”We all love our children to study hard.我们都喜欢自己的孩子努力学习。(3)love还可作名词,表示“爱;喜爱;爱戴”。She is the love of my life.她是我今生的至爱。671234
12、5解读2 them是代词,是they的宾格形式,意为“他(她、它)们”,通常放于动词或介词后面。The girls are too young to carry the heavy box.Lets help them.这些女孩们太年轻而搬不动这个重箱子。让我们去帮助她们吧。The dogs are lovely.We should be friendly to them.小狗们很可爱。我们应该对它们很友好。67123456.Its easy for me.(教材P29)这对我来说挺容易的。解读1“Its+形容词+for sb.”是一个固定句型,意为“对于某人来说是的”,for在句中为介词,表
13、示对象。拓展“Its+形容词+for+sb.+to do sth.”表示“对来说做某事”。it指代后面的to do sth.,在句中作形式主语,真正的主语是to do sth.。Its hard for him to learn English well.对他来说学好英语很难。6712345解读2 easy是形容词,意为“容易的;不费力的”。其反义词为difficult,意为“困难的”。This is an easy game.这是一个容易的游戏。I think English is very easy.我认为英语非常容易。671234567123457.After class,I play
14、ping-pong with my classmates.(教材P29)下课后,我和同班同学一块打乒乓球。解读1 after在句中是介词,意为“在以后”。after class意为“下课后”。After school,I go home with my sister.放学后,我和姐姐一起回家。拓展after的其他用法(1)用作连词引导时间状语从句时,若主句用将来时态,则从句要用一般现在时代替将来时。Ill leave after he comes back.他回来后我就走。(2)after all“终究;毕竟”After all,hes only six years old.毕竟,他才六岁。6
15、7123456712345解读2 句中的class表示抽象意义的“课”或“上课”,为不可数名词,且其前不用冠词。Class is at eight.8点开始上课。Its time for class.该上课了。拓展class还可作“班级”讲。当表示在同一个班级学习同一科目的“学生”时,用作集合名词。若用作主语,动词可以是单数(视为整体),也可用复数(强调整体中的所有成员)。He is in Class Five,Grade Three.他在三年级五班。The class are taking notes.全班学生都在做笔记。6712345解读3 classmate是名词,意为“同班同学”。We are in the same class.She is my classmate.我们在同一个班级。她是我的同班同学。Bob and Tony are my classmates in the middle school.鲍勃和托尼是我的初中同学。助记classmate(同班同学)=class(班级)+mate(伙伴)6712345
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