JavaWeb应用开发课程标准（高职）.docx

《JavaWeb应用开发课程标准（高职）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《JavaWeb应用开发课程标准（高职）.docx（21页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Java Web应用开发课程标准一、课程性质1 .课程定位和作用Java Web应用开发是三年制高职高专计算机软件技术专业Java方向的一门专业 核心课程。它是面向IT职业领域中从事Java Web开发设计工程师岗位开设的课程。 主要培养学生实际开发能力，做到学即可用、即学即用，尽量为软件行业节省培训 成本。2 .课程教学目标与课程任务本课程的实施强调从学生的学习兴趣和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合 作与交流的学习方式，发展学生的软件开发综合应用能力，使软件开发过程成为学 生主动思维、大胆实践、形成积极情感态度和自主学习能力的过程。3 .课程的内容结构依据课程培养目标，以工作任务为中心

2、组织教学内容，精心设计一个完整的Web应 用项目，包括了 11个子项目。各个子项目相互关联又相互独立，关联是各个子项目 组合成为一个功能完整的Web应用项目，相互独立是各个子项目的功能独立，每个子项 目可单独进行开发；各子项目包含了当今最常见的Java Web应用。4 .课程所处的位置前导潮呈6蹄办公综颔相溺勒、婀页设计与吊脖大 修娜顿客两靛硼物、QL Server 糠库设出皿、UAVA开发工具与编程后续课程：J2EE企业级项目开发、企业级项目开发、软件项目实战、职业岗位实践二、课程理念本课程是以提高学生的职业技能为目标、以模拟企业真实工作过程为导向、以学 生实践为主的教学方式、以职业胜任能力

3、为考核评价的项目教学模式。打破以往 以知识点的传授为主要特征的传统学科课程模式，在学生完成项目的基础上掌握相 关的知识点，从理论教授向技能掌握进行倾斜。工作任务和课程内容的确定是通过大量调查论证、以行业专家对软件专业所涵盖的 岗位群进行工作任务和职业能力分析结果为依据，融合计算机程序员、软件设计 师等职业标准对理论知识、操作技能和工作态度的要求，以真实项目为背景、以 项目开发工作流程为主线，符合“做中学”的认知规律。课程内容和教学要求是以工作任务为单元来展开。本课程倡导工学结合、教学做一 体化的教学模式。教学活动的设计紧紧围绕工作任务和课程内容，在教师的指导下， 以学生为主体，以具体的项目为载

4、体，在实训室通过案例驱动、项目导向等教学方 法整合相关的理论和实践，使学生熟悉软件开发的工作流程，能完成相关岗位的工 作任务，获得个性发展与工作岗位需要相一致的职业能力。三、课程目标.专业能力双倍计算缺勤课时。(4)课堂表现课堂表现满分100分，主要考察以下六个方面，并在发现有不符合要求时进行扣分, 具体操作如下表：序号案例名称考核扣分规则1课堂预习教师预习提问时，不能正确回答问题，扣5分/次2课后复习检查教师对上一次课回顾提问时:不能正确回答问题，扣5 分/次3提问回答对课堂提问因准备不足导致不能回答，扣5分/次4课堂练习不参加课堂练习，扣5分/次5课堂纪律上课接听手机、未经许可离开教室机房

5、、零食，扣5分/次6主动帮助他人在同学申请帮助时表示拒绝，扣5分/次1 .课程设计项目考核课程设计分组进行，每4人一组，最后不够4人的分到最后的3组当中去，设小组 长一名，其他组员由组长进行分工以及协调，课程设计项目考核的最后得分二阶段评 审* 30% +团队贡献* 10% +个人表现* 10% +答辩成绩* 50% o阶段评审阶段评审就是为了及时了解各组项目的完成情况，及时解决项目完成的过程中遇到 的各种问题，具体请看下图：图1评审图评:匕新段评审评审的目的评优集中解决共性问题模拟答浒0仁解决共性问题 保浒进度小组K讲解木组完成进度、现场测试回答老师提问教师讲评公布小组进度和阶段评分进度最佳

