2019高中化学 第一章 原子结构与性质 第二章 分子结构与性质复习教案 新人教版选修3.doc

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1、1第一章第一章 原子结构与性质原子结构与性质 第二章第二章 分子结构和性质分子结构和性质课程标准描述1.能说明离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。2.知道离子化合物的热稳定性与阴、阳离子的半径和电荷有关。3.了解晶格能的应用，知道晶格能的大小可以衡量离子晶体中离子键的强弱。4.知道共价键的主要类型 键和 键，能用键能、键长、键角等键参数判断简单分子的构型和稳定性。5. 认识共价分子结构的多样性和复杂性,能根据有关理论判断简单分子或离子的构型，能说明简单配合物的成键情况。6.了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。7.结合实例说明“等电子原理”的应用。8.了解原子晶体的特征，

2、能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。9.知道金属键的涵义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。10.能列举金属晶体的基本堆积模型。制作典型的离子晶体结构模型。比较氯化钠、氯化铯等离子晶体的结构特征。实验探究：熔融盐的导电性。实验探究：明矾或铬钾矾晶体的生长条件。设计探究碱土金属碳酸盐的热稳定性实验方案。查阅资料：晶格能与岩浆晶出规则。应用模型研究：P4、P4O6、P4O10 等共价分子的结构及相互联系，并预测其化学性质。观察细水流在电场中的偏转。利用模型等分析金刚石晶体与石墨晶体的结构特点，讨论两者性质的差异。阅读与交流：配位化学的发展及其对现代化学的贡献。11 查阅 N2、

3、CO 的有关数据，讨论其物理性质与结构的关系。12 查阅资料：“手性分子”的合成及应用。13 讨论：为什么金属晶体具有导电性、导热性和金属光泽？考试大纲描述1.氢键及其对物质性质的影响 2.能举例说明化学键和分子间作用力的区别 1.从分子结构的角度，认识“相似相溶”规律；2.了解“手性分子”在生命科学等方面的应用；3.能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。教材内容分析1.氢键及其对物质性质的影响 2.能举例说明化学键和分子间作用力的区别 1.从分子结构的角度，认识“相似相溶”规律；2.了解“手性分子”在生命科学2等方面的应用；3.能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。学生分析学生在

4、高一年级学习化学键的基础上继续学习分子的性质学习目标氢键及其对物质性质的影响，分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性，认识“相似相溶”规律重点氢键及其对物质性质的影响，分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性，认识“相似相溶”规律难点氢键及其对物质性质的影响，分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性，认识“相似相溶”规律教学过程教师活动学生活动设计意图（备注）设计意图（备注）导导本节课，我们一起复习一下第二章学习到的知识点学生认真听，并完成导学提纲中的“回顾旧知” 通过导入，引出本节课的内容 思思让学生先完成导学提纲中的“基础感知”学生独立完成，完成后请学生回答，老师适当讲评学生对本节内容有了大致

5、的了解议议老师巡查，个别指导通过预习，学生填写道学提纲的探究部分，对于不会的地方可以小组讨论先自行理解展展小组派同学展示填写的成果各小组充分展示自己的成果评评一、共价键一、共价键1 1共价键的形成及其本共价键的形成及其本质质2.2.共价键的类型共价键的类型 键和键和 键的比较键的比较二、键参数二、键参数键能、键键能、键长与键角长与键角三、等电子原理二、杂化轨道理论二、杂化轨道理论二、配合物理论二、配合物理论学生认真听，并完成笔记 对知识点进行升华，对重点题型的解题方法形成“套路” 。3第三节分子的性质第三节分子的性质 三、分子间作用力三、分子间作用力四、影响物质溶解的因素四、影响物质溶解的因素五、无机酸的酸性五、无机酸的酸性检检查看学生完成检测题目的情况学生独立完成导学提纲中训练题检测学生本节课的掌握情况。特别是解题的方法教学反思教学后完成