2023年西交秋护理教育学在线作业.docx

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1、一、单选题（共30道试题，共6 0分。）V 1.现代护理教育的创始人是约翰逊女士.布恩医师.南丁格尔.麦基妮标准答案：2 .保罗郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文献上出现时间.1 9 45 年.1956 年.1 9 78 年.198 3年标准答案：3 .以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素.知.情.意.思.行标准答案：4 .将教学目的分为认知、动作技能、情感三大领域的是巴班斯基.加涅.李秉德.布鲁姆标准答案:.实际训练.陶冶.修身养性标准答案：8 .课堂纪律类型.教师促成纪律.集体促成纪律.自我促成纪律.任务促成纪律.社会促成纪律标准答案：9 .21世纪我国护理教育发展的重要方向和策略

2、.加速教育国际化进程.加速护理人才培养速度.建立人才培养目的.提高护理教育的产出效益.构建专业特色人才培养模式标准答案：10 .护理教育的特点.专业性质、任务的特点.教育对象的特点. 教育内容的特点.教育管理的特点.教育组织与方法的特点标准答案:三、判断题（共10道试题，共20分。）V 1.教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于慎独品质教育. 错误. 对的标准答案：2 . 一次考核确能测量到的知识及能力的限度,称为效度.错误.对的标准答案：3 . 记忆的基本过程涉及识记、回忆和保持.错误.对的标准答案：4 . 护理教育的功能是定向、激励、调控、评价作用.错误.对的标准答案：5 .护

3、理院校中每一个岗位的设立，必须以教书育人为中心,保证有效协作，称为最低岗位数原则.错误.对的标准答案：6 .构成教学过程的基本要素涉及：教师、学生、教学内容和教学环境.错误.对的标准答案:7 . 会学习理论的代表人物是布鲁纳 .错误.对的标准答案：8 .长期记忆的记忆过程具有运作性.错误.对的标准答案：9 .教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法是陶冶法.错误.对的标准答案：1 0 . 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为带教制学习法模式.错误.对的标准答案:5 .将教学目的分为认知、动作技能、情感三大领域的是.巴班斯基加涅.李秉德布鲁姆标准答案：6 .当学生

4、处在内化阶段，教师的角色功能应是. 支持者.催化者调节者.激励者标准答案：7. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素.护理学教师学生.教学目的.教学内容.教学手段标准答案：8. 既考虑学生的爱好又顾及社会需求的课程编制模式是.系统模式.行为目的模式.过程模式.情境课程模式标准答案：9. 护士注册制度开始于.1 9 83 年.1 9 84 年.1 992 年.1 994 年标准答案：10. 0.进行操作技能教学时，应促进.负迁移.正迁移.前摄迁移.倒摄迁移标准答案：11. 在操作技能示教中，错误的做法是.列出演示环节. 按对的顺序演示.提问并让学生练习. 避免示教应用反例标准答案：12. 本

5、世纪初,我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现特点. 专业化.知识化.多元化. 实用型标准答案：13. 不属于学校课程的组成部分的是：.教科书 .教师的教案.教学计划.教学大纲标准答案：14. 行为主义心理学的创始人是.巴甫洛夫.华生.桑代克. 斯金纳标准答案：15. 当学生处在内化阶段，教师的角色功能应是.支持者.催化者.调节者.激励者标准答案：16. 护理教育的功能是.定向作用.调控作用.评价作用.定向、激励、调控、评价作用标准答案：17. 护理学校的中心工作是.教学.临床护理实践. 管理学生 .护理科研标准答案：18. 保罗郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文献上出现时间.1 94

6、5 年.1 956 年.1 97 8 年.1 983 年标准答案：19. 行为主义心理学的创始人是.巴甫洛夫.华生桑代克斯金纳标准答案：20. 美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得重要通过.观测与模仿.天资.自我实现.制定学习协议标准答案：21. 护理教育中强调护理教师的角色楷模力量的理论依据是.社会学习理论.结构教学理论.认知理论.指导学习理论标准答案：22. 我国古代的论语事实上是孔子运用（）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。.讲授法.谈话法.讨论法.演示法.实验法标准答案：23. 关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的.临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在所有

7、课堂教学完毕后.临床见习的Fl的是理论与实践相结合,临床实习目的在进行临床综合训练.临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中.临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师.临床见习以观测学习为主，临床实习以参与专业实践为主标准答案：24. 在护理教学过程的基本阶段中，（）是教学过程的中心环节.激发学习动机.感知教材.理解教材.巩固知识.运用知识标准答案：25. “温故而知新”所反映的教学原则是.科学性与思想性相结合的原则.因材施教原则.巩固性原则.可接受性原则标准答案:26. 现代护理教育的创始人是.约翰逊女士.布恩医师.南丁格尔麦基妮标准答案：27. 教育学成为一门独立学科的标志是.夸

8、美纽斯的大教学论.赫尔巴特的普通教育学.凯洛夫的教育学.杜威的民主主义与教育标准答案：2 8. 为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护 理专业人才的活动被称为：.护理教育.护理活动.护理理论.护理实践标准答案：29.护生对教师的移情体验表现的心理状态为.依师心理.向师心理.焦急心理.矛盾心理标准答案：3 0.提倡学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为.发现学习法.特性法.联想法.推理法标准答案：二、多选题（共10道试题，共20分。）V 1.属于护理教学过程的基本阶段激发学习动机.感知教材.理解教材.巩固知识运用知识标准答案：2. 态度的有效教学策略有.条件反射法.提供楷模法. 言语沟通法.角色模拟法.隐蔽教学法标准答案：3. .以语言传递为主的教学方法有.讲授法.谈话法.讨论法 .读书指导法.演示法标准答案：4. 临床教学的方法有.经验学习法.实习作业法.临床带教制.病室报告.病例研讨会标准答案：5. 态度的有效教学策略有.条件反射法.提供楷模法.言语沟通法.角色模拟法.隐蔽教学法标准答案：6. 属于护理教学过程的基本阶段激发学习动机.感知教材.理解教材.巩固知识运用知识标准答案：7. 护理教学中常用的教学方法有以0为主的教学方法.语言传递直接知觉