6、Q五中心住遇到问题及解决、演到已经完成的程序评审点设置0第.阶段4次课后设皆一次阶段评审东开始：0%项I I进度一鲤个任优工cf已完成 00%：7 延期：20%(2)团队贡献队员的团队贡献得分由小组长评定，以此来判定各队员对团队的贡献。队长的团 队贡献得分由所有队员评出的分数的平均分，满分100o个人表现队员的个人表现得分由小组长评定，满分为100分，各小组长的个人表现 得分由教师评定,满分为100分。（4）答辩成绩答辩成绩由3例3个以上教师参加答辩后，取平均成绩，所有小组成员共享答 辩成绩，答辩成绩=程序功能*40%+界面交互*10%+代码规范*10%+程序质量 *20%+文档*10%+答辩

7、表现*10%,课程设计答辩评分标准如下：评分标准108642程序功能系统功系统功能有最多2个任务有最多4个任超过7个任务(40)能 完完整；存点没有完成；最务点没有完点没有完整，执在不影响多不超过2个功成任务；最成；没有做集行效率 符合要求系统使用 的集成问题能点因集成问题 影响使用多不超过4个 功能点因集成 问题影响使用成界面交互界面美界面美界面大方得体；以下情况存以下情况存(10)观、青致；观，交互系统操作思路清在超过2点在超过3点交互方合理；系晰，不过于繁琐；的：界面粗的：界面粗便；系统统界面风格界面风格在些许糙；系统操糙；系统操界面风格大体一不一致，操作风作设置不合作设置不合和交互致；

8、交互格略有差异，但理；界面风理；界面风风格统一风格统一不影响系统使用格不一致； 操作风格不一 致格不一致； 操作风格不一 致代码规范程序架程序架构程序架构清晰，程序架构程序架构(10)构 清清晰，代代码组织合理；清晰，代码混乱，代码代织.，规；清易代不编 ，组理名懂码 ,，中在器勤告 晰码合命易代晰读码存译昭警码组织合 理；命名 规易懂； 分层结构 中，不同 层间接口设 置分层结构中，层 次间分工明确， 各司其职组织合理；代 码中存在 编译错 误，但不影响 系统使用组织不合理程序质量没有发存在不影最多3个功能点最多5个功能超过7个功能(20)现系统缺响因系统缺陷影响因系统缺陷因系统缺陷陷系统使

9、用 的缺陷使用影响使用影响使用相(10)文档规 范，有效内容完整，有效不规范部分文档未完 成没有按照规定 模板准备文档答辩表现 (10)表达流 畅 清 楚，重 点突出；回 答问题，理 解 准确， 问一答十流畅清 楚，能讲 清问题； 回答问题 理角牟至(J 位，解答 准确完整讲述PPT模 板中要求的 内容；回答问 题能讲清基本原 理表达含混 不清；PPT 模板中规定内 容讲述不完 整；回答问题 不清楚未按规定PPT 准备；对基 础问题回答 不得要点或答 不出十、学习情境描述表 10-1“配置网上商店开发运行环境”学习情境表学习情境:配置网上商店开发运行环境学时：10学习目标熟练安装与配置Jsp运

10、行开发环境；掌握开发jsp动态网站的基本步骤； WWeb应用不正常运行的调试与排错； 熟练部署运行已有WEb应用；工作任务配置网上商店开发运行环境教学（单 元）内容任务一确定网上商店系统的技术框架；任务二安装配置JSP开发运行环境；任务二创建部署运彳L个JSP的Web项目；任务四安装部署运行应用不正常的调试与排错；任 务五部署网上商店系统教学方法项目教学、任务驱动教学手段多媒体、理论实训一体化教学场所 与设施见本标准第六点教学场所与设施要求教师与学 生要求教师要求：见本标准第五点教师要求学生要求：见本标准第一点课程性质课程所处的位置学习评价见本标准第九点课程评价及标准课程资源见本标准第七点教学

