《市场学》课程教学大纲（本科）.docx

《《市场学》课程教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《市场学》课程教学大纲（本科）.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、市场学课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1071239041课程名称（中/英文）：市场学/rketing 课程类别：专业选修课程学分：1.5总学时：24理论学时：24实验/实践学时：0适用专业：高分子材料与工程适用对象：本科先修课程：专业导论教学环境：多媒体教室开课学院：经济与管理学院 二、课程简介1 .课程任务与目的市场学是专业选修课程，是介于社会科学与自然科学之间的边缘学科专业，与经济、管理等 学科均联系紧密。内容涉及当下市场领域的基本规律、基本原理的概括、抽象、提炼和综合。本课程 培养学牛的思维，增强对实际问题的分析能力和实践技能的基础课程。本课程在教学内容方面着重基 本知识、基本理

2、论和基本技能的讲解；在培养实践能力方面着重培养学生运用所学的思维和方法分析 并解决领域实际问题的能力。在本课程章导论中，加入思政要素，使学生对同志的相关思想和理论等能有针对性的掌握，与的 普遍规律、基本原理和一般方法结合运用，并能综合运用相关理论对领域的实际问题进行分析，初步 养成具有解决一般问题的能力，培养学生朝着勇F创新、服务祖国的方向去发展。在后续章节中，结 合教材适当加入对本世纪在经济、领域取得成绩的回顾，起到激发学生道路自信，投入实践领域建功 立业的热情。2 .对接培养的岗位能力对接岗位能力需求，使学生在系统设计过程中能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及 环境等因素；能够针对

3、高分子及复合材料相关问题对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解 应承担的责任；能胜任团队成员以及负责人的角色与责任，组织团队成员开展工作，完成团队分配的 工作；了解高分子及复合材料相关领域工程管理原理与经济决策基本知识，理解并掌握相应的工程管 理与经济决策方法。三、课程教学目标1 .总目标：通过对本课程的学习，学生能够掌握市场学的基本方法和基础技巧，能的完成相关的 工作任务，并能与他人进行团队合作完成一定的工作任务；同时深入的了解STP策略的功能、方法和 技巧，熟练的掌握4P策略在市场中的应用，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。2 .知识目标：掌握用STP策略进行分析的基本方法和基础技巧

4、；能的4P分析；了解4P的基本理 论和方法体系，以及4P相互之间的逻辑关系。3 .能力目标：具有较高的觉悟和管理理论素养、坚定的核心价值观，广泛了解市场与市场学的基 础知识，具备一定的人文素养（对应毕业要求3）；掌握市场理论的发展趋势以及市场理论的发展动态， 培养先进的市场理念（对应毕业要求6）；掌握市场理论的发展历史、STP策略、4P策略等基础知识， 并能够进行简单的应用（对应毕业要求9）；能够运用市场的基本工具和理论知识分析和解决管理领域 的实际管理问题，了解市场学领域的前沿理论以及研究与发展动态，熟练运用市场的理论正确规划自 己未来的职业成长方向（对应毕业要求11）。4 .素质目标：具有

5、正确的科学文化观，养成不断学习和开拓市场的进取精神。四、教学课时安排（-）学时分配主题或 知识点教学内容总学 时学时完成课程 教学目标讲课实验实践主题1市场的基本理论441、2、3主题2市场的调查研究441、2、3主题3目标市场策略（STP）662、 3、 4主题4组合策略（4P）10101、 2、 3、 4合计2424五、教学内容及教学设计主题1市场的基本理论1 .教学内容在现实经济生活的基础上，加深对内涵的了解；掌握市场与市场的基本原理；了解市场的研究对 象、研究内容和研究方法；理解市场观念的演进脉络，了解市场的发展历史：掌握哲学的核心理念， 了解现代观念的核心思想。2 .教学市场概念；市

