2020年中学教师资格证考试《综合素质》押题练习试卷A卷-含答案.docx

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1、2020年中学教师资格证考试综合素质押题练习试卷A卷含答案考前须知：1、考试时间：120分钟，本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的【可答要求，在密封线内答题，否那么不予评分。姓名：考号：阅卷人|得分一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1、多媒体技术是（）。A.一种图像和图形处理技术B.文本和图形处理技术C.超文本处理技术D.计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术2、中学生小华和几个同学为了参加全省航模大寨，组成了航模小组，他们为了在大赛中表 现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自

2、的一些爱好，以规范自己的 参寨行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（）。A.教师促成B.群体促成C.任务促成D.自我促成3、（）主管全国的教师工作。A.国务院第1页共13页要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。第10页共13页参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1、D2、C3、B4、A5、D6、D7、B8、B9、A10、C11、A12、B13、D14、B15、D16、答案：Do17、C18、A19、B20、D21、B22、C第11页共13页23、B24、答案：Ao25、B26、C27、A28、B29、B二、材料分析题（此题共3小题，每题14分，

3、共42分）1、（该老师的做法是不恰当的，违背了 “以人为本”的学生观。首先。该老师的做法违背 了学生是开展的人的观点。学生是处于开展过程中的人，这也就意味着学生还是一个不成热 的人，我们不能因为学生的小错误就否认学生。材料中，当学生犯了错误时，教师没有看 到学生未来的开展潜力。而是气鼓鼓地惩罚学生，准备“杀一儆百”，老师的做法没有考虑 到学生是开展中的人。其次.该教师的做法违背了学生是独特的人的观点。教师要正视学 生的个体差异，做到因材施教。材料中，教师没有正视学生的个别差异，没有依据孙琦个人 的缺乏进行引导和教育，该做法不利于学生的个性开展，也不利于调动每一个学生的积极性 和主动性。最后.该

4、老师的做法违背了学生是具有独立.意义的人的观点。学生是责权的主 体，教师要保护学生的合法权利。材料中，教师惩罚学生写2000字检查并让其他同学当众指 出错误，该做法侵犯了学生的人格尊严权，可能会给孙琦造成巨大的心理压力，也不利于学 生之间团结协作。因此，作为教师。要践行“以人为本”的学生观，看到学生身心开展的 特点，尊重学生的人格尊严，因势利导地促进学生身心开展。）2、（1） “见解”指平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的“思 想”。后果:影响所谓的“思想”的行成;左右日常生活观念;看待事物的角度和高度，遵循的标 准，不过是取自/甫常的似是而非，对社会的判断，对文学艺术

5、的判断，对人的判断，对时事 的判断，对诸多问题的判断，不可能具备更高、更清晰的思维坐标。（2）需要最起码的阅读，这样可以知道世界之大、历史之长、思想之多。掌握知识与艺术理解，能真正理解提高认识能力。要学会反省，反省自己是否闭塞和懒情，是否错过了一些了不起的思想与智慧。能够 发现一些见解、主意、方法的真正内容，提高自己的精神水淮。三、写作题（本大题共1小题，共50分）第12页共13页1、略第13页共13页B.国务院教育行政部门C.全国人大D.全国人大教科文卫委员会4、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（）。A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历B.研究生或

6、者大学本科毕业学历C.中等师范学校毕业及其以上学历D.幼儿师范学校毕业及其以上学历5、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机 构教学秩序的，由（）来处分。A.学校B.教育主管部门C.家长D.公安机关6、某县级政府为了提高本县的中考成绩.将辖区内两所初中列为重点学校.并给予政府倾斜. 该县级政府的做法（）。A.合法，县级政府有权自主管理B.合法，有助于校际教育质量竞争C.不合法，不能设置重点校和非重点校D.不合法，应该平均分配各类教育资料7、中国历史上最大的一部百科全书是（ 工A.资治通鉴B.永乐大典C.古今图书集成D.四库全书8、凡年满（）周岁的儿童，其父母或

7、者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务第2页共13页教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A. 56B. 67C. 78D. 78）相结合。）相结合。9、教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和（A.教育实践B.教育过程C.对学校的评价D.对教育的评价10、“冬天到了，春天还会远吗？”这句话出自（）。A.拜伦B.济慈C.雪莱D.泰戈尔11、人类社会经历了三次科技革命.第一次科技革命的标志是（）。A.蒸汽机的创造B.纺织机的创造C.电力的创造D.电子计算机的创造12、进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。A.初等B.中等C.高等0.成人第3页共13页13、根

