2022-2022学年度第二学期小学三年级英语教学工作总结.docx

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1、2022-2022学年度第二学期小学三年级英语教学工作总结学校英语三班级下册教学工作总结本学期，我主要担当是三班级的英语教学工作，现就结合本 人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习爱好，能提高教 学效率。爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”。因此，培育、提高、 保持同学的学习爱好是提高同学学习成果的首要条件。基于这一 点，我在教学中比较注意激发同学的学习爱好，通过运用各种教 学方法、设计形式多样的活动，为同学营造一个民主、公平、宽 松、和谐的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥自己的才智, 激发他们的学习爱好，从而乐观欢乐地投入到学习中去。二、创设深厚的

2、英语学习氛围。1、用英语来组织教学。我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学。无论上课时师生 相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让同学参加活动等, 都用英语来说，尽可能让同学多听多讲英语，逐步养成英语语言 习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为同学制造良 好的语言环境，增加了听说英语的机会。2、创设情景，让同学得到广泛的实践。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画 等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让同学 得到广泛的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。三、加强学法指导，关心同学查找学法规律。在我的英语课堂教学中，我一般都关心同学查找学法规律, 使他们能够运用规

3、律，在短时间内，把握所学的学问，提高学习 效率。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词， head, bread, ready, steady等，然后逐个读出，要同学听、观看、 分析，让他们自己去发觉规律，然后再进行小结，得出这些单词 中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导，同学就会学会探究 发觉规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。四、关注同学的学习状况.英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习 外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每 个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早 读状况，发觉问题准时订正.课后发觉同学作业有问题准时讲解,

4、 让同学准时消化，另外，对部分不自觉的同学还实行“ 一对一”的 监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读力量。五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。我在教学中很注意后进生的转化工作，采纳了 “一帮一”的 方法，同时，在课堂上，多提问成果差的同学，让他们感觉到不 被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追逐他人，把成果赶上来。回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处,如：1、无法照看的全体同学，设计适合全部同学的教学方式。2、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学 工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！