北师大版2022版小升初语文期末试卷A卷.docx

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1、北师大版2022版小升初语文期末试卷A卷姓名:班级:成1. （2 分） 字的一项为哪一项（宽慰专心致志小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测 吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与运用（共12题；共27分）（共12题; 共34分）（2020六下涧西期末）以下词语中，没有错别 ）B .幽雅栅栏见微知著C .严峻通霄荒无人烟D .吻合残暴不可思意2. （2分）以下句子没有语病的一项为哪一项（）A .本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市 民对传统戏剧的热情可见一斑。所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖 赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器一一这就

2、是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不 会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦 弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就 感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当 打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不 是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的方法？只有当 所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打 过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教 训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不 可以替代也无法转让，它如同饥瑾中的食品，只有你

3、自己嚼碎了 咽下去，才会成为你生命体验中的一局部。这道理可能有些深 奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块 蜂窝煤搬上五楼。于是人们便创造了打人的工具：戒尺、鞋底、 鸡毛弹子我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是 遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同 时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我 才可以精确地掌握度量，不至于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比 你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累(1)从两个选段中找出能表达下面句子意思的词语。按照线索去寻找事物

4、，易于获得。善意的又不厌其烦地劝导某人。（2）两个选段都描写了母亲在教育孩子时的矛盾心理，请 根据选段中的内容，把心情矛盾的原因补充完整。这时候该让他一个人学会看病，因为；但我的心 又疼痛得缩成一团，因为 o孩子，我打你的原因是，但我每一次打过你后都 深深地自责，因为 O（3）对“我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的 金钱。”这句话理解最恰当的一项为哪一项（）A .母亲舍不得用“殴打”的方式，因为母亲心疼自己的孩 子。B .母亲在教育孩子时，“殴打”是最少使用的。C . “殴打”是母亲尝试了很多教育方法都无效之后，最后 的无奈之举。D . “殴打”是母亲教育方法的最后一招了，如果再不行，

5、 就没有别的方法了。（4）毕淑敏写的两个选段中，母亲的教育方式似乎都有些 残忍，作为孩子，你能理解母亲的做法吗？说说你的想法，至少 写两方面理由哦。三、作文（共1题；共5分）16. （5分）（2019六上吴兴期末）习作表达。任选一题完成作文：（一）成长的道路上，我们的耳边留下过各种各样的声音， 有“欢笑声” “祝福声” “叮咛声” “赞扬声” “批评声” “埋 怨声”请你任选一种声音，回忆一件往事，把你记忆深刻的 内容和当时的感受写下来。要求：题目自拟，事例具体，语句通顺，情感真实，不少于 400 字。（二）2200年，科学家们经过不懈努力，终于在月球上建立 了移民基地，你有幸成了第一批“月球

6、新居民”。那会是一个什 么样的地方？你在月球上又会有怎样的经历呢？请以“我是月球 新居民”为题，写写自己的想法。要求：想象合理，语句通顺，表达真情实感，不少于400 字。参考答案一、基础知识积累与运用（共12题；共27分）（共12题； 共34分）答案：1T、。考占.拼音；字形口 八、解析：【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认百分析词语中嘲个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固 定不变的，不能随便改动.A:辟一优C：正确D：息议故答意为：C【点评】本昱考直学生对谡文中点词语的正黠书写.平时读书，写例要注意区别同音字、形近字.答案：2-1、C考点：修解析：【分析】修嫡句,指对

7、一句有语病的句子迸行修改，使其不改变醺,句子更通顺,有一台理.常见的病句有以下/I冲情 次A成分海；B前后矛盾；（:用词不当；崛序雕；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂物;俵意不明现此题 考查学生辨析并修改扃句的能力.修改病旬要尽量不改变原意,在原意的跳上进行修改,改动的字数要尽量少. A句”显示 出”与“可见一班意义重复；B句改善与“营养不良”动其搭配不当；C正确；D “能否,:与“是,“当务之争.双向 陈述与里向陈述不统一.故答案为：C【点评】修改耨句是一项综合能笊I隐，可以提高语言表达熊力，分析判断能力.注意句子的病因.改猜句时要对症下药.答案：3-K B考点：词义；重生的方理

8、解析：【分析】考查了学生对词语的辨析掌握程度.发扬光大，主要为发扬精神.发挥特长（或优势），发挥特长，发动,指带动.【点评】需要港确的记住词语以及他们的痹礼答案：4-1、C考占.S中杂i己；词义P 八、解析：【分析】温切膨容动物温和，容易与人亲近；温柔只能形容人；美丽指人漂亮;瓶:形容女子姿容筋，可猊【点评】词义：包括词的本义、引申义、比哈义一个词的最初的含义称作本义.以本义为出财,根据它所反映的事物或现 象的各个特点,伺在它的开展过程中又会产生假设干个与本义相关但并不相同的息义，这就是词的引申义.词义的性质包括慨括 性、客观性和民族性.答案：5-1、C考占词义P 八、答案：6-1、C考占V

