2023年秋福师小学教育心理学在线作业一.docx

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1、春秋福师小学教育心理学在线作业一一、单选题(共9道试题，共18分。)1.行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在 的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。A.朴素唯物主义B.机械唯物主义C.辩证唯物主义D.历史唯物主义对的答案：2 .教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家一所进行的教育与课程改革。A.布鲁纳B.布鲁姆C.奥苏贝尔D.斯金纳对的答案：3.()指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。A.动力B. 需求C.内驱力D.诱因对的答案:B.对的对的答案：3. 1 92

2、 0 23,美国心理学家桑代克(E. L. Tho rndike)出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。A.错误B.对的对的答案：4. 集体讨论乂称头脑风暴法(brainstorm i ng),是由奥斯本(A. P. Osborn, 19 63)提出来的种培养发明力的方法。A.错误B.对的对的答案:5. 组织策略的目的在于建构新知识点之间的内在联系，是将分散的、孤立的知识集合成 一个整体并表达出它们之间关系的方法。A.错误B. 对的对的答案：6 .元认知是弗拉维尔(J. H.Fla ve 1 1)最早在19 6 7年提出来的。他所谓的元认知就 是对认知的认知,即个体对自己

3、的认知过程和结果的意识与控制。A.错误B.对的对的答案：7 .前发明力不能产生发明性的结果。A.错误.对的对的答案:8 .泽尔尼克等人(Zein i ker, 1974)研究8-1 1岁之间被标为“冲动性”的男孩子。A.错误B.对的对的答案：9 .教育心理学的学科性质从学科范畴看，它既是一门理论性学科(具有基础性)，又是一门应 用性较强的学科(具有实践指导性)。A.错误B.对的对的答案：1 0. 单瑟洛(D a n s e r eau)认为学习策略涉及认知策略、元认知策略和资源管理策略三 部分。A.错误B.对的对的答案：11 .智力超常的学生一旦被鉴别出来，学校可以采用三种方式对他们进行特殊教

4、学：跳级、 丰富课程内容和单独编班。A.错误B.对的对的答案：12 .内驱力和诱因这两个基本因素决定了动机具有主体性和选择性两个特性。A.错误B.对的时的答案：1 3 .19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J. Z. He rbart, 177 6-18 4 1)于1 8023出版了普通教育学，这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。A.错误B.对的对的答案：14.亚述策略属于问题解决策略。A.错误B.对的对的答案：1 5.影响人的发展的重要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。A.错误B.对的对的答案：16 .程序性知识是关于世界的事实性知识,重要用来回答事物是什么、为什么的问题。A.错误

5、B.对的对的答案：17 . 学习障碍的儿童经常表现出：过度焦急、过度敏感、孤独、心神不定。A.错误B.对的对的答案：18.系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理现象的本来 面貌来研究其本质、规律与机制，采用实事求是的态度，遵循客观性原则是进行科学研究的 前提条件。A.错误B.对的对的答案:4.对教师来说,最重要的是具有制定的能力，即能制定各教学单元的具体目的。A,课堂教学目的B.课程目的C.学科目的D.教育目的对的答案：5 .教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是 oA.个案分析法B.策略训练C.挫折教育D.合作学习对

6、的答案：6 .首字联词法属于oA.复述策略B.精致策略C.组织策略D.回忆策略对的答案：7 . 于1 9 2023 -方面打出行为主义心理学的旗帜。是美国第一个将巴氏的研究结果 作为学习理论的基础的人。A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳对的答案:8 .不再刻板地恪守规则，并且经常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反映属于皮亚杰的认知发展阶段中的 OA.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段对的答案：9 .听者把发言人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于 oA.鸡尾酒式的倾听B.内容的倾听C.承担义务的倾听D.发明性的倾听对的答案：福师小学教育

7、心理学在线作业一二、多选题（共23道试题，共46分。）1.奥苏贝尔将学习动机划分为。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.外部动机D.附属内驱力对的答案:2 . 从问题的性质来看，可以将问题分为一。A.抽象问题B.归纳结构问题C.转换问题D.排列问题对的答案：3 . 奥苏贝尔的教学原则涉及。A.逐渐分化原则B.序列组织原则C.巩固原则D.先行组织者策略E.整合协调原则对的答案：4 .教学认知能力是指教师对所教学科的定理法则和概念等的概括化限度，以及对所教的 学生的心理特点和自己所使用的教学策略的理解限度,它涉及。A.概念B.类同C.运算D.理解对的答案：5 .自然实验法的基本组织形式涉及。A.单

8、组实验形式B.等组实验形式C.同组实验形式D.循环组实验形式对的答案:6 .影响问题解决的因素涉及。A.定势B.问题情境C.功能固着D.知识经验对的答案：7 .建构主义学习观强调学习的。A.社会性.积极性C.情景性D.目的性E.人文性对的答案：8 .在学习动机方面，班杜拉注意到三种强化因素对学习的影响，即A.外部强化B.内驱力强化C.替代强化D.自我强化对的答案：9 .影响品德形成发展的外部因素涉及。A.家庭环境B.学校集体C.个人交往D.社会化对的答案：10 .发明力的最重要特性是一oA.独创性B.灵敏性C.流畅性D.灵活性E.先天性对的答案：1 1.问题解决的心理过程可以分为 四个阶段。A

9、.准备B.酝酿C.思考D.明朗E.验证对的答案：12.教育心理学中的描述性研究方法重要涉及 等研究法。A.观测法B.调查法C.个案研究法D.教育经验总结法E.实验法对的答案：13.奥苏贝尔将故意义学习分为一oA.类属学习B.派生学习C.总括学习D.组合学习对的答案:14 .系统性原则重要表现在。A.整体性层次性B. 开放性D.动态性E.自组织适应性对的答案：15 . 按照发明力自身从萌芽到形成的过程，海纳特(Heinell)将发明力分为。A.前发明力B.潜发明力C.普通发明力D.真发明力对的答案：16 .动机的作用重要表现在oA.激发行为B.行为定向C.记忆行为D.维持行为对的答案：17 .动

10、机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接因素和内部动力。动力是由组成。A.内驱力B.需要C.诱因D.盼望对的答案:18 .教学反思的环节涉及。A.具体经验阶段B.观摩和分析阶段C.重新概括阶段D.积极的验证阶段对的答案：19.教师在课堂教学中的情感投入重要有。A.对学生的责任感B.与工作压力有关的信念C.为人师表,不断自我提高D.与学生间的和谐信赖关系对的答案:2 0.根据弗拉维尔和布朗的观点，元认知的组成成分涉及 oA.元认知知识B .元认知策略C.元认知体验D.元认知监控对的答案：21.周建达、林崇德(1994 )将教师所面临的人际冲突情境分为A.教师与学生的冲突B.教师与学校的冲突C.教师与教师的冲突D.教师与家长的冲突对的答案：2 2 .韦纳指出,人们经常把成就行为归因于 四个方面的因素。A.努力B.运气C.任务难度环境D. 能力对的答案：2 3.皮亚杰把人的发展分为.A.感知运动阶段B.前运算阶段C. 具体运算阶段D.形式运算阶段对的答案：福师小学教育心理学在线作业一三、判断题（共18道试题，共3 6分。）1 .定势的概念最初由德国心理学家缪勒和舒曼于1 898年提出，原指对某一特定的知觉 活动的直接准备性。A.错误B.对的对的答案：2 .道德是指个人依据一定社会的道德准则和规范行动时表现出来的稳定的心理特性和倾 向。A.错误