11、资源配备表10-2“实现网上商店登录页面”学习情境表学习情境：实现网上商店登录页面学时：30学习目标熟悉JSP的定义、作用、以及页面组成；掌握创建JSP贞回；认识 JSP页面的执行过程；掌握JSP页面乱码的排错；掌握Form表单的 请求处理的用法；掌握JSP常用内置对象的用法；工作任务实现网上商店登录页面教学（单 元）内容任务一解析网上商店显示日期页面；任务一编与包括二种注释方式的jsp页面；任务三用三种方式创建JSP页面；任务四 设置不同的网上商店欢迎页面；任务五页面出现乱码不正常显示的调试与排错；任 务六 实现网上商店登录与流转。教学方法项目教学、任务驱动教学手段多媒体、理论实训一体化教学

12、场所 与设施见本标准第六点教学场所与设施要求教师与学 生要求教师要求：见本标准第五点教师要求学生要求：见本标准第一点课程性质课程所处的位置学习评价见本标准第九点课程评价及标准课程资源见本标准第七点教学资源配备表10-3“实现网上商店的访问控制与已访问人数统计”学习情境表学习情境：实现网上商店的访问控制与已访问人数统计学时:30学习目标Wjsp常用内置对象的用法；有效组织与管理jsp页面的方法。工作任务实现网上商店的访问控制与已访问人数统计教学（单 元）内容任务一实现网上商店页面访问控制；任务二避免网上商店登录验证代码在各页面中的冗余；任 务三 实现网上商店人数统计及已登录用户显示功能。教学方法

13、项目教学、任务驱动教学手段多媒体、理论实训一体化教学场所 与设施见本标准第六点教学场所与设施要求教师与学 生要求教师要求：见本标准第五点教师要求学生要求：见本标准第一点课程性质课程所处的位置学习评价见本标准第九点课程评价及标准课程资源见本标准第七点教学资源配备表10-4“实现网上商店商品信息维护”学习情境表学习情境：实现网上商店商品信息维护学时：30学习目标掌握JDBC的工作原理；熟练在jsp中获取数据库连接；熟练在jsp 中对数据进行增、册h改、查；掌握在超链接中传递参数；工作任务实现网上商店商品信息维护教学（单 元）内容任务一实现网上商店商品列表显示；任务一开发专门的类负责建立数据库、连接

14、、以及关闭连接；任务三 实现商品详情查询页面；任务四两种方法实现商品修改、新增、删除功能；任务五调用存储过程实现网上商店获得所有商品的单价和数量乘 积；教学方法项目教学、任务驱动教学手段多媒体、理论实训一体化教学场所 与设施见本标准第六点教学场所与设施要求教师与学 生要求教师要求：见本标准第五点教师要求学生要求：见本标准第一点课程性质课程所处的位置学习评价见本标准第九点课程评价及标准课程资源见本标准第七点教学资源配备表10-5“实现网上商店分页查询”学习情境表学习情境：实现网上商店分页查询学时：20学习目标掌握JDBC访问表兀数据的方法工作任务实现网上商店分页查询教学（单任务一获取网上商店ad

15、min表的元数据信息；元）内容任务二实现网上商店商品信息分页查询功能；教学方法项目教学、任务驱动教学手段多媒体、理论实训一体化教学场所 与设施见本标准第六点教学场所与设施要求教师与学 生要求教师要求：见本标准第五点教师要求学生要求：见本标准第一点课程性质课程所处的位置学习评价见本标准第九点课程评价及标准课程资源见本标准第七点教学资源配备表10-6“实现网上商店购物车功能”学习情境表学习情境：实现网上商店购物车功能|学时：30学习目标熟练创建和在JSP中使用JavaBean；熟练使用JavaBean的Jsp械t 动作；JSP常用内置对象的用法；翼g JavaBean与HTML的交互方法；掌握 J

