《新编实用英语》综合教程1电子课件使用说明.ppt

《《新编实用英语》综合教程1电子课件使用说明.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《新编实用英语》综合教程1电子课件使用说明.ppt（20页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课件说明课件说明（第二册）（第二册）I.I.创意说明创意说明II.II.内容说明内容说明III.III.使用说明使用说明 IV.IV.制制 作作 群群创创 意意 说说 明明 本课件旨在为使用本教材的教师提供一个本课件旨在为使用本教材的教师提供一个好帮手。因此，在制作过程中，我们始终坚持好帮手。因此，在制作过程中，我们始终坚持从教师的角度出发，以方便教师使用为原则，从教师的角度出发，以方便教师使用为原则，以适应不同的教学要求为目的，以适应不同的教学要求为目的，努力开发一努力开发一套多层次、多角度、全方位的教学辅助工具。套多层次、多角度、全方位的教学辅助工具。为实现这一理念，我们对课件进行了如下为

2、实现这一理念，我们对课件进行了如下设计：设计：1.以教材的内容为依托，努力体现教材的编写思路。以教材的内容为依托，努力体现教材的编写思路。新视野大学英语体现了一种以应用为本，听、新视野大学英语体现了一种以应用为本，听、说、读、写多位一体的教材设计理念，把提高学生说、读、写多位一体的教材设计理念，把提高学生综合应用能力放在首位。本课件也重视培养实际应综合应用能力放在首位。本课件也重视培养实际应用能力，将课文作为词汇用法的示范、语篇分析的用能力，将课文作为词汇用法的示范、语篇分析的素材和写作范本，将课文内容作为口头表达的输入，素材和写作范本，将课文内容作为口头表达的输入，使学生能活学活用，学以致用

3、。这一设计思路在使学生能活学活用，学以致用。这一设计思路在Expression and Patterns,Structure Analysis,Expression and Patterns,Structure Analysis,Writing,Further Discussion Writing,Further Discussion 几部分都有体现。几部分都有体现。2.课件的内容难易结合，基础与扩展并重，以适应不课件的内容难易结合，基础与扩展并重，以适应不同的教学背景、教学理念、课堂模式和教学方法。同的教学背景、教学理念、课堂模式和教学方法。由于本教材使用范围广，使用的学校、学生情况由于本教

4、材使用范围广，使用的学校、学生情况有很大的差异。有的学校学生基础好，有的学校学生基有很大的差异。有的学校学生基础好，有的学校学生基础较弱；有的学校重视笔试成绩，有的学校重视口头交础较弱；有的学校重视笔试成绩，有的学校重视口头交际能力；有的学校大班授课，有的学校小班授课；有的际能力；有的学校大班授课，有的学校小班授课；有的学校以学生活动为课堂主要内容，有的学校仍以讲解为学校以学生活动为课堂主要内容，有的学校仍以讲解为主，再加上教师不同的教学风格，他们对课件内容的需主，再加上教师不同的教学风格，他们对课件内容的需求也有很大不同。因此，在设计此课件时，我们不拘泥求也有很大不同。因此，在设计此课件时，

5、我们不拘泥于某一种教学理念，而是力求涵盖不同的层次，给老师于某一种教学理念，而是力求涵盖不同的层次，给老师以选择的余地：既有传统的语言点讲解，又有学生操练、以选择的余地：既有传统的语言点讲解，又有学生操练、应用的环节，更有的扩展到对技巧、方法的培养，如应用的环节，更有的扩展到对技巧、方法的培养，如TranslationTranslation和和WritingWriting。本课件由以下两部分组成：本课件由以下两部分组成：Section ASection B 内内 容容 说说 明明Intensive StudyAfter-reading Activities Structure of the P

