1.《大青树下的小学》优秀审定(附安全培训知识共2篇).pdf

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1、.1?1?大青树下的小学大青树下的小学?教学设计教学设计【教学目标】【教学目标】1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的局部。2.会认本课 10 个生字，会写 13 个生字，理解生字组成的词语。3.初步感知文意，了解课文内容,朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。4.能借助课文联系自己的校园生活，展开想象说一段校园生活场景。5.能借助课文中的语句和资料，了解大青树下小学生的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。【教学重点教学重点】1.初步感知文意，了解课文内容,朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。2.能借助课文联系自己的校园生活，展开想象说一段校园生活场景。【教学难点教学

2、难点】能借助课文中的语句和资料，了解大青树下小学生的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。【课时安排课时安排】2 课时【教学过程教学过程】第一课时第一课时一、激趣导入一、激趣导入同学们，你们知道这是哪些少数民族吗？这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。二、初读感知二、初读感知1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。.精品.2.自读课文，出示要求：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。3.读课文，想一想课文写了什么？例如：本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。三、识字写字三

3、、识字写字1.出示本课需要识记的生字、多音字，让学生读一读。2.理解词语，试着把词语和意思连起来。3.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。4.课件出示本课要求会写的字；5.组内合作识字：互读、互听、正音。6.教师引导：鼓励学生当小教师，教同学们认识生字，重点交流识字记字方法。1按照字的构造划分识记生字；2引导学生观察生字的构造特征，想方法记住这些字，找出难点字和书写上应该注意的问题。3教师范写难点字，强调重点笔画。晨：上边扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起笔。球：王字稍窄小、下横变为一提，求字上横要短一竖要长，中间四笔要分开。四、梳理构造四、梳理构

4、造段落大意：第一局部第 1 自然段：描写同学们在上学路上和来到学校时的情景；第二局部第 2、3 自然段：写了同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的情景；第三局部第 4 自然段：进一步赞美民族小学，抒发自豪和赞美之情。.精品.第二课时第二课时一、激趣导入一、激趣导入1.字词验收：请同学们准备一张白纸，进展字词听写。2.谈话：接下来让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？二、品读释疑二、品读释疑1.出示核心问题：边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方？明确：这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋

5、友都可以到学校听讲2.读课文，边读边想象课文描写的画面。串珠问题1课后第 1 题教师提问，同学们畅所欲言教师明确：不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，向教师问好，给国旗敬礼，上课了郎朗的读书声传出来，很多山林里的动物走进校园，停在窗外静静地听课，下课了大家一块跳孔雀舞，做游戏1早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。明确：“从字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。运用“有有有还有句式，表达了这所学校的民族特色，说明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。2大家穿戴不同，来到学校，都成了

6、好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。明确：不同民族服装各具特色，读到“绚丽多彩眼前就出现各民族的小学生.精品.身着鲜艳的民族服装，把学校装点得更加美丽。3下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。明确：这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活得很幸福，突出了孩子们的愉快心情，同时小动物的出现更加突出了边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛。仿写3.在课文中用笔画出你觉得新奇的词语或者句子。串珠问题21同学们畅所欲言2教师明确：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，

7、向亲爱的教师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃4.小组成员互相说说：读到这些词句你眼前出现的画面？串珠问题3让我们走进课文去细细品读。1同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向亲爱的教师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。明确：边读课文边想象，在脑海中就会出现学生不同方式向小鸟打招呼，有的有的有的向教师问候的画面，以及敬礼的样子。2上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，.精品

8、.是那样好奇地听着。明确：运用拟人的手法，通过对窗外景物的描写，突出了“安静二字，小动物静止不动是为孩子们的书读得好听所吸引和不忍心打搅孩子们的学习，感受到孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色。3阅读方法解密：边读边想象画面4拓展：请你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一项写一写当时的情景。大家在大青树下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一会儿像是孔雀在林中散步，一会儿像是在小溪边喝水、梳理羽毛 一只只小孔雀美丽极了。小组讨论组内推选优秀代表发言教师点评5.课文主旨课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，表达了祖国各民族之间的友

9、爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。6.写作方法：学习运用排比的修辞手法1举例：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。2练一练：照第 1 自然段的样子，用上“有有有还有写一个排比句。三、本课小结三、本课小结.精品.这篇课文通过描写边疆的一所民族小学，孩子们幸福的学习生活的情景，让我们体会到了祖国各民族之间的友爱和团结之情。在体会课文思想感情的同时，我学习了边读课文边想象画面，联系上下文理解词语、句子的方法。四、拓展延伸四、拓展延伸推荐阅读?课间十

10、分钟?民族团结之歌?五、布置作业五、布置作业你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下教学板书教学板书小学校园平安知识培训小学校园平安知识培训主讲人：任永强在我们学校这个充满温情的大家庭里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的。但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外情况普遍吗？它终究是由何原因引起的呢？每一学期，都有个别同学在校园内因各种原因受伤。为了了解校园平安意外的有关情况，我在同学们中间进展了一次平安事故调查。调查说明，一局部

11、同学在校园里有磕碰受伤的经历：有的学生由于不小心或其他原因受伤，其中有的由于打闹造成受伤，有的由于课间奔跑而相撞受伤，有的不小心自己跌倒受伤。把这些学生意外受伤的事故搜集整理归类，我发现大多数意外事故是他们自己不小心摔跤或肆意打闹冲撞造成的。对于同学们来说，大局部时间是在学校度过的。同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、.精品.娱乐游戏、团结友爱、互相帮助。校园生活紧张又快乐。然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。一、劳动平安为了培养同学们的劳动观念，劳动习惯和热爱劳动的思想感情，学习一些根本的劳动技能，学校或班级都要组织一