16、avaBean与HTML、内置对象、数据库等元素综合使用工作任务实现网上商店购物车功能教学（单 元）内容任务一创建商品表的JavaBean；任务二用普通方法在JSP中对商品表的JavaBean进写读写操作；任 务三用JSP标准动作在JSP中对商品表的JavaBean进写读写操作； 任务四实现网上商店用户JavaBean与html登录界面的数据交互； 任务五用JavaBean实现网上商店计数器；任务六用JavaBean与内置对象实现网上商店购物车；教学方法项目教学、任务驱动教学手段多媒体、理论实训一体化教学场所 与设施见本标准第六点教学场所与设施要求教师与学 生要求教师要求：见本标准第五点教师要

17、求学生要求：见本标准第一点课程性质课程所处的位置学习评价见本标准第九点课程评价及标准课程资源见本标准第七点教学资源配备表10-7 “使用Servlet实现网上商店用户认证”学习情境表学习情境：使用Servlet实现网上商店用户认证学时：30学习目标认识Servlet的作用；掌握Servlet的工作原理；掌握Servlet的编 写和使用；工作任务使用Servlet实现网上商店用户认证教学（单 元）内容任务一创建简单的Servlet；任务二实现FORM表单访问Servlet；任务三 实现Servlet读取表单数据；任务四配置部署运行Servlet；任务五使用Servlet实现网上商店用户认证；教学

18、方法项目教学、任务驱动教学手段多媒体、理论实训一体化教学场所 与设施见本标准第六点教学场所与设施要求教师与学 生要求学习评价教师要求：见本标准第五点教师要求学生要求：见本标准第一点课程性质课程所处的位置 见本标准第九点课程评价及标准课程资源见本标准第七点教学资源配备表10-8“实现网上商店商品图片上传下载”学习情境表学习情境：实现网上商店商品图片上传下载学时：15学习目标掌握文件上传下载方法；掌握JSP多线程技术。工作任务实现网上商店商品图片上传下载教学（单 元）内容任务一实现网上商店商品图片上传下载； 任务二实现网上商店商品图片上传进度条显示；教学方法项目教学、任务驱动教学手段多媒体、理论实

19、训一体化教学场所 与设施见本标准第六点教学场所与设施要求教师与学 生要求教师要求：见本标准第五点教师要求学生要求：见本标准第一点课程性质课程所处的位置学习评价见本标准第九点课程评价及标准课程资源见本标准第七点教学资源配备表10-9“实现网上商店邮件发送订单”学习情境表学习情境：实现网上商店邮件发送订单学时：15学习目标了解订单发送流程；掌握JavaMail的使用；掌握Apache提供的邮件 发送组件的使用。工作任务实现网上商店邮件发送订单教学（单 元）内容任务一安装和配置JavaMail；任务二安装和配置Apache提供的邮件发送组件；任 务三编写邮件发送程序。教学方法项目教学、任务驱动教学手

20、段多媒体、理论实训一体化教学场所 与设施见本标准第六点教学场所与设施要求教师与学 生要求教师要求：见本标准第五点教师要求学生要求：见本标准第一点课程性质课程所处的位置学习评价见本标准第九点课程评价及标准课程资源见本标准第七点教学资源配备表10-10“实现网上商店的登录安全验证码”学习情境表学习情境：实现网上商店的登录安全验证码学时：15学习目标掌握登录安全验证码技术；掌握JSP图像处理技术。工作任务实现网上商店的登录安全验证码；教学（单 元）内容任务一编与生成4位数字的彩色验证码的JSP页面；任 务二编写登录表单；任务三编写进行验证代码。教学方法项目教学、任务驱动教学手段多媒体、理论实训一体化

