马鞍山学院《中级财务会计C2》课程教学大纲.docx

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1、马鞍山学院中级财务会计C2课程教学大纲一、课程基本信息1 .课程编号：2 .课程类别：学科基础课3 .学分：34 .总学时：485 .适用专业：财务管理二、课程教学目标课程教学目标1：对财务会计理论和方法的进一步深化理解。课程教学目标2：掌握盈利组织的会计实务操作能力，理解具体账务处理的理 论基础及政策选择，为学习后续课程奠定基础。课程教学目标3：培养爱国公正法治敬业诚信友善等社会主义核心价值观, 将专业知识与职业操守、敬业精神、爱国情怀相联系，将专业技能、理论基础与 人生观、世界观、价值观相融合。三、课程教学目标与毕业要求的支撑关系课程教学目标课程目标1课程目标2毕业要求.专业知识和技能5

2、.问题分析.终身学习1 .人文和科学素养.使用现代工具5 .专业知识和技能.问题分析9 .终身学习课程目标3.人文和科学素养1 .使用现代工具.终身学习四、课程教学内容及要求与教学目标的对应关系教学内容思政 融入点教学要求计划学时授课方式对应课程教学目标第七章负债12目标1、2 3第一节负债概述遵纪守法诚实守信诚信严谨B2讲授讨论相结合目标1、2、3第二节流动负债A5目标1、2、3第三节非流动负债A5目标1、2、3第八章所有者权益6目标1、2、3第一节所有者权益概述系统思维责任意识理性的职业价值观和消费观BI讲授讨论相结合目标1、2、3第二节实收资本A2目标1、2、3第三节资本公积B2目标1、

3、2、3第三节留存收益BI目标1、2、3第九章费用6目标1、2、3第一节费用概述忠于职守 廉洁自律 遵纪守法 诚信教育AI讲授讨论相结合目标1、2、3第二节生产成本B2目标1、2、3第三节营业成本B1目标1、2、3第四节期间费用A2目标1、2、3第十章收入和利润12目标1、2、3第一节收入勤于创业善于创造敬业认真A6讲授讨论相结合目标1、2、3第二节利润A6目标1、2、3第十一章财务报告6目标1、2、3第一节财务报告概述、A1目标1、2、3教学内容思政 融入点教学要求计划学时授课方式对应课程教学目标第二节资产负债表唯物史观 敬业认真 友善协作 工匠精神 诚信严谨A1讲授讨论相结合目标1、2、3第

4、三节利润表A1目标1、2、3第四节现金流量表B1目标1、2、3第五节所有者权益变动表、CI目标1、2、3第六节财务报表附注C1目标1、2、3第十二章会计调整6目标1、2、3第一节会计政策变更信息披露需充分可信 培养正确的职业理想 培养正确的职业修养 培养正确的道德品质B2讲授讨论相结合目标1、2、3第二节会计估计变更B2目标1、2、3第三节前期差错更正B1目标1、2、3第四节资产负债表日后事项C1目标1、2、3合计48（教学要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）五、课程教学重点与难点1 .重点：在掌握基础会计知识后，进一步深入理解财务会计的概念框架（或 理论体系）的内容、理论意义及具体的会计

5、方法。让学生通过本课程的教学，比 较全面、系统的掌握财务会计的基本理论、基本知识和基本技能，打下深厚的财 务会计理论功底的同时，又具备解决实务工作的能力各水平，能熟练和正确运用 财务会计核算方法。2 .难点：该门课程不但理论性强，涉及的知识面广，要求学生有较强的理 论能力，也要要较强的实务应用的综合能力。目的是使学生在掌握财务会计基本 原理和基本知识基础上，懂得如何将所学的知识运用到实际操作中。六、课程教学方法1 .采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析 问题和解决问题的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。2 .采用电子教案，多媒体教学与传统板书教学相

6、结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性。3 .采用案例教学。理论教学与工程实践相结合，引导学生应用基本理论知识对工程实例进行分析。4 .采用互动式教学。课内讨论和课外答疑相结合。七、课程考核方法根据马鞍山学院关于推进课程考核方式改革的指导意见来确定本课程的 考核方法；简单介绍本课程的考核方法，并附上考核细则表：考核依据建议 分值考核/评价细则平时 成绩50出勤（1）根据学生出勤和课堂表现打分。作业（1）主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度。（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为书面作业成绩。期末 考试50（I）卷面成绩100分。卷面成绩按比例计入课程总评成绩。（2）综合

7、考察学生对知识的掌握程度以及分析问题、解决问题的能力。（3）考试题型为选择题、判断题、填空题、名词解释题、问答分析题、计算 分析题等。八、教材选用及推荐参考书结合马鞍山学院教材选用管理办法来确定本课程的使用教材：1 .选用教材：中级财务会计，陈昌，西南交通大学出版社.推荐参考书：2 1J中级财务会计，刘永泽、陈立军，东北财经大学出版社2中级会计实务，财政部会计资格评价中心，经济科学出版社，最新版3 3会计，中国注册会计师协会，中国财政经济出版社，最新版九、课程教学大纲编写依据与说明1 .修订大纲的指导思想：中级财务会计C2大纲的编写按照学校的整体 要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本

8、素养的分析，内容依据高等 学校财务管理专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，结合我校财务管理专业特点并参考国内外有关教材编写。2 .本课程与先修课程和后续课程的联系与分工：本课程是一门实践性和技 能性较强的课程，同时在财务会计学科体系中处于承前启后的地位，既是对会计 学原理的具体运用，又是学习高级财务会计的必要前提和基础。学生应掌握财务 会计核算的基础知识和基本技能，包括对六大会计要素的确认、计量、记录、报 告的基本方法，同时为后续专业主干课程的学习打下坚实的基础，为将来的实际 工作奠定理论基础和一定的职业技能。制定人：童彤审核人：葛腾飞制定单位：经济与管理学院制定日期：2020年8月