9、八、课文内容理解3国D平条约解析：【分析】此堡考查学生对句子中代词的理解，联系上下文可知，.我们要消灭这TT , “这一切，在文中是指战争和武器、 疾病和破坏、惜恨和饥饿、无家可归.【点评】主要考查学生对谡文内容的理解，锻烧了学生的分析能力.答案：7-1、B考占.句式衔挎7 八、解析：【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来判断关联词语是否正确.分 句前后是条件关系.故只有.才.:;分句之间是通进关系.故“不但而且“：；分句前后是条件关系.故“无 论都:故答案为：B【点评】此题考直学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰

10、当的关联词语，使句子连 贰答案：8-1、A考占.语言表达P 八、解析：【分析】选A. ”学贵质疑“学习贵在质疑.学会疑问，只要有疑问，就要问老师，但老师的话也不能盲目相信，密学会质疑. 鼓励学生要有自己的想法.B是说数学家陈景鸿善于思考一些觑问笈. C是说清代学者阎假设琥勤学好问.D是说清代学者嵯善于争论.【承】主要,字助句例雅能力.答案：9-1、C考占.海文内容键露P 八、解析：【分析】依据课文山居秋暝不难理解,这是一首写山水的名诗,诗歌斫瞪的画面中有雨后秋山，明月清泉、浣女归舟. 故答友为：C【点评】此题主要考期课文内容的理解和识记.答案：10-K C考占.课文内容理解P 八、解析:【分析

11、】本意主要考查对课文内容的理解.解答此题，需要回顾课文的内容r然后结合鱼目隹供的信息进行选择.在平时的学习中，我们一定要熟练掌握谡文内容,这样在碎时我们才能更准岫物出正而f友.他们月附陵多有喇 以古老的纸质 课本为线索，通过硝玛琪和托米的讨论展开故事,写出机器学校老式学校两种学校的不同之处,表现了玛琪对自己的学习 拓魏学校的憎恶，时充满快乐的老式学校的向往。衷现了作者对于教育、学习等问题的独特思考.故答案为：C【点评】国飕是按叔内容选% F霞感课文.边翻偲考，才能蝌好.答案：11T、A考占.文字文化冗正 p 八、解析：【分析】考查文化常识，在于平时的积累和识记A :正确.B :错谡.楷书:字形

12、方正望画工整平直比隶书更加便于书写和认读.C：谱误.隶书将篆书园转的线条改为直线或方笔，笔画周化，书写方便 故答案为：A【点评】主要考音学生对文化常识的事握，要求学生平时多记多枳累.答案：12-1、珏夜里月茁中庭地白树陋及，冷落无声湿桂花.今夜月明人尽重，不知秋思落港家?考占诗文朗读、默写、翻译解析:【分析】本国考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可.书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字 的情况.填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在期时就按音写成其它的同音字，学习 时要注意这个问题. t匕如此题要注意的易错字有:庭、栖、鸡、湿、桂.故答案为

13、：十五夜至月王建中庭地白树栖鸡,冷盅无声湿桂花.今夜月明人尽里，不知秋思落谨家？【点评】针对古诗的背景题目是基础题，我们平时多背诵，多默写.要理解诗词的意思,要根据句子的语境判断汉字，是形声 字，从形旁声旁来判断正丽的写法.二、阅读和理解（共3题；共41分）答案：13-1、谭虎答案：13-2、因为这次被撞教育他一生要学会谎虚.答案：13-3、落聘的人因为没有维护自己的尊严,年轻人之斫以被录取是因为他雉护了自己的尊严.一个人不管遇到什么情况，如果连自己 的尊严都维护不了,又有什么能力去胜任询工作.考占.记叙文；半截喑炖P 八、解析:【分析】（1）、（ 2）考查对课文内容的理解能力.解答时要帚着问

14、题细读课文整体感知文章内容,从第一自然段微括答分.（3）解答第T可时，要帚假设问题喉物觎猾内容，册匚三自然段雌答虱第ZI句钳雕也人的丽 道理.学生通过燎知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的圈配故善应为：（1）读成（2）因为这次被撞教育他T要学会课虚.（3）落聘的人因为没有维护自己的尊严,年轻人之所以 被录取是因为他维护了自己的藤产.一个人不管遇到什么情况，如果连自己的尊严都维护不了，又有什么能力去胜任一份工 作.【点评】,（2）此题考查在理解课文的基础上简选相关信息弁加以雕的能九（3）只要观点正确，表述例，文通句 顺即可.答案：14-1、【第1空】五月玫瑰、金百合和星星答案：1