6、场的基本原理；市场观念的演进脉络：哲学的核心理念。3 .教学难点市场的基本原理；哲学的核心理念。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）案例式，启发式，互动式。主题2市场的调查研究1 .教学内容了解市场环境分析的基本原理和应对策略；掌握市场调杳研究的步骤和方法；了解消费者和组织 市场的购买行为模式和购买决策过程。2 .教学市场环境分析的基本原理.；市场调查研究的步骤和方法；市场观念的演进脉络；哲学的核心理念。3 .教学难点市场调查研究的步骤和方法。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）案例式，启发式，互动式。主题3目标市场策略（STP）1 .教学内容掌握市场细分的原理、方法，知道如何对实

7、际市场进行细分；明确有哪些目标市场战略可供采用， 如何从实际情况出发，选择相应的目标市场战略；明确市场定位的概念，了解市场定位的步骤与，掌 握市场定位战略的具体思路。2 .教学市场细分的原理、方法；目标市场战略：市场定位。3 .教学难点市场定位。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）案例式，启发式，互动式。主题4组合策略（4P）1 .教学内容掌握产品整体思想，明确整体产品的层次；了解消费品及工业品的分类；理解产品组合的相关概 念，知道如何对企业的产品组合状况进行分析判断和决策；理解产品生命周期的概念及意义，明确生 命周期各阶段的市场特征及策略；明确市场学中的新产品含义，了解新产品开发的组织

8、、程序及市场 扩散；明确影响产品定价的因素；知晓定价的基本程序，掌握成本导向、需求导向及竞争导向定价的 方法；学会灵活运用定价策略，学会正确使用调整手段；预测变动后顾客、竞争者的反应，提前制定 应对策略；明确分销渠道的含义、类型：明确分销渠道的管理和控制方法；了解批发商和零售商的功 能和特点；理解促销的含义；正确制定企业的促销组合决策；领会人员推销的特点，学会人员推销的 策略；明确广告的含义，正确选择广告媒体；理解营业推广、公共关系的本质含义与特征。2 .教学整体产品的概念和层次；产品组合；产品生命周期；新产品；影响产品定价的因素；定价的基本 方法；调整的影响；分销渠道的含义、类型；分销渠道的

9、管理和控制方法；促销的含义；促销组合决 策；人员推销；营业推广；公共关系。3 .教学难点整体产品的概念和层次；调整的影响及其应对策略；分销渠道的管理和控制方法；促销组合决策; 营业推广。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）案例式，启发式，互动式。六、学生成绩评定学生成绩评定表考核平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小文章其他VV成绩 比例101080平时成绩评定标准考核环节考核结果及标准评估项目及权 重（90100 分）良好（8090 分）中等（7080 分）及格（60-70 分）不及格（60 分）出勤（50%）没有迟到、旷 课、请假、早退 等情况没有迟到、旷 课

10、、早退等情 况，有请假的情 况偶尔出现迟到、 旷课、请假、早 退等情况多次出现迟到、 旷课、请假、早 退等情况，但经 提醒及时改进经常出现迟到、 旷课、请假、早 退等情况，经提 醒仍然不思改 进作业（50%）作业能够完成， 完成质量，能够 灵活运用所学 知识和理论解 决问题，并获得 正确结论作业能够完成， 完成质量较高， 能够运用所学 知识和理论解 决问题，并获得 正确结论作业能够完成， 完成质量基本 符合要求，能够 运用所学知识 和理论解决问 题，并获得结论作业基本能够 完成，部分题目 解答存在抄袭 现象，运用所学 知识和理论解 决问题的能力 基本符合要求作业不能完成， 存在抄作业现 象七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：（1）邵安兆.市场学（第1版）传媒大学，2013参考书：（1） Pilip, Kotler, Gary, Armstrong.市场原理（第 14 版）.清华大学，2013（2）郭国庆 陈凯.市场学（第5版）.人民大学，2015重要文献：无课程网络资源：(1)市场学会 (2)销售与市场(3)广 告网