高桥大班幼儿发展评估表 （健康、社会、认知、语言、艺术）.docx

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1、幼儿园大班幼儿开展评估表学校：高桥县春风镇东边幼儿园幼儿姓名： 王文杰 测评时间：20xx、9 本班教师：周翠香一、健康工程观察评估指标等级生长 发育身高cm115 cm体重kg23 kg根本 动作1、闭眼走平衡58米，11. 5公斤负重走，上体稍前倾，上下肢 协调灵活地跑，躲闪灵活，快跑25 30米，走跑父替或慢跑300 米2、立定跳远，跳距不少于40厘米，纵跳触物、跳远、助跑跨跳， 能单脚连续向前跳8米3、在高20厘米30厘米，宽15厘米20厘米的平衡木上走4、手脚协调、灵敏地钻爬、侧钻低障碍物，攀登，速度快，两臂 侧平举，闭目起踵自转5圈，两臂侧平举，单足站立510秒5、听信号、有节奏、

2、协调有力地做操，.两人相距24米抛接大 球，活理力 生自能1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带， 整理床铺5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯6、能自觉安静入睡，睡姿正确7、经常保持仪表整洁，勤洗澡自我 保健1、不把不平安的东西装入口袋，不到危险的地方玩O2、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确3、会根据气温、活动量的变化增减衣服O4、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走O5、乐意接受健康检查，预防接种和疾病治疗6、知道自己家的地址和号码二、科学工程观察评估指

3、标等级感知 思维1、对周围事物、人爱提问，求知欲强，学习积极性高，对认、 写、讲述有兴趣喜欢动手动脑2、能主动运用感官细致观察，1舌动中注意力集中3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结 果三、社会性想象力5、能掌握10以内数的组成和加减运算O6、能大胆进行联想、再造和创造想象O7、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容认识 环境1、会制作简单植物标本，在成人指导下会简单的播种2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系O3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳开工作名称、 用途自我意识1、正确评价自己的优缺点，有信心，不骄

4、傲，愿意学习他人 长处2、知道自己要入小学了，有强烈的入学求知愿望，对自己有信 心交往 能力1、对人热情大方，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为2、能团结同伴，独立解决与同伴的纠纷，合作完成任务工程观察评估指标情感1、愿意为集体争光，为集体荣誉感到自豪2、知道自己是中国人，能说出祖国的全称和象征物，有爱祖国 的情感3、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日 并喜欢参加庆典活动4、富有同情心，关心并热情帮助有困难的人5、具有初步的是非感，对损害集体和他人利益的行为表示不满6、尝试解决困难，遇到挫折不气馁A行为 习惯1、能坚持按时入园，有特殊事情知道向老师请假2、能较快适应各种活动

5、规则，主动遵守公共场所规则3、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯4、有较强的为集体效劳和自我效劳的能力5、能积极、主动、认真倾听别人说话读力 阅能1、能清楚完整地运用语言表达自己的认识、情感、见闻2、积极主动与人交往，养成文明交往的习惯3、能积极参加阅读活动，围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈4、喜欢阅读图书中的简短文字，认识常见的汉字四、语言工程观察评估指标听说 阅读1、喜欢看书和讲述，欣赏诗歌、散文，感知语言的丰富美2、能理解作品主题，用语言表情、动作、美术等形式表现作品 内容和自己体验3、会有表情地朗诵诗歌，较完整地复述故事情节A4、会创造性地进行表述，能大胆改编，创编儿

6、歌或故事O5、会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现O五、艺术注：等级一栏为表现优秀为表现良好。为再努力工程观察评估指标等 级感受美1、能感受和注意发现周围生活大自然，人们的行为举止及艺术 作品的美2、能体验审美活动的情趣，热爱大自然O3、能评价自己和别人作品的内容与特点4、能进行审美想象、想象角度多样、内容较丰富表现美1、会用多种美术方法和多种材料工具，创造性地表现自己的感 受，结构多种物品体2、能随伴奏轻声、自然地唱歌，能跳简单的集体舞、表演舞3、会用线条、形状、色彩表现事物的根本特征4、能正确评价自己和同伴的美术作品5、能注意自己的行为美和仪表美6、能积极地用多种方式创造性地表现美的事物及自己的感受， 愿意效仿优秀人物的品行