6、assageExpressions&PatternsTranslationWriting Pre-reading Activities Section A Pre-reading Activities 该部分旨在引起学生的兴趣，调动学生学习本该部分旨在引起学生的兴趣，调动学生学习本课的积极性，在心理上为学习本课做好准备。包括课的积极性，在心理上为学习本课做好准备。包括以下四项内容：以下四项内容：1.Background Information:介绍课文中涉及到的某一历史事件、著名人物等。2.Lead In:各单元具体名称不同，可以是proverb,definition,classificati

7、on,brainstorm 等。3.Listen and Talk:听与课文内容有关的听力材料并回答问题。4.Watch and Discuss:观看与课文内容有关的视频材料并进行讨论。该部分旨在帮助学生从语篇的高度把握文该部分旨在帮助学生从语篇的高度把握文章的主旨。包括两项内容：章的主旨。包括两项内容：1.1.Structure Analysis:分析文章内容，明确文分析文章内容，明确文 章结构，并用直观的形式表现出来（如组章结构，并用直观的形式表现出来（如组 织结构图，流程图，环绕图等）。织结构图，流程图，环绕图等）。2.2.Major Writing Techniques:指出文章中运指

8、出文章中运 用的主要的写作手法并举例说明。用的主要的写作手法并举例说明。Structure of the Passage 该部分对课文中的语言点做详尽的该部分对课文中的语言点做详尽的解释，并提供相应的练习。包括课文解释，并提供相应的练习。包括课文原文、课文录音和重要语言点讲解原文、课文录音和重要语言点讲解（包括重点词汇、语法现象、长难句（包括重点词汇、语法现象、长难句等）。语言点讲解由释义、例证和练等）。语言点讲解由释义、例证和练习组成，语言点与课文之间有链接。习组成，语言点与课文之间有链接。Intensive Study 该部分旨在强化学生对一些重点词组和该部分旨在强化学生对一些重点词组和典

9、型句型的掌握。主要包括两项内容：典型句型的掌握。主要包括两项内容：1.Expressions：提炼文章中的核心词组，标提炼文章中的核心词组，标示出在文章中的位置，并举例说明。在示出在文章中的位置，并举例说明。在“活活学活用学活用”环节进行强化练习。环节进行强化练习。2.Patterns：提炼文章中的典型句型，并举提炼文章中的典型句型，并举例说明。循序渐进地进行翻译练习，先填空例说明。循序渐进地进行翻译练习，先填空或完成句子，再进行整句翻译，或先翻译短、或完成句子，再进行整句翻译，或先翻译短、易的句子，再翻译长、难的句子。易的句子，再翻译长、难的句子。Expressions&Patterns 该

10、部分旨在进一步巩固、扩展和深化课文内容。该部该部分旨在进一步巩固、扩展和深化课文内容。该部分包括三项内容：分包括三项内容：1.Summary：提供：提供key words，帮助学生顺利写出或说出，帮助学生顺利写出或说出文章大意。练习之后有参考。文章大意。练习之后有参考。2.Further Discussion:这部分主要是口语练习，这部分主要是口语练习，就课文的就课文的 内容进一步讨论。讨论的问题遵循循序渐进内容进一步讨论。讨论的问题遵循循序渐进 的原则，由简的原则，由简单的、多利用课文材料的问题过渡到开放的、自我表达较单的、多利用课文材料的问题过渡到开放的、自我表达较多的问题。多的问题。3.

11、Exercise to Passage A:包括课后练习的包括课后练习的Comprehension，Vocabulary，Structure和和Translation。练习部分有一个。练习部分有一个分级菜单与各题链接，教师可进行选择。分级菜单与各题链接，教师可进行选择。After-reading Activities 该部分旨在通过讲解常用的翻译该部分旨在通过讲解常用的翻译技巧，指导学生顺利翻译汉语句子。技巧，指导学生顺利翻译汉语句子。该部分采取讲练结合的方式，用例子该部分采取讲练结合的方式，用例子讲解，用本课的句子做练习，使学生讲解，用本课的句子做练习，使学生觉得能够学以致用。觉得能够学以致

