理解包容、和谐相处主题班会教案.docx

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1、理解包容和谐相处主题班会-、教学设想：现在的同学都喜欢以自我为中心，对身边的亲人、同学、朋友都缺少理解和包容,因此吵架、打架 的事情屡见不鲜，非常多不和谐的画面在我们生活中都有所显现。这节课是要从主动的方面引导同学学 会理解人，包容人，培养他们宽容的美德，从而让我们的集体更温暖、和谐。二、教学目的：1、通过同学在日常生活中的切身感受，从思想上认识到理解、包容的重要性。2、培养同学自觉理解他人、宽容他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。三、活动准备：1、搜集准备关于理解、包容的名言或小故事。2、回顾发生在自身身边的理解包容的故事四、活动对象：七年级同学五、活动方式活动过程：活动步骤

2、教师活动同学活动活动设计目的导入引导同学观看一组优美的图 片;并设问：从刚才欣赏到的 画面中，我们可以异常清晰 的感受到他们具有一种共同 的美，这种美究竟是什么 呢？观看图片并思考问 题、发言。创设情景激发同学 学习热情。进入班会主题展示多媒体，总结同学发言观看感悟引导同学进入班会 主题。活动步骤教师活动同学活动活动设计目的勇敢的1、展示多媒体画面并设问： 为什么在我们人和人之间 会出这些不和谐的画面 呢？在我们相处的过程中 好象还缺少一点什么？你 能告诉大家吗？思考发言引发同学对身边不 理解、不包容现象的 思考。述说2、教师以自身的亲身经历 进行勇敢的讲述来激励同 学：同学们，我们应该有直

3、面错误和改正错误的勇气 和信心，这样，我们的人 字才是真正大写的人！如 果你有过不理解不包容的 别人的小故事，那就请你勇 敢的讲出来。认真倾听，思考并酝酿 自身的故事，先在小组 内进行交流，然后在全 班进行讲述。激发同学正视自身 的错误行为的勇气， 并引导同学加以改 正，并让同学明白： 宽容不等于懦弱，理 解不等于纵容。宽容 是忍耐、潇洒忘却， 宽容更是与人为善 的美德。四温馨的回忆1、多媒体展示小故事 并引导同学：能理解人，包 容人是一种快乐，请把你内 心的快乐讲述出来和大家分 享。谈谈自身理解包容别 人的故事，并简单讲一 讲这样处理矛盾以后 的内心感受。利用优点激励法培 养同学理解包容的

4、美德。2、展示正确的和同学相处 的手段，并给同学以正确 的引导。朗读碗活动步骤教师活动同学活动活动设计目的五蟠 名言多媒体展示皂人名言并带领 同学朗读。朗诵、感悟名言对理 解、包容的精辟的阐 释。让同学对二者的理 解由感性上升为理 性。六邮的承诺引导同学将内心的感悟、感 动用宣宣文字表达出来。写下一句关于理解包 容和谐相处”的话语， 以鞭策自身。对同学的教育由理 性教育到行动感知， 再延伸到课堂之外。七关注世界关注社会引导同学关注世界、关注社 会。由己及人，想一想，在 我们身边还有什么地 方需要我们的理解、包 容。由小及大，要求同学 在关注自我、关注亲 人、关注朋友的同时 还要关注我们的社 会

5、，关注我们的世 界。八总结结束班会1、总结：同学们，无论是过 去、现在，还是将来，只要 你付出友爱，你一定会得到 别人的关怀。要把这个世界 变得更美好，更和谐，需要 你、我、他共同用理解，用 包容去装点。我们应该好好 珍惜他人的爱，并努力奉献 自身的爱。倾听，并把自身的 心声誉写在教师准 备的“心”形卡片上， 并有班长带回班级张 贴。1、将班会的影响由 课堂延伸到平时的 学习中，让同学在学 习生活中注意时时 去理解人、包容人， 更有利于班级的建 设。2、通过带感情的歌 唱，使同学感受到世 界的和谐、美好需要 我们大家共同的关 爱。1、师生齐唱：让世界充满爱教学反思：理解、包容是我们每一个人应该具有的良好美德，但是我们的同学在这方面做的并不是非常好。通 过这堂班会让同学从自身生活的环境，接触的人和事中去发现不和谐的现象，既而结合自身的行为进行 反思，从而纠正自身不理解、不包容的错误的言和行。本堂班会课就是通过勇敢的讲述温馨的回忆庄严的承诺这三大环节，让同学在 思想上接受一次爱”的洗礼。特别是庄严的承诺“更是让本堂班会的意义从课内延伸到课外，延伸 到同学的生活中。同学也因此明白只有人和人之间互相关爱，互相理解，互相包容，我们的世界才会更 和谐美好！