8、据1992年统计，社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22%, 口本为22%,德 国为28%,加拿大为31%,巴西为35%,而我国仅为5%,差距很大。这一领域为国有企业 解决富余劳动力问题提供了广阔的空间。下面哪项最能反映上文的主要观点？（）A.第三产业是吸纳劳动力较多的领域B.国有企业必须认真解决富余劳动力问题C.解决国营企.业富余劳动力是深化改革的关键D.加快开展第三产业，为国有企业解决富余劳动力提供条件14、关于计算机“防火墙”的表述，正确的一项为哪一项（）。A.它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙B.它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问C.它不限制其保护范围内

9、主机对外界的访问与登录D.它可以通过在域名服务器中设置参数实现15、现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运发动的启蒙教练，这说明了教师 的劳动具有（）。A.未来性B.复:杂性C.创造性D.长期性16、某足球学校是专门招收适龄儿童，少年进行足球专门调练的学校，依据中华人民共和 国义务教育法对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（A.市级人民政府B.市级人民政府教自行政部门C.县级人民政府D.县级人民政府教自行政部。17、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（），提高教师素质，加强教师队伍建设。第4页共13页A.学习和培训B.沟通和合作C.培养和培训D.

10、交流和互访18、（）是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者、诗人、小说家，诗集有飞鸟集新月集。A.泰戈尔B.但丁C.海明威I）.雨果19、其中英国的“东印度公司”最为人熟知。以下国家中，也建立过“东印度公司”的是 （）oA.德国B.荷兰C.西班牙I）.葡萄牙20、张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有 效呢？ “这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业开展阶段是（）。A.关注开展阶段B.关注生存阶段C.关注情景阶段D.关注学生阶段21、考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原那么是：考分高的学生坐在教室的中间 区域，考分低的学生坐在边角位置,赵老师的做法

11、是（）。A.符合公平竞争的要求B.违背平等待生的理念C.符合因材施教的理念第5页共13页D.违背分班教学的要求22、将“神舟七号”载人飞船成功送人太空用的是“长征火箭，我国早期的“火箭”与现 在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理。如果你要查找火药武器的最早记录， 应该查阅（A.史记B.汉书C.唐书D.清史稿23、第二次世界大战的转折点是（）。A.诺曼底登陆B.斯大林格勒战役C.中途岛海战D.莫斯科保卫战24、李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象, 并据此分析学生在完成作、业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改 和反应作业的重

12、要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）。A.注重了学生开展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生开展的主体性D.提升了布置作业的有效性25、国家中长期教育改革开展规划纲要（2010-2020）年提出，要教育摆在优先开展的战略 地位。对于教育优先开展战略的理解，以下选项中不恰当的是（）。A.财政资金优先保障教育投入B.社会资源优先向教育领域倾斜C.经济社会开展规划优先安排教育开展D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要26、教师的积极评价不会有效地改变学生的（）。第6页共13页A.自我认知的倾向性B.自主行为的调控力C.需要D.风格和技能27、15岁的初二学生梁某因抢劫被判处

13、有期徒刑3年。依据中华人民共和国未成年人保护 法，应当（）。A.在梁某服刑期间对其进行义务教育B.在梁某服刑完毕对其进行义务教育C.剥夺梁某接受义务教育的权利D.免除梁某接受义务教育的义务28、未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.学习权B.受教育权C.集会权I）.人身权29、以下选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。A.CooiEditB.PhotoshopC.PowerPointD.MindManager阅卷人|得分二、材料分析题（此题共3小题，每题14分，共42分）1、那年由于工作调动，我到新的学校报到时，已经开学一个多月了。可我接手的是怎样的

14、一个班呀。课堂上总是乱哄哄的，搞小动作交头接耳的，坐立不安的令你应接不暇。 下课铃一响，几十个孩子纷纷从座上弹起来，争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年 了，在那段时间，几乎试过了我所知道的一切方法，就是不能把这个班搞好。我暗暗地等第7页共13页 待着时机，准备“杀一做百”。功夫不负有心人，机会终于来了，号称“大圣”的孙琦，课 间把一块快要融化的雪糕，扔在邻班一男生的身上，来了个漂亮的“仙女散花”。先是其 班主任气咻咻地跑来告状，下午其父母又来讨说法。我带着满腔的怒气，让孙琦写了一份200() 字的检查。一次在班会课上，我把孙琦叫到讲台上，让他当众读自己的检查，并让其他同 学来指出他的错误