21、教学场所 与设施见本标准第六点教学场所与设施要求教师与学 生要求教师要求：见本标准第五点教师要求学生要求：见本标准第一点课程性质课程所处的位置学习评价见本标准第九点课程评价及标准课程资源见本标准第七点教学资源配备表10-11“实现网上商店的月销售商品数据统计图表“学习情境表学习情境：实现网上商店的月销售商品数据统计图表学时：15学习目标掌握从数据库的数据转换为各种统计图的方法；掌握JFreeChart的 制作统计图表的用法。工作任务实现网上商店的月销售商品数据统计图表教学（单 元）内容任务一实现网上商店的月销售商品静态数据饼状统计图表；任 务二实现网上商店的月销售商品静态数据柱状统计图表；任务

22、 三 实现网上商店的月销售商品动态数据饼状统计图表； 任务四实现网上商店的月销售商品动态数据柱状统计图表；教学方法项目教学、任务驱动教学手段多媒体、理论实训一体化教学场所 与设施见本标准第六点教学场所与设施要求教师与学 生要求教师要求：见本标准第五点教师要求学生要求：见本标准第一点课程性质课程所处的位置学习评价见本标准第九点课程评价及标准课程资源见本标准第七点教学资源配备理解B/S应用框架；掌握开发jsp动态网站的步骤；熟练安装配置JAVA WEB应用开发运行环境；掌握JSP的基础知识：指令、脚本、表达式、内置对象；掌握JSP的拓展知识：标准动作、java bean jdbc；掌握JSP WE

23、B系统页面组织方法熟练在JSP使用JDBC操作数据库；熟练在JSP中实现数据分页、购物车、访问控制等典型功能熟练使用JSP组件实现文件上传下载、进度条、邮件收发、验证码、数据统计熟练进行JAVA Web应用程序的调试与排错方法；2 .方法能力制定工作计划的能力，明确工作流程，熟练有效的进行项目制作；工作勤奋，善于思考问题；好学上进，耐心细致，通过自学提高自身专业修养的能力；具有独立思考并且解决问题的能力，遇到问题能够独立思考并且寻找合适的解决方法。3 .社会能力具有良好的职业道德、科学的创新精神及社会责任心；具 有工作中的与他人的合作能力、交流与协商能力；有时 间观念，独立性强，具有团队合作精

24、神；具有良好的与客户沟通能力、决策能力和执行能力；四、内容组成与课时分配本课程内容由一个完整本Web项目构成，包括了 11个子项目，贯穿了课程目标中所有 的要求，共有240个学时。以下列表为主要的教学内容和课程分配情况。序学习情境教学内容教学目标学号训练项目必备知识时1情境一配置电 子商城开发 运行环境任务一确定电子商城系统 的技术框架（3课时）任务二安装配置JSP开发运行环 境；（4课时）任务三创建部署运行一个JSP 的Web项目；（3课时） 任务四安装部署运行应用 不正常的调试与排错；（3课 时）任务五部署运行教材的 电子商城应用；（2课时）（DB/S 概 念；（2） Jsp运行 开发环境

25、 配置；（3）开发jsp 动态网站 的基本步 骤；（4） Web 程序的简单 排错；掌握java web的开发 运行环 境安装 与配置152情境二实现电 子商城登陆 页面任务一编写包括三种注释 方式的jsp页面；（3课时） 任务一用三种方式创建JSP页 面；（3课时）任务三设置不同的电子商 城欢迎页面；（3课时）任务四实现电子商城显示（1） JSP的定 义、作 用、以及 页面组成；（2）创建JSP 页面 ；（3）JSP页面掌握jsp的 基本语法25日序学习情境教学内容教学目标学号训练项目必备知识时期；（3课时）任务五页面出现乱码不正 常显示页面的排错；（5课时） 任务六实现电子商城登陆 与流转

26、；（8课时）的执行过 程；（4） jsp的指 令与脚本 元素；（5）掌握 Form表 单的请求处 理；（6） JSP常用 内置对象 的用法；3情境三实现电 子商城的访 问控制与已 访问人数统计任务一实现电子商城页面 访问控制；（10课时）任务二避免电子商城登录 验证代码在各页面中的冗余； （4课时）任务三实现电子商城人数 统计及已登陆用户显示功能； （6课时）（DJSP常用 内置对象 的用法；（2）Include 指令；用对现控 握置实问 掌内象访制204情境四实现电 子商城商品 信息维护任务一实现电子商城商品 列表显示；（6课时）任务二开发专门的类负责 建立数据库、连接、以及关闭 连接；（4