15、4-2、【第1空】五月玫瑰【第2空】年正最大、最聪明答案：14-3、【第1空】尼尔斯经常欺负他们和作弄母亲答案：14-4、【第1空】排比【第2空】淘气和不慵事考占.语段尻读7 八、解析:供感知文章内容，就能找到答M.【分析】(1)、(2)考查对选文内容的理解能力.解答时要帚着问题细读也(3)解答时要帚着问题读选文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可.(4)哇用三个(你冒屡次)上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气,是排也 故答案为：(1)五月玫瑰、金百合和星星(2)五月玫瑰；年纪最大、最眠明(3)尼尔斯经常欺负他们和作弄母亲(4)排比、淘气和不罅【点评】(1

16、). (2)此题考查在理解选文的基础上箍选相关信息的幅力.(3 )此邈考查在理解选文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力.(4)考登学生对排比修辞手法的挚握.要求学生能判断,会应用.答案：15-K耐犯;苦口心答案：15-2、【第1空】我量无疑义地判定儿子惠的只是普通的感冒，如果寻找适宜视看病的病种，这是最好的选择【第2空】我很担忧儿子，尤其是孩子现在还在生病f我还雪上加霜让他单独去看病【第3空】当所有的努力归于失败，我才会举起我的手【第4空】我很娶你.打在你身上，制在我心上.我更希里惩罚在我身上答案：15-3、(答案：15-4、我能理解母亲的做法.这种教育方式能帮助我尽早独立，让我能更好地成长

17、，并且能让我意识到自己的错误粕竭,防止脂期隔考占.记叙文7 八、解析:B .有些科学家认为，转基因大米富含维生素A,可以有效改 善开展中国家人们营养不良。C .中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快 建设国家创新型城市的硕果。D .能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国 中小学教学工作的当务之急。3. （2分）选词填空正确的选项是（）。汶川地震发生后，学校领导 大家为灾区捐款捐物。在关键时刻，要 共产党员的先锋模范带头作用。通过宣传教育，新道德、新风气得到了A .发挥发扬发动B .发动发挥发扬C .发动发扬发挥D .发扬发挥发动4. （2分）看看这庞然大物，温驯的磨动它的松

18、软的大口和 齐整的大牙，在你手中吃嚼青草的时候，你觉得它有说不尽的【分析】（1）此雪楹据意思找出相应的词语.这就要求学生在学习坦文的过程中嬲掌握词语和意思.单就根掂意思写词语 来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了.按照线索去寻找事物,易于获得是按图索嗔.舌意的 又不厌其烦恸导某人是苦口婆，（2）此题主要考献t课文内容的理解记忆能力.解答此题，需要回顾课文的内容，然后结 台前后句（整目提供的信息）进行朴充填空即可.（3）理解语句，结合上下文,紧扣文富主邀中心进行理解微括.思思表述合理 即可.解答此题要结合语埴理解句意，有利于对文宣中心理的把握.（4）解答此类同目关键是抓

19、住各项表述的要点，仔细回 顾作品有关内容，比拟判断正俣.故答案为：（1）按图索獴；苦口婆心（2）我室无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找适醺拣看病的病种f这是 最好的选择、我很担忧儿子，尤其是孩子现在还在生病，魁号上加1让他单独去看病、当所有的努力归于失败,我才会举起 我的手、我很爰你,打在你身上，得在我上，我更希望嬲在我身上C （4）我靛理解母亲的做法.这种教肓方式能帮 助我尽呈独立，让我能更好地成长.并且能让我意识到自己的错俣和问国，防止以后再犯错.【点评】（1）此题考查学生对短文中就词语的理解.可结合语境、课后注释照字典理解词义.（2）这遒题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读

20、边思考，才哪好每一空.书写时一苗琪不要写错别字，醒生字的结构和易错点.（ 3）体会事襄语句的作用，品味语言表达N术.（4）此我考查学生对作品内容的挚握的能力.三、作文（共1题；共5分）答案：16-1、略考占.叙事；想象作文p 八、解析:【分析】（一）从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的开展顺序写，写清色情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受.要突出重点,不要平铺直叙,童点的场面或过程要详写,写具像。环嘘写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注息写清是碉【点评】粮疑就内容迸行

