大班教案探索：侏罗纪的天空.docx

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1、一、活动目标：（-）大胆地在集体面前讲述。（二）知道翼龙有很多种。二、活动准备：双型龙、翼手龙、喙嘴龙图片（3幅大图片和小图片若干）幼儿收集的翼龙图片三、活动过程：恐龙时代（-）在天上的恐龙1、什么是翼龙？有什么特点？（翼龙是恐龙的一种，它生活在天空中，长着一对超膀。）2、上次小朋友们收集了很多有关翼龙的照片，你是用什么方法收集的？（幼儿介绍自己收集翼龙的方法， 如买恐龙的书籍、在网上查找等，提高幼儿收集资料的能力。）3、谁来说说你收集的是哪种翼龙，长的什么样？它的食物是什么？它住在哪里？（幼儿出示自己收集的 关于翼龙的资料，讲解自己了解到的相关知识。）4、你喜欢它吗？为什么？（幼儿大胆表达自

2、己的想法。）5、这是什么翼龙？叫什么名字？这是双型龙，它的特点是（教师重点根据图形上的恐龙特点讲解双 型龙、翼手龙、喙嘴龙，并出示相关图片。）知道它们都是翼龙，是恐龙的近亲。6、我们来认识翼龙这两个字。翼的翼字是羽字头，说明这种恐龙长着翅膀。（教师在k片上写出翼龙 两字，让幼儿跟教师一起朗读。）（二）游戏：1、我们来做一个游戏，名字叫侏罗纪的天空，侏罗纪时代生活着很多的恐龙，其中有天空中E的翼龙。 天线宝宝可喜欢翼龙了！（教师手拿天线宝宝，扮演天线宝宝）我来做天线宝宝，你们来做翼龙。2、教师说明游戏规则：幼儿扮演翼龙中的一种，将图片挂在胸前，教师扮演天线宝宝，天线宝宝”遇 到谁，谁就要报上自己的名字，并说出它们的习性。3、幼儿与教师进行游戏。四、延伸活动请幼儿互相讲讲还收集到了什么翼龙。