27、课时）任务三 实现商品详情查询 页面；（4课时）任务四两种方法实现商品 修改、新增、删除功能；（15课 时）任务五调用存储过程实 现电子商城获得所有商品的单 价和数量乘积；（6课时）（l）JDBC 的 工作原理；（2） jsp中获 取数据库 连接；（3） jsp中对 数据进行 增、删、改、 查；（4）在超 链接中传 递参数；掌握jdbc 操作数 据库355情境五实现电 子商城分页 查询任务一获取电子商城admin表向 元数据信息；（5课时） 任务二 实现电子商城商品 信息分页查询功能；（10课时）（l）JDBC 元 数据访问 方法分实法 握的方 掌页现156情境六实现电 子商城购物 车功能任务

28、一创建商品表的JAVABEAN； （5 课时）任务二用普通方法在JSP中对 商品表的JAVABEAN进写读写操 作；（4课时）任务三用JSP标准动作在JSP（DJSP常用 内置对象 的用法；（2）JAVABEA N的创建与 使用；掌握javabean 的使用30一序号学习情境教学内容教学目标学时训练项目必备知识中对商品表的JAVABEAN进写读 写操作；（4课时）任务四实现电子商城用 户JAVABEAN与html登陆界 面的数据交互；（2课时） 任务五用JAVABEAN与内置对 象实现电子商城购物车；（15 课时）7情境七使用 Servlet 实现 电子商城用 户认证任务一创建简单的servl

29、et；（3课时）任务二实现FORM表单访问 SERVLET； （3 课时）任务三实现SERVLET读取表单数据;（3课时）任务四配置部署运行SERVLET； （2 课时）任务五使用Servlet头现电子商 城用户认证；（4课时）（l）Servlet 的生命周 期；（2）Servlet 处理Get/Post 请 求；（3）Servlet 处理页面 的转向；（4）配置 web. xml 文 件理解和 使用 Servlet158情境八实现电 子商城商品 图片上传下载， 并显示上传 进度 条；任务一实现电子商城商品 图片上传下载；（10课时） 任务二 实现电子商城商品 图片上传进度条显示；（10课(1

30、)jspSmar tUpload 的 使用(2)jsp多线 程技术掌握文 件上传 下载及 多线程 技术209情境九实现电 子商城邮件 发送订单；任务一实现电子商城邮件 发送订单；（10课时）(1)javaMai1的使用掌握邮件发送技 术1010情境十实现电 子商城的登 陆安全验证码；任务一实现电子商城的登 陆安全验证码；（10课时）（1）图形 处理掌握安 全验证 码实 现1011情境十一实现 电子商城的 月销售商品 数据统计图表任务一实现电子商城的月 销售商品数据饼状统计图表； （共10课时）任务二 实现电子商城的月 销售商品数据柱状统计图表； （共10课时）(1)JFreeCh art的使用

31、掌握数 据统计 图的制 作20五、教师要求为了满足本课程的正常教学工作和今后不断创新、改进课程设计，至少需要配置专兼职教师各2名，具体要求如下：校内教师能力、素质与知识要求：热爱教师职业，清晰的言语表达能力，具有亲和力；良好的团队合作精神，能适应艰苦的教学环境；具有2年以上的Java Web课程教学经验，有扎实的Web基础，有开拓创新教学方法的 能力；计算机专业毕业，学士以上学位，有1年以上Java Web项目开发管理经验。兼职教师能力、素质与知识要求：具有1年以上的Java课程教学经验；计算机专业毕业，学士以上学位，有3年以上Java Web项目开发管理经验。六、教学场所与设施要求本课程是工