12、些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，同学们如果不遵守劳动纪律，也极有可能出现一些危险。如站在窗台上擦玻璃时，不注意平安就容易失手摔下来；擦门窗桌椅时不小心，就有可能被铁钉、玻璃割伤手指，严重的可能引起破伤风。二、在劳动过程中，同学们要注意如下事项：1.注意了解劳动场地，牢记平安。2.注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动。3.不要在高空和有危险的地方劳动。4.不要在劳动时间打闹嬉戏，以免造成平安事故。三、交通平安道路是为了便利交通而建造的。道路上车辆、行车川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场，不仅影响交通，而且非常危险。例如踢足球、溜冰、打

13、羽毛球、放风筝等，不少人不仅在课间休息时间玩，而在上学、放学的道路上也玩。殊死搏斗不知这样非常危险，有时为追赶玩的物品跑向路中，导致汽车驾驶员措手不及，而发生交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都会给来往人带来不便，也是阻碍交通的违章行为。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。同学们要互相提醒，相互监视，相互照应，当一名维护交通平安的“宣传员。过马路时做到一停、二看向左看、三通过，并走斑马线，行走时走人行横道。四、食品卫生平安和自我防范意识不在路边小摊点、无证无照的店买东西。不买无生产日期、无包质期的食品。不暴吃食品，同学们必须加强自我防范意识，在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路

14、时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，因为那个人就是有可能骗你上当的坏人。遇到坏人时应及时的告诉家长和教师。同学们，平安工作重于泰山，安康良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。五、我总结出以下同学们在校内意外受伤的原因：1.在校园、教师里追逐打闹；2.集体活动时，不讲秩序、互相拥挤；.精品.3.拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；4.清扫卫生时用劳开工具打闹；5.攀高并从高处往下跳；6.爬墙、玩铁门、教室门；六、下面，我们一条一条地来对照一下，想想你平时是怎么做的。1.在教室里追逐打闹。校园是我们学习的地方，我们需要一个相对安静的学习环境。教室里比拟狭窄，追逐打闹容易撞倒，

15、比方两位同学因为在教室里追逐打闹，而将另一位同学撞倒，那位同学跌倒的时候，如果额头正好撞在尖尖的课桌角上，就会头破血流。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在学习之余我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住：平安第一。2.集体活动时，不讲秩序、互相拥挤。我们一直在强调：出进教室要靠右行走，那么你做到了吗？3.拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去。这样的场面你一定不陌生吧，尤其是低年级的孩子，一开场都趴在操场上玩，到后来不知怎么的就扔起石头来了，没扔到人还好，扔到了呢？砸到头上，就会血流满面，上医院缝针、打针、吃药，还要耽误学习。再比方，有些同学在教室里把书本扔来扔去，把文具盒扔来扔

16、去，你觉得这样做会产生什么样的后果吗？同学们应该认真思考一下。4.清扫卫生时用劳开工具打闹。劳开工具指哪些？扫把、拖把。这些都是劳开工具，但是我们同学却把它们当成了武器打来打去，这样的场面你一定也不陌生吧。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？我们也可以思考一下。希望大家做这些事之前都能想一想后果。5.爬墙、玩铁门、教室门。我们的同学都是很好玩的，有些人又特别喜欢开同学的玩笑。比方关上教室门，不让其他同学进来；人多一拥挤，可能会发生踩踏事件，后果就严重了。门是用来防小偷的，可不是我们的玩具。说了那么多，那么如何排除我们身边的平安隐患，使我们在学校的生活真正地快乐、无忧无虑呢？希望大家做到以下几点：

17、1在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。2学生上课要遵守纪律，要听从教师指挥，特别是体育课、活动课等，应在教师的指导下使用体育器材。3课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。4不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。5不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。6午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。.精品.7注意用电平安，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。8 学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。9上下学要遵守交通规那么，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘

18、车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆如摩托车、三轮车、货动车等，不乘坐超载车辆。七、校内临危逃生的根本原那么1.保持镇静，趋利避害。2.学会自救、保护自己。3.想方设法，不断求救。4.记住四个：“119火警、“110报警、“120急救、“122交通事故报警。打要说清地点、相关情况、显著的特征。八、校园内集体活动平安知识1.升旗、做操等大型活动或集会时，不得拥挤、不得推拉。遇见有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。2.自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。3.每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时

19、掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。九、校园内其他活动平安知识一课间活动应当注意什么？在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。3.活动的方式要简便易行，如做做操等。4.活动要注意平安，要防止发生扭伤、碰伤等危险。5.不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。6.不要在门口追逐打闹和做游戏。7.不经教师允许不得出校门。二游戏时如何保证平安？游戏是同学们生活中的重要内

20、容，在游戏中也要树立平安观念：1.要注意选择平安的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地.精品.窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖潭、河、坑、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。2.要选择平安的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。3.游戏时要选择适宜的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反响能力也降低了。容易发生危险。同学们，校园是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。但是，不可否认的是，危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，标准行为，提高警觉，让平安隐患从我们身边消失，让我们的校园生活充满快乐！.精品.