2022-2022学年度第一学期人教PEP版四年级英语上册教学工作计划.docx

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1、2022-2022学年度第一学期人教PEP版四年级英语上册教学工作计划人教PEP版四班级英语上册教学工作方案，含教学进度表，表格 不能显示，请到二楼下载附件使用！一、学情分析四班级的同学都经过了一年的三班级教材的学习，对英语有着较 深厚的学习爱好，他们即将学习四班级教材。大部分同学已经具 备听、说、认、读等力量。但部分同学由于遇到困难，学习爱好 会随之减弱，对于三班级的教材他们把握还不是很牢。并且四班 级的教材对同学又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能， 所以本学期我们对于四班级教材的教学进度会依据同学的详细 状况减慢。始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正 学习态度，把握良好的

2、学习方法，培育同学良好的学习习惯。 二、教学目标1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并 且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、 住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等 几个话题），和进行简洁的运用。3、能听、做7个“TPR”活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、吟唱8首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简洁的中西文化学问。三、教学措施1、会话教学(Let s talk / Let, s play)这部分主要采纳情 境教学法，利用

3、表演和嬉戏的方式融会话于情境教学中，在情景 中运用语言。师生一起在表演中教，在表演中学，在交际活动中 用。2、词汇教学(Let s learn / Let s do)这部分采纳直观演 示法，即利用嬉戏，使用实物或卡片；并且融词汇于会话教学中； 充分发挥TPR活动的优势；具体讲授单词的结构和书写。3、语音教学(let s spell)四班级上册的语音教学(1)可以开展一些仿照竞赛活动教学元音的发音；(2)利用卡片，投影，多媒体，描红等手段指导同学正确地发 音(3)利用嬉戏促进和巩固对单词的记忆。4、阅读教学：讲授重点应放在四会单词和句子上。引导同学把 握四会句子，着重强调复数结构。鼓舞同学替换句型中的关键词 造新句。要求：听、说、读、写四会单词和句子。5.其他板块教学(Let s sing / Let s chant)0这部分主要 采纳全身反应教学法，除了用于Warm-up中，也可以不断重复使 用于教学过程中。(1)在每节课中渗透敏捷运用于各个教学环节(引入、复习或放松气氛)(3)实行多种表演活动进行学习，story time要因材施教，依据 不同同学的程度进行教学。(4)课内与课外结合使用。五、教学进度周次 日期教学内容备注