大班科学活动：《蓝海沉浮》.docx

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1、大班科学活动：蓝海沉浮设计意图大科学家爱因斯坦曾说过这样一句话：“科学就是探秘，探秘就 是乐趣”。在幼儿科学教育主题活动中，“探索与操作”既能满足幼 儿动手和交往的需要，又因充满新奇和刺激而深受孩子们青睐。因此, 它是孩子学好科学的必经之路。科学小实验不仅能培养幼儿动手动 脑的能力，加深对我们生活息息相关事物的理解，还能知道一些基本 的科学原理和运行规律。教学目标.通过本节活动培养幼儿对科学知识的兴趣及勇于探索的精神。1 .知识目标：通过活动使幼儿知道醋是酸性物质，小苏打是碱性 物质，醋与小苏打混合后会发生变化产生二氧化碳气体。2 .技能目标：通过活动让幼儿学会白醋、色拉油、小苏打粉、蓝 色色

2、素混合制作蓝海沉浮现象。教学重难点1 .活动重点：知道醋是酸性物质，小苏打是碱性物质，醋与小苏 打混合后会发生变化产生二氧化碳气体。2 .活动难点：学会白醋、色拉油、小苏打粉、蓝色色素混合制作 蓝海沉浮现象。教学准备.经验准备：对沉浮有初步的了解1 .材料准备：白醋、色拉油、小苏打粉、蓝色色素、搅拌棒、透明杯子。教学过程一、导入环节：（联系旧经验）谈话导入，激发幼儿兴趣，感知物体的沉与浮的现象师：小朋友今天老师要和大家一起做实验了，这里我为大家准备 了很多的操作材料有：白醋、色拉油、小苏打粉、蓝色色素、搅拌棒、 透明杯子，请小朋友猜一猜这些材料混合在一起会发生什么变化？二、新学环节（习得新经验

3、）（1）观看视频，激发幼儿兴趣。幼儿通过观察视频，看看需要什么材料，如何操作。（2）讲解步骤，进行示范。1 .第一步：把白醋和色素分别倒入第一个杯子里，用搅拌棒搅拌 均匀。2 .把色拉油和小苏打粉分别倒入第二个杯子里。3 .把倒有白醋和色素的第一个杯子里全部溶液倒入第二个杯子 里，静待观察。4 .蓝海沉浮的奇特景现就出来了教师解说科学原理：醋酸遇到小苏打会产生化学反应，生成大量 气泡拉着蓝色的醋酸液滴往上漂，到了油的表层气体跑掉了就回落， 然后到了杯底就再次反应，产生反复沉浮的奇特景现。课堂小任务（巩固新经验）分组进行操作三人一组，分为六组进行操作，教师进行个别指导。(4)教师小结：三、活动延伸(拓展新经验)1、回家和爸爸妈妈一起玩蓝海沉浮的实验游戏。个人教学反思通过这节课的学习，幼儿掌握蓝海沉浮这个小实验，大部分的幼 儿的孩子动手能力强，幼儿对这节课很感兴趣，特别是操作环节，通 过回家亲子活动巩固了本节课的内容。