12、用。Translation 该部分旨在通过讲解写作方法，该部分旨在通过讲解写作方法，提高学生的写作水平。该部分从分析、提高学生的写作水平。该部分从分析、讲解课文的写作方法入手，到模仿写讲解课文的写作方法入手，到模仿写作任务，同时提供具体的写作指导。作任务，同时提供具体的写作指导。每单元设有写作练习，并提供范文和每单元设有写作练习，并提供范文和简评。简评。Writing Section B Reading Skills Text B Exercises Test Yourself For FunReading Skills Text B以课本内容为主，并在此基础上适当以课本内容为主，并在此基础上

13、适当加以补充，有讲解、有例子、有练习，加以补充，有讲解、有例子、有练习，使学生的学习效果更好，实用性得以使学生的学习效果更好，实用性得以提高。提高。该部分对课文中的语言点做详尽的解该部分对课文中的语言点做详尽的解释，并提供相应的练习。包括课文原释，并提供相应的练习。包括课文原文、课文录音、和重要语言点讲解文、课文录音、和重要语言点讲解（包括重点词汇、语法现象、长难句（包括重点词汇、语法现象、长难句等）。语言点讲解由释义、例证和练等）。语言点讲解由释义、例证和练习组成，语言点与课文之间有链接。习组成，语言点与课文之间有链接。Exercises Test Yourself该部分包括课后练习的该部分

14、包括课后练习的Comprehension Comprehension VocabularyVocabulary、StructureStructure和和TranslationTranslation。练。练习部分有一个分级菜单与各题链接，教师可习部分有一个分级菜单与各题链接，教师可进行选择。进行选择。该部分包括以下该部分包括以下3 3项内容：项内容：1.1.DictationDictation：从：从A A篇或篇或B B篇选择篇选择5 5句话听句话听写，既考查听力又考查拼写。写，既考查听力又考查拼写。2.2.Blank FillingBlank Filling:选词填空、给首字母选词填空、给首字

15、母填空、填派生词或介词填空、填派生词或介词/副词填空，考查副词填空，考查词汇的掌握情况。词汇的掌握情况。3.3.Multiple Choice:Multiple Choice:针对本单元的目标针对本单元的目标词汇或与四级考试相关的语法设定考点，词汇或与四级考试相关的语法设定考点，巩固所学内容的同时也锻炼解题技巧。巩固所学内容的同时也锻炼解题技巧。For Fun该部分旨在活跃课堂气氛，缓解学该部分旨在活跃课堂气氛，缓解学习的疲劳，包括谜语、绕口令、脑习的疲劳，包括谜语、绕口令、脑筋急转弯、笑话等。筋急转弯、笑话等。一、图标说明一、图标说明 点击此图标返回上级菜单点击此图标返回上级菜单 点击此图标

16、返回课文中此句或此词所点击此图标返回课文中此句或此词所 在原位置在原位置 点击此图标观看下一页点击此图标观看下一页 点击此图标会播放相应的声音。点击此图标会播放相应的声音。使使 用用 说说 明明二、运行环境：二、运行环境：为了保证幻灯片播放时的效果，请在配置为了保证幻灯片播放时的效果，请在配置较高的计算机上使用本课件，推荐配置较高的计算机上使用本课件，推荐配置P800MHz/128MB或以上。或以上。推荐使用推荐使用Microsoft Powerpoint 2000。为保证视频正常播放，请在计算机上安装为保证视频正常播放，请在计算机上安装Windows Media Player 5.0 以上版本及以上版本及Real Player播放器。播放器。制制 作作 群群制作单位：北京交通大学人文学院制作单位：北京交通大学人文学院策划：郭海云策划：郭海云主编：李京平主编：李京平 左映娟左映娟 邵钦瑜邵钦瑜编者：唱编者：唱 宇宇 葛全顺葛全顺 胡志先胡志先 姜玉珍姜玉珍 李德娟李德娟 王素娥王素娥 吴晓春吴晓春