21、写作，注意内容具体，结构清蜥，感情要自筌,语句通顺.A . 温柔B .美丽C .温驯D .妩媚5. （2分）下面词语中，全部表示同一种心情的一项为哪一项（）0A .悲伤愤怒难过悲哀B .闷闷不乐怒发冲冠气冲冲C .兴高采烈心花怒放快乐D .垂头丧气忧伤兴奋6. （2分）“我们要消灭这一切”，“这一切”在文儿童 和平条约中是指（）。A .战争和武器、疾病和破坏。B .疾病和破坏、憎恨和饥饿。C .战争和武器、疾病和破坏、憎恨和饥饿、无家可归。7. （2分）（2018四下龙岗期末）以下划线的关联词用法 正确的一项为哪一项（）A .尽管具备了自学能力，才能掌握更多的知识。B .这种新药不但起效快，而

22、且药效持久。C .尽管我们走到哪，都不会忘记培养过我们的老师。8. （2分）下面哪个事例说明“学贵质疑”？请选出来（ ）A .苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为什么落地 呢？他据此深思，终于发现了万有引力。B .数学家陈景润平常走路时也思考一些疑难问题，有一次 竟撞在树上，把眼镜也弄破了，就凭着这股精神，他终于在数学 领域取得了突出成就。C .清代学者阎假设域，从小愚钝，记忆力差，还患有口吃的 毛病，但他毫不气馁，不懂就问，长期刻苦勤奋，终于成为著名 的考据学家。D .清代学者戴震，幼年读书时，经常与老师争论，常常把 老师问得无言以答。后来终于在学术上取得了很大成就。9. （2分）以下与

23、诗歌所描绘的画面不符的一项为哪一项（）OB .明月清泉C .王孙惜花D .浣女归舟（2分）对这篇科幻小说理解不正确的一项为哪一项（ ）A .借助科幻故事告诉读者，未来的教育方式主要是人机对 话。B .通过玛琪的经历说明，依赖机器进行教学不利于学生学 习。C .通过150年前后的教学比照，强调未来的教育不会有前 途。10. （2分）（2020五下扬州期末）以下有关汉字的说法 中正确的一项为哪一项（）。A .小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细致。B .楷书将篆书圆转的线条改为直线或方笔，笔画简化，书 写方便。C .隶书字形方正，笔面规整平直，比楷书更加便于书写和 认读。11. （12分）默写十五夜望

24、月。二、阅读和理解（共3题；共41分）（16分）阅读下文，回答以下问题。低头与昂头富兰克林被称为美国之父。在谈起他的成功之道时，他说这 一切源于一次拜访。那是他年轻的时候，有一次去赴一位老前辈 的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸 膛，大步流星，一进门，“啜”的一声，额头重重地撞在门框 上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到 他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜 访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻 记住低头。”富兰克林牢记地记住了老前辈的教导。把谦虚列为 他一生的准那么。还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着

25、长长的 应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一个耳 光，问：“这是什以滋味？”几乎所有的人都捂着自己的脸出来 了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考 官同样劈来一个耳光，问：“这是什么滋味？ ”年轻人站直身 子，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给 主考官同样的一个耳光，说：“就是这样滋味。”因此，这位年 轻人被录取了。富兰克林以低头而抵达成功，年轻人却以昂起头颅而被聘 用，这是不是人生的悖论呢？其实为人处世真正的法那么是，在摆放我们自己所处的位置时，我们应该是富兰克林，而摆放在我们 自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该 低头处

26、世，昂着做人。(1) “低头”的寓意是什么？(2)为什么说富兰克林被撞是最大的收获？(3)公司在招聘员工时，为什么许多人会落聘？年轻人被 录取对你有什么启发？12. (2分)课内阅读。牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一 片混乱，听起来至少是三十头。“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你 永远不能忘记！”“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要你在我的角上跳夕年o“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋 味！ ”名字叫星星的牛吼道。“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！” 金百合叫着。五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，而且也最生气。“你过来，”

27、她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾屡次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你屡次在你母亲提着奶桶走过 时伸脚绊倒她，你屡次气得她站在这里流眼泪！”(1)三头牛的名字分别是 o(2)最生气的那头奶牛，她叫,同时她也是 的奶牛。(3)三头牛生气的原因是 o(4)文中加下划线的句子运用的修辞是，从中可 以看出尼尔斯的 o13. (23分)(2020五上-乐清期末)读课外短文，完成练 习。(一)学会看病(节选)毕淑敏“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个 病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到 几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打 碎”我喋喋不休地指教着。

28、“妈妈，您不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻就软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的 孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把 您说的看病的过程记下来，我好照着办。”儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后 悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但 不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道 去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样 虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的 分分秒秒呢？时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小 时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事， 但我的心还是疼痛地收缩成一团。虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找 适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自 己。假如事情重来一遍，我再也不让他单独去看病了。这一刻， 我只要他在我身边！（二）孩子，我为什么打你（节选）毕淑敏第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆， 总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人 的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像 一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我那么要你 接受人类社会公认的法那么为了让你记住并终生遵守它们，在