15、，希望别的同学能够引以为鉴。问题：请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。2、人的认识能力在很大程度上是受制于思想环境，不同的人会被不同的见识簇拥和包围， 我们会发现，有些人一辈子也没有接触过重要的思想，那些在看历史上具有划时代意义的重 要的思想家的著作，几乎没有稍稍深入地阅读，他们长期以来依赖和接受的所谓“思想”， 不过是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种“见 解”，就是这些构成了一个人最基本的“思想”资源。虽然这其中也可能包含和掺杂了一些 重要观念，如古老传统中的先哲思想之类，但大致都是屡次转手之物，是凌乱的或被他人改 造过的、与种种世俗见解搅拌和嫁接在

16、一起的。所有这一切都可以影响所谓的“思想”的形 成，左右日常生活观念。长此以往，一个人看待事物的角度和高度，遵循的标准，不过是取 自庸常的似是而非，对社会的判断，对文学艺术的判断，对人的判断，对时事的判断，对诸 多问题的判断，不可能具备更高更清喷的思维坐标。人的力量来自于思想。一般来说，我们需要最起码的阅读，否那么就不知道世界之大历史 之长、思想之多，难免将自己封闭在平庸的见识中，求知者的痛苦来自交流的障碍，比方不 能阅读其他民族的思想原著，或不能顺畅无碍地接受中国古典。有些译品确实难懂，只好勉 强吞咽，许多思想家的原作是平易流畅的，经过译者翻译就变得疙疙瘩瘩了。获取占今中外的思想是我们的权利

17、，获得这样的权利需要一些条件，比方语言的条件， 好在我们生活在一个译事兴旺的时代，孔子、孟子、荀子、韩非子、墨子、程颖、朱惠、王 阳明、这些古代哲人的著作虽然难懂，好在都有译文，这些重要的思想家说过什么，主要的 观点是什么，当然应该知道，在生活中，有时我们会自认为有了深刻的开展，却不知早在几 千年前他人就已经说过了。国外的思想家，康德、海德格尔、弗洛伊德、达尔文，世界上的 儿大宗教等，其阅读意义与中国先哲相同。总之争取机会跟人类历史上最高的思想对话，哪 怕是浅浅的理解，都是极其有益的事情。我们不会容忍自己的茫然无知，形同懵懂，不知道 我们人类历史上有过这么多杰出的思想家、这么多J不起的见解和发

18、现。第8页共13页思想和知识与艺术理解紧密相连，比方谈到西方文学，有人读得很熟，开口即可历数其 中的情节人物，但听起来总有点“隔”，总让人觉得不对劲，为什么？因为读者对基督教、 天主教知识并没有入门，而西方文学大都兹生于基督教、天主教的文化土壤上，哪怕是反对 这些宗教的人也同样如此，有人曾发出感慨：过去读托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，觉得一切 都懂了，后来深入接触过基督教，回头再看他们的著作就有了更大的自由和方便，简直就是 常然开朗。这是因为真正的理解还要从文化开始。生活中最重要的是反省，问自己是否闭塞和懒惰，是否错过了一些了不起的思想与智慧。 检点下来，我们会发现整体听来的一曲见解，主意和方法，

19、都是在世俗风尘中转来递去之物, 它们几乎无不带有实用主义的目的、个人的欲望和自私狭隧的认识，即便是转引于思想家的, 也往往没能真正地全面地传达出思想家的本意。就精神层面而讲，我们极容易生存在庸俗社 会学、市井意识和浅薄机灵交织而成的所谓“见识”之中，并以此构造其个人的思想基础， 成为我们的思想来源。思想环境一旦破坏了，也就意味着长期处于卑微的精神水准之下。(摘编自张炜海边兔子有所思(1)文章第一段所言“见解”指什么？依据这些“见解”形成的“思想”来为人处世，有 什么“后果”？请根据文意，分别做出简要概括。(2)文章认为理想的“思想环境是怎样的，有何意义?请简要分析。阅卷人得分三、写作题(本大题共1小题，共50分)1、阅读下面的材料，按要求作文。在一次网络访谈中，国家邮政局市场监管司某领导谈到，快递业务的便捷，形成了邮政 的一种新业务：为高校学生服务，可把枳攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回。这,现象引发 社会热议。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。第9页共13页