计算机文化基础实验教学大纲理工类.docx

《计算机文化基础实验教学大纲理工类.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机文化基础实验教学大纲理工类.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、计算机文化基础实验教学大纲理工类（The Basis of Computer Culture）课程代码:060001实验学时：21学时先修课程：无一、目的要求计算机文化基础课旨在培养大学生的计算机文化素质和应用计算机的基 本能力。通过实验使学生加深对计算机基本原理和构成的理解，接受计算机文化 基础教育，培养和提高学生在实践中综合应用所学的知识去发现问题、分析问题 和解决问题的能力，以及创新意识和创新能力，为今后的应用和后继计算机课程 的学习、提高打下基础。根据教学内容和教学目标，实验课共开设6个实验项目，总共21课时。学 生应按照实验教学大纲的要求，完成指定的实验任务，书写实验报告。二、实验内

2、容及学时分配实验一、Windows XP的文件管理及其他功能（4学时）1 .实验目的要求熟悉“我的电脑”和“资源管理器”窗口。掌握文件和文件夹的相关操作。掌握Windows XP的一些其他功能。2 .实验主要内容1 Windows XP的基本操作。“我的电脑”和“资源管理器”的使用方法。Windows XP的文件和文件夹操作，即文件和文件夹的建立、选定、移 动、复制、删除、更名、查找、共享等操作。 掌握Windows控制面板基本操作。了解Windows XP注册表。3 .实验类别：基础4 .实验类型：验证5 .实验要求：必做6 .主要仪器：微型计算机实验二、字处理软件Word 2003 （5学

3、时）7 .实验目的要求掌握文档的基本操作与排版。掌握分页、分节符等高级操作。掌握图形绘制与图文混排。8 .实验主要内容在Word2003中新建文档，对文档中的内容进行复制、移动、删除等基 本操作。对文档进行字体格式和段落格式的设置。对文档进行分页、分节操作，进行页面设置和页眉和页脚的设置。练习制作并编辑各种表格，并掌握表格的计算和排序。练习Word2003中各种图形的编辑与排版。利用大纲视图建立长文档，并学会目录的自动生成。9 .实验类别：基础10 实验类型：验证11 实验要求：必做12 主要仪器：微型计算机实验三、电子表格软件Excel 2003 （3学时）13 实验目的要求掌握工作表的创建

4、、保存、编辑。掌握工作表中数据的录入和编辑修改。掌握公式和函数的使用方法。掌握数据管理。掌握建立图表和编辑图表的方法。14 实验主要内容 新建一张工作薄，在工作表中录入数据，掌握文本、数值、日期和时间 等不同类型数据的输入方法；掌握自动填充数据的方法（包括复制数据、序列填 充、自定义序列）；掌握数据的格式化操作等内容。熟练掌握公式和函数的输入，掌握常用函数的功能和使用方法。对工作表进行数据的排序、筛选、分类汇总等。将上述工作表建立成对应的图表。15 实验类别：基础16 实验类型：验证17 实验要求：必做18 主要仪器：微型计算机实验四、演示文稿制作软件Powerpoint 2003 （2学时）

5、19 实验目的要求熟练掌握幻灯片的制作方法。熟练掌握幻灯片的修饰和放映。20 实验主要内容创建演示文稿。对创建的幻灯片进行编辑及格式化操作。对创建的幻灯片进行修饰和放映。21 实验类别：基础22 实验类型：验证23 实验要求：必做24 主要仪器：微型计算机实验五、Internet的应用（4学时）25 实验目的要求熟练掌握浏览器的基本操作。熟练掌握申请电子邮箱及收发电子邮件的方法。掌握搜索指定的信息。了解网页的制作。26 实验主要内容熟练掌握浏览器的基本操作。申请个人电子邮箱，撰写、发送、接收、回复、转发邮件操作。搜索网络资源，浏览校园网资源，进行信息检索。了解网页的制作。27 实验类别：基础2

6、8 实验类型：验证29 实验要求：必做30 主要仪器：微型计算机实验六、常用工具软件的使用（3学时）31 实验目的要求熟练掌握一些常用工具软件的使用方法。32 实验主要内容掌握压缩软件好压（HaoZip）的使用。掌握下载软件网际快车（FlashGet）的使用。掌握瑞星杀毒软件的设置与使用。3 .实验类别4 .实验类型5 .实验要求6 .主要仪器基础验证必做微型计算机三、考核方式1 ,实验成绩：预习10%.操作过程40%、实验报告4096、实验记录10驰2 .无期中抽考、有实验的课程最终成绩二平时成绩X0.1+实验成绩X0.2+期 末考试成绩x0.7。3 .有期中抽考、有实验的课程最终成绩=平时成绩*0.1 +实验成绩Q2+抽 考成绩X0.1 +期末考试成绩x0.6。4 .考试课按百分制统计课程最终成绩；考查课按五级制统计课程最终成绩, 百分制与五级制转换标准：优290、良，80、中，70、及格260、不及格60。