教科版小学语文五年级下册：期中测试卷(B卷).pdf

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1、期中测试卷（B 卷）时间：90 分钟 满分：100 分 一、汉字城堡(13 分)1用“”给加点的字选择正确的读音。(8 分)谆谆教诲(xing zhn)凛冽(li li)谙熟(n n)寥寥无几(lio lio)入场券(qun jun)花圃(p p)惊涛骇浪(hi gi)怵三分(ch sh)2给加点字注音。(2 分)(1)他把书还()给了我。(2)每家门口的信箱里都塞()满了。(3)做买卖的地界儿，谁有钱谁横()。(4)这首曲子多难弹()啊！3辨字组词。(3 分)垠（）限（）欺（）期（）孤（）弧（）二、词语广场(16 分)4看拼音写词语。(4 分)l chn m cng 月 抖 笔 海 dun

2、p jin tin 绸 写 琴 静 5用“”划去括号里使用不恰当的词语。(4 分)(1)石油是种(宝贵 高贵)的能源。(2)在中国西部空旷的戈壁大漠罗布泊深处，一座 102 米高的铁塔(坦然 傲然)矗立。(3)在取得了杂交水稻的辉煌(成绩 成就)以后，袁隆平又向更深更高的科学领域进军。(4)美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像松柏，有的像菊花(五彩缤纷 千姿百态)，把海底点缀得像一座花园。6分别写出下列句子中加点词的近义词和反义词。(8 分)(1)许多国家正在为粮食短缺的问题而苦恼。()()(2)人们称赞这幅画是“在人类所有绘画中最崇高的作品”。()()(3)他在幽静的小路上散步。()()(4)微弱

3、的细浪变得凶猛而有力了。()()三、句子花园(8 分)7许多人眼里闪动着激动的泪花。(缩写句子)_ 8一列磁悬浮列车疾驰而过。(改为比喻句)_ 9老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。(用修改符号修改病句)10达芬奇笑着说：“这是我画的。”(改为转述句)_ 四、语言感悟(6 分)11填写带“然”的成语。()然一新 ()然一笑 ()然失色 ()然大物 ()然醒悟 ()然起敬 五、课文透视(8 分)12_，青山郭外斜。13过故人庄 的最后两句是_，_。14_，但见群鸥日日来。15朝霞渐渐_，_的颜色，渐渐变成了_，以后又变成为 _了。六、主题思辨(5 分)16作为小学生，我们每天都要穿校服，佩戴

4、红领巾。为什么要佩戴红领巾？请你写一写。_ 七、课内阅读(11 分)1495 年，他应(yng yng)邀为一所修道院绘制最后的晚餐。他_，_，_。常常头一天画好第二天再修改；对修改过的还总是不能满意。有时候他 _膀子站着(zhe zh)，凝视着画上的人物，这样一连三四天不作画，_画的得失，_对画再做怎样的修改。17用“”划去括号里不正确的读音。(2 分)18按原文填空。(3 分)19这段话的主要内容是：_。(3 分)20达芬奇作画的故事，对你写作文有什么启示？(3 分)_ 八、课外阅读(13 分)一个孩子的逃生行囊 一天清晨，夏威夷突然地动山摇，一场强烈的大地震瞬间袭击了整个夏威夷地区。7

5、岁的查尔斯一个人在家。骤然而至的剧烈震动让他陷入了恐惧之中。但是他很快就镇定下来，利用在学校学过的紧急逃生常识，准备尽快逃离险境。在临出屋前，他飞快地将几种重要的东西塞进了书包。地震过后，父子幸运地相见了。父亲从儿子的逃生行囊中翻出了六种东西，不解地问：“儿子，你为什么在危急关头带上它们呢？”儿子听后，先捧起一张全家照，深情地说：“这是我放进书包里的第一件物品。我想：_”之后，他高高举起一面小小的国旗，说：“这是我放进书包里的第二件物品。祖父临终前，把它交给我说：要记得热爱自己的祖国从那时起，我就一直珍藏着这面国旗。”接着，查尔斯抱起一个兔宝宝布艺玩具，说：“这是幼儿园时的好朋友山姆哥哥送给我

6、的。虽然我很久没有见到他了，但是这个玩具一直陪伴着我。任何时候我都不能抛弃它！还有这只海龟，它是珍稀动物，我要好好保护它。这顶棒球帽是我参加电视节目时获得的纪念品，也是我平时最喜欢戴的。还有这个手电筒，老师告诉我们，遇到危险后，看到光明就看到了生存的希望。”父亲继续追问：“为什么你没有从抽屉里拿些现金呢？”查尔斯睁大眼睛看着父亲，想了想，说：“在学校，我们经常为受灾或贫穷的孩子捐钱，我相信，假如我能活着，别人也一定会帮助我的。”父亲把他紧紧地搂在怀里，感慨地说：“儿子，危难之时，所有的东西都可能在一瞬间失去，只有真挚的爱，才会永驻心中！”21根据短文内容填空。(3 分)查尔斯在逃离房子时，把六种东西塞进了书包，它们是_、_、_、_、_和_。22概括短文的主要内容。(2 分)_ 23联系上下文，理解文中画波浪线句子的含义。(2 分)_ 24 查尔斯为什么要带上全家照呢？发挥你的想象，试着把他对父亲说的话补在文中横线上。(3 分)25读了这篇短文，你想对文中的查尔斯说些什么？(3 分)_ 九、我写我心(20 分)26以“读修鞋姑娘有感”为题，写一篇读后感，表达你内心的真实感受。语句通顺，书写工整。