办公室检查卫生评比标准及评比表格.pdf

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1、小学部办公室区域环境卫生检查标准 办公室是教师的工作场所，为了进一步给教师营造文明、清洁、整齐、有序的办公环境，建设和谐校园,创建文明组室，树立严谨、求实的工作风貌，特制定办公环境卫生标准.具体如下:1.室内清洁卫生,物品摆放有序:（1）建立卫生清扫值日制度，办公室要保持清洁。地面干净无杂物，桌面无灰尘，及时清倒垃圾.（2)办公桌椅摆放整齐，桌面无灰尘,学生作业、与教学相关的书籍、资料等摆放整齐、有序；暂时不用的物品要整齐地摆放于柜中。（3)窗台洁净、门窗光亮,窗帘损坏的及时修理。（4)办公室内无卫生“死角”,办公桌下不用的凌乱物品及时清理另作安置。（5）办公室扫帚、簸箕、纸篓、抹布等卫生用具

2、要有序地放于不明显的固定地点。（6）衣物、食品等与教学无关的私人用品要放于柜中，不许随意在桌下摆放杂物或纸箱等.（7）办公室人员应保持良好卫生习惯，保持室内清洁卫生。严禁乱倒剩饭和茶渣。保持室内空气清新、流通，无异味。（8)办公室墙壁有鞋印等明显污迹的要及时清理。(9）离开办公室要将桌面收拾干净，非教学物品放入柜子内，椅子放到桌子内，并关好门、窗、灯、空调、电脑、显示器等电器.2.布置合理规范，彰显小学部文化品位 （1）环境布置新颖,个性鲜明，有创意,富文化品位。（2）课程表,作息时间表和室内公布栏要统一规范张贴。(3）在适当的位置张贴教育名言或标语或美术作品或书画作品，要美观大方，统一布局，

3、不得杂乱无章.(4)装饰物品要体现教育特色。3。适当绿化美化，气氛清新活泼 (1）利用室内墙壁、办公（玻璃)桌面等空间开展艺术布置。（2）各办公室每位老师的桌子上要放置盆景，并放置于合理美观位置上.（3）利用其他空间合理种养盆栽绿化.(4）美化和绿化布置要体现所在办公室的个性特征和动态特点,体现教师的个性创造。4.成员团结和谐,精神风貌良好 （1)加强办公室文化建设，形成团结、和谐、文明、向上的文化氛围.（2)办公室成员自觉遵守办公纪律，在办公室里，工作至上，不得做与工作无关的事情,不得三五成群的在一起聊天，更不得上网聊天、妙股、玩游戏、看电影、电视.（3）着装端庄，佩带得体，尽量使用英文。(

4、4）在办公室里，工作至上，不得做与工作无关的事情,不得三五成群的在一起聊天，更不得上网聊天、妙股、玩游戏、看电影、电视。（5）工作时间不喝酒，办公场所杜绝吸烟.小学部教师办公室卫生评分表 Office Hygiene Evaluation Form 检查日期 Date：_办公室 Office No。：_ 办公室负责人 Office Coordinator:_ 检查人 Checked By:_ 检查项目检查标准 Criterion 扣分点 得分 备注 Items Deduction points Score Note 地面（15分）按时拖拭、清扫；地面无字纸、垃圾，无污迹；无乱堆乱放物品。墙面（

5、10分）无蛛网、画痕、划痕、无积灰；无学校规定外的悬挂物、张贴物;规定悬挂张贴物品须干净、端正、整齐，位置符合要求；白板干净整洁，书写内容及时清理。桌面（15 分)办公状态:桌面只保留课本、作业、备课手册、参考书、教育书籍、计算机、水杯、文具；其他状态:桌面只保留电脑、水杯、文具。橱柜（10 分)干净；作业摆放整齐；不存放其他物品；柜子里无杂物。电脑（20分）位置统一;显示器、主机、鼠标、键盘干净；桌面内容健康，符合学校管理要求；符合学校人走机关、室空门锁等节电、安全方面的要求.窗帘(5 分)干净；完好；不挽结；闭合一致.门窗（5 分)门板、门锁、门把、窗户无损坏;保持干净卫生；窗台擦拭干净；无花草外的其他物品。花草(10 分）办公室环境布置幽雅,适当摆放少量植物，有校园文化氛围;株型大小适宜,无枯花败叶.其他(10 分)室内其他物品如拖筢、笤帚、垃圾桶、电话等完好；无卫生死角，多余物品及时处理(多余椅子等）；公共区域干净整齐；教师不得在办公室抽烟；坚持开窗通风，经常保持空气新鲜.