32、学结合一体化教学的课程，教学要求在一体化实训室内进行。该一体化 实训室要求配备投影及中控系统、白板、至少512M内存的PC (连接成局域网并可接入 Internet-)配置有 Web 服务器；安装有 Windows 2000/ XP Pro/ 2003 操作系统、SQL Server 2000/2005 Off ice 2003/2007 Tomcat5/6 MyEclipse5/6、电子教室软件。七、教学资源配置1.教材选用原则通过对Java Web设计师岗位能力分析，得出岗位所需的能力、知识和素质的要求，精心设 计教学项目，以“网上商店” Web项目为主线，以实际工作流程作为教材内容的编排

33、顺 序，从分析“网上商店”项目业务背景入手，对项目进行需求分析，根据项目的业 务背景对项目进行策划，根据项目的内容进行模块规划与结构布局，按照设计规范 进行代码编写。本课程的教材主要针对高职高专学生，选用教材必须本着以“工作过程导向”为基 础，以“项目或任务驱动”为实施方案，通过“做中学”、归纳、拓展以及思考与实训 等环节，强调技能训练、企业项目经验的培养，教材与行业企业标准紧密结合。选用教材必须符合本课程的教学目标，教材的主要内容必须包含Java Web相关的基 本知识。选用教材内容丰富，图文并茂，通俗易懂。2.教材推荐为帮助学生主动学习，扩展知识面，推荐了以下教材供学生学习和使用:书名作者

34、出版社Java平台Web项目开发张如利、徐冬科学出版社JSP程序设计案例教程刘志成清华大学出版社3.辅助教学资源(1) Java Web常用学习网址网站名称网址CSDN论坛http :www. csdn. net/J 坛http :www. jdon. com/JSP中文网 jspcn. net/bbs/index, jspJavaEyehttp:/www. javaeye. com/forums/index编程论坛 programbbs. com/SUN官方网站. sun. com锋网 ijsp. net/tech/book/index, jspJava研究组http:/www. javar

35、esearch, org/Java 者http:www. chinajavaworld, com/java. com. cnhttp:/www. java. com. cn/（2）参考书书名|作者出版社JSP应用开发详解（第二 版）飞思科技产品研发科技中 心电子工业出版社JSP设计（第三版）作者：（美）鲍格斯坦 （Bergsten, H.）著，林琪，朱涛江译中国电力出版社Servlet与JSP核心编程 （第2版作者：美霍尔，美布 朗著，赵学良译清华大学出版社JSP程序设计循（美）乔普拉等著， 张文静，林琪译人民邮电出版社Java Servlet & JSP 经典实 例佬（美）佩里著，朱 涛江，

36、邹红霞，林琪译中国电力出版社JSP实用教程耿祥义，张跃平清华大学出版社八、教学方法与手段要求课堂完全采用“一体化”项目教学的教学模式，在每次教学过程中采用“回顾一任 务引入一任务分析一任务实施一实施检查一相关理论知识分析一课堂实训一归纳 总结” 8个步骤。L采用项目教学法，以项目情境驱动课程学习。对每个知识模块均以一个实际项目 的情境工作任务贯穿始终，以项目的最终实现为目标带动教学，以该项目的实现过 程为脉络分层次教学。课程结束前学生将完成总课程设计任务，将课堂所学知识加 以综合应用，设计、制作、调试出代表其水平的综合项目。2 .采用边学边做，层层递进的方法。讲解、演示、实践、总结、拓展、“我

37、教”与“你 做”相结合，在讲解了某一模块的基础知识与基本方法后，让同学举一反三，自己 完成更进一步的过程，教师再予以总结提炼；如此不断反复循环，层层递进，改“抱 着走”为“拉着走”直至“自己走”，充分调动学生的自主学习的积极性。3 .采用纠错排障教学法。在实训过程中，提倡“出错”，甚至教师人为设置错误，让 学生在出错、请教、纠正错误的过程中真正学会JAVA WEB语言调试的基本方法，提高 学生发现问题、分析问题、讨论问题和解决问题的能力。表8.1教学方法与手段要求项目 编号教学内容教学方法教学手段备注1配置网上商店开发运行环境项目教学多媒体任务驱动做中学2实现网上商店登录页面项目教学 任务驱动

38、多媒体 做中学3实现网上商店的访问控制与已访问人数统 计项目教学 任务驱动多媒体 做中学4实现网上商店商品信息维护项目教学 任务驱动多媒体 做中学5实现网上商店分页查询项目教学 任务驱动多媒体 做中学6实现网上商店购物车功能项目教学 任务驱动多媒体 做中学7使用Servlet实现网上商店用户认证项目教学 任务驱动多媒体 做中学8实现网上商店商品图片上传下载,上传过程 显示进度条项目教学 任务驱动多媒体 做中学9实现网上商店邮件发送订单项目教学 任务驱动多媒体 做中学10实现网上商店的登录安全验证码项目教学 任务驱动多媒体 做中学11实现网上商店的月销售商品数据统计图表项目教学 任务驱动多媒体

39、做中学九、课程评价及标准教师在学期开始前向学生公布考试结构，让学生知道考试内容、组成及合格标准。 学生考试是对学生学习结果的测量与评价，包括两部分：1、过程考核；2、课程设 计项目考核。最后的总成绩二过程考核*50%+课程设计项目考核*50% o1.过程考核9.1过程考核的组成表过程考核包括：阶段测试总平均成绩、项目案例成绩、出勤率、课堂表现，最后的阶段测试项目案例 (E)出勤率 (F)课堂表现 (G)第一次第二次第三次第四次速度测试 (A)速度测试 (B)速度测试 (C)速度测试 (D)10%10%10%10%40%10%10%得分为：AX 10%+BX 10%+CX 10%+DX 10%+

40、EX40%+FX 10%+GX10%阶段测试阶段测试共4次，在相应测试内容学习完毕5天内进行，测试内容如下表：一序号名称技能目标考试 形式时间满分1用户登录htrnl表单提交方式勺提交位置 javascript表单验证技术 jdbc访问数据库，内置对象request上机 操作120分 钟100jsp 内鹭reponse、application jsp内置对象reponse out内置对象session内置对象cookieinclude指令的使用servlet包的过滤器使用servlet的使用2商品管理内置对象request, jdbc分页逻辑jdbc, sql, javabean, 内鹭res

41、ponse、out的使用href 传递数据，jdbc, sqL javabean,内 置对象response、out的使用href 传递数据，jdbc, sql在线编辑功能fckeditor的使用；上机 操作180分 钟1003购物车实现Jdbc查询数据通过href传递数据，表单数据显示 javabean与内置对象session 数据列表显示控制javascript 的使用上机 操作120分 钟1004统计图表JfreeChart组件的使用； jdbc WfreeChart 同时使用上机 操作120分钟100项目案例项目案例总平均成绩是学生在学习过程中，完成每阶段的项目案例的情况，每个项 目案

42、例的评分按照完成的功能来评分项目案例就是课程内容的11个项目，每学完一 个项目都要有相应的考评，具体考评方式如下表：项目编号项目名称成绩比例1配置网上商店开发运行环境5%2实现网上商店登录页面5%3实现网上商店的访问控制与已访问人数统计5%4实现网上商店商品信息维护10%5实现网上商店分页查询10%6实现网上商店购物车功能15%7使用Servlet实现网上商店用户认证10%8实现网上商店商品图片上传下载,上传过程显示进度条10%9实现网上商店邮件发送订单10%10实现网上商店的登录安全验证码10%11实现网上商店的月销售商品数据统计图表10%出勤率每阶段的出勤率根据学员的实际出勤情况计算得出，由班主任负责评分。出勤率二 出勤课时/总课时*100,满分100分。注：迟到、早退算缺勤1个学时，旷课按